<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>EDUCACIÓN INCLUSIVA by Angie Rivera Puentes</title>
      <link>https://padlet.com/angierivera2/9a6o8m2ctukndo24</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-09-14 18:41:06 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-06-17 07:38:06 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Inclusión y educación sin excepción </title>
         <author>angierivera2</author>
         <link>https://padlet.com/angierivera2/9a6o8m2ctukndo24/wish/2297492459</link>
         <description><![CDATA[<div>Es importante comprender que la educación inclusiva debe entenderse desde la diversidad, buscando el bien de todos y para todos, contribuyendo a la equidad, desde cada una de las personas.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-09-15 03:19:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/angierivera2/9a6o8m2ctukndo24/wish/2297492459</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Conferencia de Salamanca </title>
         <author>angierivera2</author>
         <link>https://padlet.com/angierivera2/9a6o8m2ctukndo24/wish/2297502756</link>
         <description><![CDATA[<div>Desde la declaración de Salamanca, (UNESCO; 1994), describe que "las escuelas comunes con una orientación inclusiva constituyen los medios más efectivos para combatir actitudes discriminatorias, construir una sociedad integradora y lograr la educación para todos". </div>]]></description>
         <enclosure url="http://sede.educacion.gob.es/publiventa/ImageServlet?img=E-1597.jpg" />
         <pubDate>2022-09-15 03:28:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/angierivera2/9a6o8m2ctukndo24/wish/2297502756</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Barreras que se deben minimizar dentro del aula de clase</title>
         <author>angierivera2</author>
         <link>https://padlet.com/angierivera2/9a6o8m2ctukndo24/wish/2297510319</link>
         <description><![CDATA[<div>Algunas de las barreras que cómo docentes se deben tener en cuenta son:<br>* Barreras comunicativas<br>*Barreras de accesibilidad<br>*Barreras laborales<br>*Barreras participativas<br>*Barreras arquitectónicas<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://i.ytimg.com/vi/ZoY834PpynY/maxresdefault.jpg" />
         <pubDate>2022-09-15 03:35:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/angierivera2/9a6o8m2ctukndo24/wish/2297510319</guid>
      </item>
      <item>
         <title> Transformación de los centros educativos para responder a todos los alumnos y alumnas con equidad, a través de una mayor participación en el aprendizaje,las actividades culturales y comunitarias y reduciendo, por tanto, la exclusión, dentro y fuera del sistema educativo (UNESCO, 2005)</title>
         <author>leidypruanos3173468182</author>
         <link>https://padlet.com/angierivera2/9a6o8m2ctukndo24/wish/2297511028</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-09-15 03:35:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/angierivera2/9a6o8m2ctukndo24/wish/2297511028</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Principios de la educación (Ainscow, Booth y Dyson, 2006)</title>
         <author>angierivera2</author>
         <link>https://padlet.com/angierivera2/9a6o8m2ctukndo24/wish/2297523035</link>
         <description><![CDATA[<div>*La participación de los estudiantes dentro de la construcción de los curriculos, la cultura dentro de las Instituciones Educativas, aporta significativamente en la inclusión de los procesos.<br><br>*Repensar en los procesos de la cultura, política y prácticas dentro de los colegios, busca la respuesta a la diversidad que se encuentra a diario.<br><br>* La inclusión siempre busca las estrategias que se requieren en contra de la exclusión.<br><br>*Todos y todas debemos luchar en pro de la inclusión para dar a cada una de las personas según lo requerido.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.redalyc.org/journal/440/44039322008/2215-2644-edu-39-02-00123-gf7.png" />
         <pubDate>2022-09-15 03:47:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/angierivera2/9a6o8m2ctukndo24/wish/2297523035</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>leidypruanos3173468182</author>
         <link>https://padlet.com/angierivera2/9a6o8m2ctukndo24/wish/2297526768</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=-2-F0KK1C_k" />
         <pubDate>2022-09-15 03:50:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/angierivera2/9a6o8m2ctukndo24/wish/2297526768</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Prácticas inclusivas</title>
         <author>angierivera2</author>
         <link>https://padlet.com/angierivera2/9a6o8m2ctukndo24/wish/2297528766</link>
         <description><![CDATA[<div>Se considera como pedagogías especiales segrega y excluye a los niños con dificultades aún más (Lewisy Norwich, 2005), ya que se debe tener claro que todas las personas tienen manera diferente de construir conocimiento y cómo docentes se debe brindar las diversas maneras de constuir el conocimiento, teniendo en cuenta todos los actores educativos, que tienen participación dentro de la educación.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://2.bp.blogspot.com/-eDE6OI3iZqY/UmGBym7ZqgI/AAAAAAAAAxk/FcBYxhSFD1E/s1600/DSCN9785.JPG" />
         <pubDate>2022-09-15 03:52:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/angierivera2/9a6o8m2ctukndo24/wish/2297528766</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>angierivera2</author>
         <link>https://padlet.com/angierivera2/9a6o8m2ctukndo24/wish/2297532159</link>
         <description><![CDATA[<div>Desde los aportes personales se logra un trabajo que permite encontrar respuestas a nuestro interrogantes</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=GhyrCCUiYJI" />
         <pubDate>2022-09-15 03:55:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/angierivera2/9a6o8m2ctukndo24/wish/2297532159</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Johnson y Johnson (1999)</title>
         <author>angierivera2</author>
         <link>https://padlet.com/angierivera2/9a6o8m2ctukndo24/wish/2297536428</link>
         <description><![CDATA[<div>Desde el trabajo cooperativo, este permite aumentar el trabajo dentro de las aulas de clase, permitiendo que el conocimiento se construya y aumente los niveles de concentración, desarrollo y apropiación de los saberes.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://cdn-0.somosmamas.com.ar/wp-content/uploads/2021/04/Actividades-para-ninos-con-discapacidad-fisica-beneficios-1320x1320.jpg" />
         <pubDate>2022-09-15 03:59:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/angierivera2/9a6o8m2ctukndo24/wish/2297536428</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Prácticas inclusivas</title>
         <author>angierivera2</author>
         <link>https://padlet.com/angierivera2/9a6o8m2ctukndo24/wish/2297537677</link>
         <description><![CDATA[<div>Somos y estamos en la obligación como docentes, permitir el acceso de cada uno de los estudiantes dentro y fuera del aula de clase, logrando un trabajo articulado con los niños, niñas, padres de familia y directivos.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=4INwx_tmTKw" />
         <pubDate>2022-09-15 04:00:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/angierivera2/9a6o8m2ctukndo24/wish/2297537677</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Caracteristicas de la educación inclusiva</title>
         <author>angierivera2</author>
         <link>https://padlet.com/angierivera2/9a6o8m2ctukndo24/wish/2298849864</link>
         <description><![CDATA[<div>*Asequibilidad: Desde las politicas públicas en pro de las garantias de las garantias desde los apoyos que cada uno requiere.<br><br>*Accesibilidad: Es el permitir como escuela, que puedan los y las estudiantes llegar a cumplir las metas de formación educativa, desde la minimización de las barreras que puedan tener.<br><br>* Adaptabilidad: Diseños curriculares, para ser mediadores del conomiento, responsabilizandolose de las estrategias, propuestas y mejoramiento en pro de una educación de todos para todos.<br><br>*Aceptabilidad: Es buscar un acercamiento a la construcción de conocimiento, permitiendo una calidad en los procesos de formación, en todos los niveles académicos. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://la.network/wp-content/uploads/2018/02/bogot%C3%A1-educadores-inclusivos.jpg" />
         <pubDate>2022-09-15 19:01:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/angierivera2/9a6o8m2ctukndo24/wish/2298849864</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>angierivera2</author>
         <link>https://padlet.com/angierivera2/9a6o8m2ctukndo24/wish/2299253611</link>
         <description><![CDATA[<div>Los docentes deben mejorar las condiciones de los niños, niñas y jóvenes en pro de mejorar las capacidades de aprendizaje, además es de gran importacia tener una articulación con los actores educativos.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://innovatingthenet.com.ar/escuela14/wp-content/uploads/2014/10/16384_779232425467527_5657848375012617170_n.jpg" />
         <pubDate>2022-09-16 02:07:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/angierivera2/9a6o8m2ctukndo24/wish/2299253611</guid>
      </item>
      <item>
         <title>La inclusión implica proporcionar un apoyo continuo a los actores  en sus aulas y romper las barreras.</title>
         <author>leidypruanos3173468182</author>
         <link>https://padlet.com/angierivera2/9a6o8m2ctukndo24/wish/2299302940</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1275749462/eb9bfe44211d9d669e655f5f01c55bb0/oficina.jpg" />
         <pubDate>2022-09-16 02:46:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/angierivera2/9a6o8m2ctukndo24/wish/2299302940</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Escuelas inclusivas</title>
         <author>leidypruanos3173468182</author>
         <link>https://padlet.com/angierivera2/9a6o8m2ctukndo24/wish/2299315994</link>
         <description><![CDATA[<div>Entendidos como espacios en los cuales se promueve el respeto a la diversidad, (Booth.T. &amp; Ainscow, M 2015) manifiestan que: la inclusión trata de la participación de todos los estudiantes y adultos. Trata de apoyar a los centros escolares  para ser mas responsable frente a la diversidad.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-09-16 02:56:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/angierivera2/9a6o8m2ctukndo24/wish/2299315994</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
