<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Steder by </title>
      <link>https://padlet.com/johan37/99yz1djwrx5n</link>
      <description>Find et sted og beskriv det</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-02-27 09:00:10 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2018-03-06 09:30:42 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Kantinens spisested:</title>
         <author>johan37</author>
         <link>https://padlet.com/johan37/99yz1djwrx5n/wish/238489839</link>
         <description><![CDATA[<div>Adfærdsmønstre: Folk snakker, spiser, går forbi, tjekker computer. Der er brugere og personale.<br><br>Muligheder: Spise, sidde, tale, (læse)<br>Forpligtelser: Opførelse, rydde op, personale, bruger<br><br>Population: Ikke fuldt, men heller ikke tomt<br><br>Er stedet motiverende for de muligheder de er? Der er stole og borde, men det er et gennemgangsrum, køligt, rungende...<br><br>Lav minirum (enten med vægge eller med arrangement), lav støjreduktion, lav udgangszonen dybere, varmere.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-06 08:35:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/johan37/99yz1djwrx5n/wish/238489839</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Auditorium:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/johan37/99yz1djwrx5n/wish/238492159</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Auditorium, hvor der foregår forelæsninger, hvilket afhænger af tilstedeværelsen af studerende og en forelæser.&nbsp;<br><br>2. Rummet er fysisk indrettet til 216 mennesker, men selve adfærdsrummet (forelæsningen) fungerer dog mere optimalt, hvis man er færre - især ift. "obligations" (jo flere deltagere, jo mindre krav, og omvendt). For få - forelæsningen forsætter, men akavede fornemmelser opstår.<br><br>3. Muligheder: læring, inspiration, socialt samvær<br>Krav: lytte, være stille, være forberedt, være disciplinerede. &nbsp;<br>4. Motiverer: rummet er indrettet således at opmærksomheden rettes mod tavlen og underviseren.  Systematisk og konform indretning = holde fokus + disciplin<br><br>Demotiverer: envejskommunikation og distraheret&nbsp; af andres skærme,<br>Systematisk og konform indretning = manglende frihed. <br><br>5. Adfærdsrummet ville fungere bedre, hvis man gjorde det mindre (større krav og flere muligheder)<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-06 08:43:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/johan37/99yz1djwrx5n/wish/238492159</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
