En este modelo, el contenido (que en otros ámbitos se llama mensaje) es el conjunto de estímulos comunicativos originados por la acción del emisor. Es también la información transmitida al receptor y es el elemento “qué”.

Medio

El medio es la forma en la que el emisor transmite su mensaje al receptor. Puede ser mediante el habla, el texto escrito, imágenes u otras vías. En este modelo se estudia mediante la pregunta “cómo”.

Receptor

El receptor es la persona que recibe la información contenida en el mensaje que el emisor ha transmitido a través del medio. Es también el elemento de la comunicación en el que se busca provocar una reacción determinada; se estudia mediante la pregunta “a quién”.

Efecto o resultado

También llamado “efecto”, es el elemento de la comunicación que estudia qué se ha conseguido con la transmisión de información. En este modelo se observa mediante la pregunta “para qué”.

El comunicador es el individuo que transmite el mensaje a un público receptor. 

El rol que desempeña esta condicionado por una serie de factores que van desde la imagen que tiene de si mismo como agente del proceso (su personalidad, intenciones explicitas e implícitas) pasan por la selección temática según la imagen del receptor del comunicador las presiones que ejercen el programa y el tipo de mensaje
El comunicador orienta su forma de presentación del mensaje dependiendo de las supuestas características de la audiencia. Por otra parte el publico identifica al medio en su persona y establece con el conexiones afectivas de aceptación, rechazo e, incluso, idealización.
Mensaje:
El mensaje es una producción comunicativa que se configura según presiones ejercidas por diversos factores: intensiones del comunicador, características técnicas del medio, conformación de la audiencia, tipo de programa en el que se inserta, orientación de propósitos (convencer)
Medios de comunicación:
Son todos los medios técnicos de trasmisión masiva de los mensajes. Su papel en el proceso es sumamente importante, llegando a condicionar, no solo la forma de comunicar un mensaje, sino a demás la selección de los temas, el tratamiento que se le da estos, y que conjunto de mensajes y en que programas se transmiten. El medio de comunicación busca lograr un efecto y una vivencia en el receptor ofreciendo una imagen de si mismo al público, el cual selecciona al medio según condiciones psicológicas y sociológicas, y se hace una representación mental según su facultad imaginativa y la incidencia que los medios ejercen en ella.
Receptor:
El receptor es un público disperso complejo que se ve afectada por la información de los medios. En el modelo de Maletzke el receptor se hace una imagen del comunicador y de los medios pero no llega a interactuar con ellos directamente
Su papel se basa en la decisión de elegir ciertos tipos de mensajes o demostrar su preferencia por ciertos medios a escoger en función de una oferta. Cada miembro del grupo se ve afectado por casi todas las sucesos que afectan al comunicador: personalidad, autoimagen, relaciones sociales 
Los receptores establecen vínculos emocionales con el comunicador y con los medios: identificación, simpatía, rechazo, proyección, aunque también estas relaciones están en el orden de la realización de actividades significativas para el sujeto, sean intelectuales, afectivas, imaginativas, o estéticas 
 

 

El periodista debe tener en cuenta que, así como él tiene una imagen de los receptores, ellos también la tienen de él o en este caso específicamente de la revista, así que tiene que basarse en la forma en la cual el público percibe la imagen de la misma para poder transmitir su mensaje.

 

Los receptores confiarán en la información del artículo dependiendo de la imagen que tengan del medio, de si realmente confían en él, y si lo que leen va acorde a la imagen que perciben de la revista. Basándose en esto podrán emitir una respuesta.

Permite establecer y mantener la comunicación entre emisor y receptor.
Función emotiva
Corresponde a la expresividad del emisor o remitente del mensaje y hace referencia a la voluntad activa de comunicar y al estado de ánimo y los sentimientos que envuelven la acción.
Función conativa
Está dirigida al destinatario o receptor del mensaje, a modo de apelación o persuasión, para que éste atienda los requerimientos transmitidos, de una respuesta.
Función referencial
Es la relativa al contenido informativo del mensaje (sitúa o contextualiza sin hacer valoraciones).
Función metalingüística o de traducción
Corresponde con la naturaleza del código y se emplea cuando la lengua habla de la misma lengua
Función 'fática'
Enfatiza en el hecho físico del establecimiento de la comunicación y de mantener activo el canal de transmisión y el contacto.
Función poética 
Alcanza a los valores constructivos del mensaje destinados a producir un sentimiento o efecto en el destinatario, mediante las modulaciones expresivas.