Mi padlet educativo by Lizeth Monserrat Chale Montalvo

Cronología

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La cronología es la métrica de la Historia. Permite establecer la duración y el orden de los hechos históricos, así como dividirlos en grandes períodos o eras históricas.

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La duración de un hecho o de un período histórico es el tiempo transcurrido entre su comienzo y su fin.

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El conocimiento de las fechas no siempre implica un entendimiento de su significado. Volveremos sobre ello. Más interesante y normativo resulta observar la comparación entre período antes de Jesucristo y después de Jesucristo. La mayor parte de los adolescentes cree que ambos períodos han durado prácticamente igual: el nacimiento de Jesucristo divide la historia en dos. Si profundizamos un poco más y les preguntamos por la duración de la prehistoria, el error conceptual es aún más patente. Raro es el adolescente que cree que duró más de 1.000 años. Incluso los hay que estiman su duración en ¡100 años!

Video de la Cronología

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Sucesión Causal

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se sabe de las estrechas relaciones entre tiempo y causalidad en todos los dominios del conocimiento humano. La historia no constituye en este sentido de una excepción sino, más bien, todo lo contrario, ya que las peculiares características de la realidad histórica hacen que estas relaciones resulten en ella aún más significativas e importantes.

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Al igual que sucede con las nociones exclusivamente temporales, el bebé posee, en el plano de las acciones y las sensaciones, un conocimiento de que las causas preceden a los efectos. Si empuja un objeto, éste caerá; si llora, vendrá su madre. Es ya una primera noción de que las relaciones causales se producen en el tiempo. No será, sin embargo, hasta los 3-4 años cuando el niño recree o reconstruya esta misma noción en el plano simbólico. Sabrá ya que si se ensucia las manos jugando cuando venga su madre se enfadará y le reñirá. Pero es un conocimiento causal aún muy limitado.

Sucesión causal

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La Continuidad temporal

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Como señalábamos al comienzo, niveles o dominios de la realidad social la Historia es la memoria del pasado (económico, religioso, cultural, político, colectivo de un pueblo. Por ello, uno de etcétera) en cada una de estas dos Españas. los objetivos últimos de la enseñanza de la Pero también es necesario comprender por Historia ha de ser transmitir a los alumnos ejemplo los cambios económicos que se la idea de que la Historia es una de las han producido en España durante los claves fundamentales para entender la so- últimos cien años.

Continuidad temporal

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La fragmentación y el montaje, permiten jugar con el factor temporal de manera que un acontecimiento largo que ha tardado bastante tiempo en desarrollarse, podía ser relatado en un corto período de tiempo mostrando solamente los hechos y detalles más significativos. El tiempo real y el tiempo fílmicos entran en juego, mostrando relaciones de ajuste y de desajuste entre los dos.

Continuidad temporal

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