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      <title>Unidad 1-Tarea 2- Leer, escribir y argumentar by Nasly Buitrago</title>
      <link>https://padlet.com/naslybuitrago2002/99s0xr6m6sfj5t4i</link>
      <description>Actividad 1: Estrategias de lectura </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-09-17 01:08:05 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-01-22 18:13:59 UTC</lastBuildDate>
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         <title>¿Cuáles son los efectos formativos de la lectura? y ¿qué otros efectos se podrían originar?</title>
         <author>naslybuitrago2002</author>
         <link>https://padlet.com/naslybuitrago2002/99s0xr6m6sfj5t4i/wish/757279898</link>
         <description><![CDATA[<div>Los efectos formativos de la lectura son:<br>-  Enriquecimiento y perfección de las estructuras cognoscitivas del lector .<br>- Se aprende a aprender<br>- Se actúa, enriquece y desarrolla la memoria comprensiva.<br>Así mismo existen otro efectos como asimilar activamente contenidos de aprendizaje, lo que quiere decir la nueva información que ofrece el texto se toma y se procesa,  por otro lado se comprende el sentido de un texto.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-17 23:44:11 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué diferencias hay entre los Micro procesos y los Macro procesos?</title>
         <author>naslybuitrago2002</author>
         <link>https://padlet.com/naslybuitrago2002/99s0xr6m6sfj5t4i/wish/757373403</link>
         <description><![CDATA[<div>En el campo de  micro procesos es el que abarca desde la alfabetización inicial de ´´descodifican y codificación´´  de fonemas hasta la llamada compresión lineal.<br> El campo de macro procesos, es el nivel que debe alcanzar el buen lector si no quiere quedarse en la categoría de los analfabeta funcionales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-18 00:35:19 UTC</pubDate>
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         <title>¿Indica cuáles estrategias de las mencionadas en cada momento consideras más relevantes para lograr una lectura comprensiva?</title>
         <author>naslybuitrago2002</author>
         <link>https://padlet.com/naslybuitrago2002/99s0xr6m6sfj5t4i/wish/757406248</link>
         <description><![CDATA[<div>Estrategias antes de la lectura: preguntas previas <br>Durante y después de la lectura: resumir, parafraseo oral. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-18 00:48:32 UTC</pubDate>
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         <title>¿Aplicar las estrategias mencionadas a cualquier tipo de texto puede mejorar la comprensión de lectura?</title>
         <author>naslybuitrago2002</author>
         <link>https://padlet.com/naslybuitrago2002/99s0xr6m6sfj5t4i/wish/757419114</link>
         <description><![CDATA[<div>si claro, ya que como dice los efectos que provoca en una persona la lectura son muy positivos, se comprende lo que se lee, se enriquece nuestra forma de expresarnos, ademas que al momento de leer se entiende el tema central del texto y lo que se quiere entender no es necesidad de repetir varias veces la lectura. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-18 00:53:38 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Actividad 2.              Estrategias de escritura  </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/naslybuitrago2002/99s0xr6m6sfj5t4i/wish/773522309</link>
         <description><![CDATA[<div>Anexo el link para visualizar el organizador gráfico sobre los tres procesos de la redacción (Planificación, Textualización y Revisión) <br><br><a href="https://www.canva.com/design/DAEIoAkL0SU/KTeSL0VB-qRLJv7Iwya2tA/view?utm_content=DAEIoAkL0SU&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link&amp;utm_source=publishsharelink">https://www.canva.com/design/DAEIoAkL0SU/KTeSL0VB-qRLJv7Iwya2tA/view?utm_content=DAEIoAkL0SU&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link&amp;utm_source=publishsharelink<br></a><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-23 19:10:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/naslybuitrago2002/99s0xr6m6sfj5t4i/wish/773522309</guid>
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         <title>Actividad 3.</title>
         <author>naslybuitrago2002</author>
         <link>https://padlet.com/naslybuitrago2002/99s0xr6m6sfj5t4i/wish/774372735</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>El texto argumentativo<br></strong>Anexo el link para que observemos la infógrafia acerca del texto argumentativo<br> https://www.canva.com/design/DAEIqdOEVEE/2rYk84vhtSuxV2UEvTvtDw/view?utm_content=DAEIqdOEVEE&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link&amp;utm_source=publishsharelink<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-24 02:20:03 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad 4</title>
         <author>naslybuitrago2002</author>
         <link>https://padlet.com/naslybuitrago2002/99s0xr6m6sfj5t4i/wish/817686776</link>
         <description><![CDATA[<div>Vídeo auto evaluación-Nassly Buitrago<br><a href="https://youtu.be/PkHC4UCSAaU">https://youtu.be/PkHC4UCSAaU</a><br> </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-09 18:25:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>video auto evaluacion Natalia Hernandez</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-10 13:25:17 UTC</pubDate>
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