https://padlet.com/filo_idiomas_ti/estrategias_tutoria2015_sit4 Los estudiantes tuvieron que realizar una actividad grupal en el campus que se trataba de organizarse, rastrear información y a través de una herramienta que permite la edición compartida armar una breve guía turística sobre un país francófono para un viajero. La producción se entregaba en una galería de producciones y era insumo para la siguiente actividad de aprendizaje. Casi sobre la fecha de entrega de ese trabajo grupal y sin haber dejado indicios en el campus de haber estado avanzando, los integrantes del grupo manifiestan a su tutor (de manera personal a su correo electrónico) la disconformidad con la forma en la que están llevando adelante la tarea, le escriben en un caso porque ven que sus compañeros no participan y para entregar a tiempo resuelven solos la tarea, en otro caso porque ven que sus compañeros más avanzados resuelven todo y no saben cómo aportar. en-us 2015-06-06 19:18:33 UTC 2016-09-20 06:03:53 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/67641793/2318b7efd74016a0a528719bafd330478e7a9d1a/dce0ff2c52cb8f32fb16a8ff6696589d.png filo_idiomas_ti https://padlet.com/filo_idiomas_ti/estrategias_tutoria2015_sit4/wish/83737617 2015-11-28 19:16:53 UTC https://padlet.com/filo_idiomas_ti/estrategias_tutoria2015_sit4/wish/83737617 filo_idiomas_ti https://padlet.com/filo_idiomas_ti/estrategias_tutoria2015_sit4/wish/83737630 2015-11-28 19:17:17 UTC https://padlet.com/filo_idiomas_ti/estrategias_tutoria2015_sit4/wish/83737630 filo_idiomas_ti https://padlet.com/filo_idiomas_ti/estrategias_tutoria2015_sit4/wish/83737650 Sean breves! Coloquen su nombre. Y lean a los compañeros así se complementan y no se repiten :)

]]> 2015-11-28 19:17:48 UTC https://padlet.com/filo_idiomas_ti/estrategias_tutoria2015_sit4/wish/83737650 https://padlet.com/filo_idiomas_ti/estrategias_tutoria2015_sit4/wish/122999982 Creo que éste es un problema muy factible en las actividades grupales en línea, y tiene que ver con la mediación tecnológica, el tiempo que cada participante está dispuesto a invertir, y también su propia experiencia en esta modalidad de aprendizaje. ]]> 2016-09-12 01:21:04 UTC https://padlet.com/filo_idiomas_ti/estrategias_tutoria2015_sit4/wish/122999982 https://padlet.com/filo_idiomas_ti/estrategias_tutoria2015_sit4/wish/123000028 Quizás sería útil que en el transcurso de la semana (y no inmediatamente antes de la fecha de entrega), el tutor pueda contactarse con el grupo y así ofrecerles una instancia para plantear sus dificultades. ]]> 2016-09-12 01:21:31 UTC https://padlet.com/filo_idiomas_ti/estrategias_tutoria2015_sit4/wish/123000028 https://padlet.com/filo_idiomas_ti/estrategias_tutoria2015_sit4/wish/124961049 Concuerdo con las reflexiones de Julieta. En la medida de las posibilidades del tutor, podría contactarse con los alumnos antes de llegar a la fecha límite. Por el otro lado, trabajar en grupo siempre es complejo por las diferentes habilidades y tiempos y disponibilidades que cada uno tiene. Si a eso se le agrega que la realización es por medios tecnológicos que algunos pueden manejar mejor que otros, puede dar lugar al cortocircuito. Como docente de idiomas, buscaría de dar tareas con una concreción real (me parece lindo lo de la guía, por ejemplo) pero sin olvidar que el foco es el aprendizaje de la lengua y no, por ejemplo, armar una plantilla web.]]> 2016-09-20 06:01:11 UTC https://padlet.com/filo_idiomas_ti/estrategias_tutoria2015_sit4/wish/124961049