我贊成家長安排子女參加興趣班，因為可以擴闊子女的眼界(原因)。因為子女在一般學校課程中，只能學到既定的學科及術科知識，但局限了學生認識更多體藝活動，更未能針對性地培育其於體育、藝術及音樂方面的發展。例如，學校的音樂課程未能讓學生學習鋼琴、小提琴、長笛等樂器，學校的體育課程又未能涵蓋很多體育活動，例如空手道、跆拳道、體操、游泳等。(解説)所以，我同意家長安排子女參加興趣班，因為可以擴闊子女的眼界。(小結)

家长“望子成龙，望女成凤”的心态，不希望自己的孩子输在起跑线上。因此，在接受学校教育同时，要求孩子参加各式各样的课外辅导班。忽略孩子“想不想学”“适不适合学”。兴趣是最好的老师，只有孩子有兴趣和需要才会有持续的学习动机，学习效果才会好。虽参加课外辅导课但没有取得家长预期。

第二，興趣班可以培養團隊精神，如足球籃球這些團體運動。在這些運動進行時，同學需要合作才能勝利，所以同學就會為了勝利而合作，從而培養團隊精神。

首先，參加興趣班可陶冶性情，如參加繪畫班、摺紙班、中國書法班等，可穏定情緒，令人忘記日常的煩憂和從中學會細心觀察事物，了解箇中的特點和特性，也可以發揮自己的想像力和創作能力。

其次，參加興趣班可強身健體，如參加籃球班、足球班、乒乓球班等，多做運動可增加血液循環和有助骨骼成長。

再者，參加興趣班可學會團隊精神，如參加籃球班、足球班，啦啦隊等，可多交新朋友，也可以多和人溝通，增加人與人的合作。

總括而言，參加興趣班有很多好處，而且有益身心，所以我贊成家長安排子女參加興趣班。

可穏定情緒，令人忘記日常的煩憂和從中學會細心觀察事物，了解箇中的特點

和特性，也可以發揮自己的想像力和創作能力。

其次，參加課外活動可強身健體，如參加籃球班、足球班、乒乓球班等，

多做運動可增加血液循環和有助骨骼成長。

再者，參加課外活動可學會團隊精神，如參加籃球班、足球班，啦啦隊等，

可多交新朋友，也可以多和人溝通，增加人與人的合作。

總括而言，參加課外活動有很多好處，而且有益身心。

：可以讓孩子更加聰明。在我們班堅持上興趣班的孩子在動手能力、解決問題等能力、反應速度、語言、記憶力等方面都要優於不怎麼上興趣班的同學。

最後我認同學生應該參加興趣班。

第一，子女有學業，回家後又要做功課，如果還要參加興趣班，便要抽出時間參加，而做功課的時間便會減少。這樣不但會令到做功課不能用心地完成，還會令子女的的壓力和負擔增加。

第二，有人認為課外活動多多，對小朋友就益處多多，但是其實子女未必喜歡家長安排的興趣班，如果子女對那項活動沒有興趣，上課時便會不專心，不能從活動中學到家長期望子女學習到知識，適得其反。

所以我不贊同家長安排子女參加興趣班。

要增廣見聞的課外活動有:stem課程，英文尖子班等等. 幾個課外活動都可以增廣見聞.

所以我認為家長絕對應該安排小童參加課外活動， 令他們有益身心，增廣見聞。