EL TEATRO Y LAS TIC, UNA HERRAMIENTA PEDAGÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL DISCURSO ORAL EN ESTUDIANTES DE TIERRALTA by

2. TALLER 2 - VOZ Y MODULACIÓN

carlos_810714 — 2021-09-23 00:15:40 UTC

Mejorar la proyección y modulación de la voz para una comunicación oral más efectiva.

Taller 3: Estructura del Discurso

carlos_810714 — 2021-09-23 00:20:22 UTC

Enseñar a los jóvenes a estructurar y organizar un discurso de manera efectiva.

Estructura de introducción, desarrollo y conclusión.

Uso de argumentos y ejemplos.

Creación de una narrativa persuasiva.

4. REALIDAD VIRTUAL - Vamos de visita al museo.

carlos_810714 — 2021-09-23 00:39:04 UTC

Te invito a que recorras cada una de las salas del British Museum, observa los detalles, recuerda que puedes desplazarte por cada una de las salas.
Luego de tu visita, vas a contarnos, en los comentarios, un poco cómo fue tu experiencia, recuerda ser muy descriptivo, emplea los adjetivos necesarios.

5. TRABAJO EN EQUIPO - Creación a partir de un cuento.

carlos_810714 — 2021-09-23 00:52:19 UTC

Uno de los microcuentos más famosos es el Dinosaurio, de Augusto Monterroso, tomando como referente el cuento que vas a escuchar, vas a crear una continuación de la historia, en la que se evidencia un desarrollo y final claro. Debes ser lo más creativo posible. Este se desarrollará en parejas. Recuerda que el final debe ser impactante, inesperado.

6. PORTAFOLIO - Escribe una carta.

carlos_810714 — 2021-09-23 01:22:50 UTC

Hola chicos, te invito a ver el siguiente video en donde aprenderás a escribir una carta y conocer cada una de sus partes (lugar y fecha, saludo, mensaje, despedida, firma y posdata).
Es la hora de escribir una carta al escritor Augusto Monterroso, donde le cuentes sobre tu apreciación del cuento "El dinosaurio", si tienes dudas puedes dejarle tu inquietud, así mismo, cuéntale un poco sobre el final que le diste a la historia.
Utiliza la estructura de una carta formal, no olvides emplear un buen lenguaje. Éxitos en esta nueva aventura.

Los estudiantes diseñaran una bitácora en la cual escribirán las cartas de igual forma se publicaran las nuevas versiones del cuento El dinosaurio. Lo que será el producto final del proceso y se socializara con los compañeros en el Blog escolar.

UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACION CIENCIA Y TECNOLOGIA “UMECIT” MAESTRÍA EN DISEÑO CURRICULAR PANAMÁ

carlos_810714 — 2021-09-23 21:03:17 UTC

EL TEATRO Y LAS TIC, UNA HERRAMIENTA PEDAGÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL DISCURSO ORAL EN ESTUDIANTES DE TIERRALTA

CARLOS E. MARTÍNEZ SUÁREZ

Taller 1: Introducción a la Oratoria

carlos_810714 — 2021-09-23 21:20:43 UTC

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Introducir a los jóvenes en el arte de la oratoria y motivar el interés por la expresión oral en público.
CONTENIDOS Introducción a la oratoria y su importancia. Técnicas para controlar el nerviosismo. Elementos clave de un discurso efectivo. |
RECURSOS: Tablero y marcadores, ejemplos de discursos motivadores, vídeos de oradores destacados.

Inicio:
Breve introducción al mundo de la oratoria y su relevancia. Se motiva a los jóvenes a expresar sus opiniones.
Ejercicios de respiración profunda para relajación.
Dinámicas de grupo para crear un ambiente abierto y receptivo.

Desarrollo:
Explicación de los elementos clave de un discurso efectivo y técnicas para superar el nerviosismo.
Juegos de rol para situaciones similares de habla en público. Utilización de improvisación para desarrollar espontaneidad.

Cierre: Recapitulación de lo aprendido, se fomenta la participación con preguntas y se motiva a la práctica continua.
Mini representación teatral de discursos preparados por los jóvenes.
Retroalimentación grupal con enfoque constructivo.

EL TEATRO Y LAS TIC EN EL DISCURSO ORAL

carlos_810714 — 2021-09-23 21:33:37 UTC

OBJETIVOS: Determinar la incidencia que tiene el teatro y las TIC, como herramienta pedagógica, para fortalecer el discurso oral en estudiantes de grado 11 de la Institución Educativa Fe y Alegría del municipio de Tierralta – Córdoba.

Objetivos Específicos

· Reconocer los factores que inciden en el desarrollo de la oralidad de los estudiantes post pandemia Covid-19.

· Desarrollar una propuesta empleando el teatro como herramienta pedagógica y los recursos audiovisuales para fortalecer el discurso oral.

· Evaluar el impacto del teatro y las TIC en el discurso oral de los estudiantes de grado 11.

ÁREA: lengua Castellana
GRADO: 11°

JUSTIFICACIÓN
Con el proyecto planteado, se pretende fortalecer el discurso oral en estudiantes de grado 11 teniendo como herramientas pedagógicas el uso del teatro y las TIC, en especial elementos audiovisuales, contribuyendo así con este en el mejoramiento del desempeño académico en las diferentes áreas del saber.

Se ha logrado evidenciar que el teatro y las TIC son herramientas valiosas para el fortalecimiento del discurso oral en los estudiantes, ya que ambos ofrecen oportunidades únicas para desarrollar habilidades comunicativas y expresivas. El teatro permite a los estudiantes mejorar su capacidad para comunicarse y transmitir ideas de manera efectiva a través de la actuación y la interpretación, mientras que las TIC les brindan la oportunidad de experimentar con nuevas formas de comunicación y expresión a través de medios digitales.