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      <title>Función ejecutiva central by cindy yuley gutierrez meneses</title>
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      <description>Básicamente son funciones mentales de orden superior, que tiene que ver con todas  aquellas conductas  que estan orientadas hacia un fin, entonces son básicas para la adaptación del  ser humano y son mi propias de cada persona.</description>
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      <pubDate>2022-10-14 12:47:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>yucingume27</author>
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         <pubDate>2022-10-14 12:56:17 UTC</pubDate>
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         <title>Funciones ejecutivas </title>
         <author>yucingume27</author>
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         <pubDate>2022-10-14 12:59:23 UTC</pubDate>
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         <title>COMO SE TRABAJAN  </title>
         <author>yucingume27</author>
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         <pubDate>2022-10-14 13:01:09 UTC</pubDate>
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         <title>Funciones ejecutivas  se dividen en</title>
         <author>yucingume27</author>
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         <title>alteraciones FEC</title>
         <author>yucingume27</author>
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         <pubDate>2022-10-14 13:12:36 UTC</pubDate>
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         <title>Alteraciones  FEC</title>
         <author>yucingume27</author>
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         <description><![CDATA[<div>el estudio del desarrollo de las funciones ejecutivas desde edades tempranas facilita la detección y prevención de los trastornos de neurodesarrollo, observándose que los niños con alteraciones en las funciones ejecutivas muestran un bajo control de impulsos, poca flexibilidad, una mala planificación, limitaciones para regular su desempeño, dificultades para establecer estrategias adecuadas y poca memoria.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-14 13:14:36 UTC</pubDate>
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         <title>trastornos del neurodesarrollo con mayor relevancia en la actualidad</title>
         <author>yucingume27</author>
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         <description><![CDATA[<div>os trastornos del neurodesarrollo con mayor relevancia en la actualidad, como ya se ha mencionado, es el déficit de atención con hiperactividad (TDAH). Este trastorno se caracteriza por una disminución de la atención y un comportamiento hiperactivo-impulsivo. Además, los niños diagnosticados con TDAH presentan alteraciones en procesos cognitivos, conductuales y emocionales que dificultan su adaptación social&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-14 13:18:43 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategia </title>
         <author>yucingume27</author>
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         <description><![CDATA[<div>actividades para mejorar la funciones ejecutivas de los niños entre 8-10 años, en donde ser resalta  atención sostenida, contro inhibitorio motor.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-14 13:28:24 UTC</pubDate>
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         <title>el programa computerizado “Braingame Brian” (BGB)</title>
         <author>yucingume27</author>
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         <pubDate>2022-10-14 13:31:36 UTC</pubDate>
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         <title>actividad  Go no Go</title>
         <author>yucingume27</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;tarea que favorecen el desarrollo de algunas funciones ejecutivas. En concreto, este tipo de actividades <strong>estimulan la función ejecutiva de inhibición</strong> de la respuesta prepotente y <strong>la flexibilidad cognitiva.</strong> Además, las actividades Go – no go estimulan en cierta medida <strong>la atención y concentración</strong>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-14 13:53:52 UTC</pubDate>
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         <title>instrucciones go no go</title>
         <author>yucingume27</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las tareas go – no go consisten principalmente en responder ante una demanda de manera contraria a la forma natural de hacerlo. Y además, se alterna la respuesta contraria con la forma natural de respuesta</div>]]></description>
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