Competencia digital MOOC 2018 by Elena Freire https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79 Actividades del MOOC en-us 2018-03-06 20:48:47 UTC 2023-02-10 00:47:10 UTC hello@padlet.com Expectativas del MOOC elenafreiregard https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/238894757 Profundizar en el conocimiento de la competencia digital.

]]> 2018-03-06 20:52:34 UTC https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/238894757 Mi rol profesional en el ámbito educativo es en la docencia directa como profesora de matemática en el nivel de educación secundaria y como profesora de didáctica en el nivel de formación inicial docente. elenafreiregard https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/238896214 2018-03-06 20:56:14 UTC https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/238896214 elenafreiregard https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/238897272 2018-03-06 20:58:50 UTC https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/238897272 Replantear la educación ¿hacia un bien común mundial? elenafreiregard https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/238907034 UNESCO 2015 Perspectivas hacia el 2030. Objetivos y temas que tienen que abordar las I.E.

Desde distintos organismos internacionales se señala que la ciudadanía del siglo XXI debe dominar distintos saberes y competencias entre los que destacan:

  • La resolución de problemas.
  • Saber buscar información útil y relevante.
  • Poseer la capacidad de análisis y pensamiento crítico sobre la información.
  • El ser capaz de trabajar colaborativamente, expresarse y comunicarse en distintas situaciones.
  • Mantener permanentemente una actitud positiva hacia el cambio y la innovación.
]]> 2018-03-06 21:23:25 UTC https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/238907034 Marco común competencia digital docente elenafreiregard https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/238909914 el INTEF ha desarrollado una propuesta destinada a identificar los descriptores de la Competencia Digital Docente]]> 2018-03-06 21:31:19 UTC https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/238909914 Ciudadano del siglo XXI elenafreiregard https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/238911151 Ser un sujeto culto, crítico y autónomo en la sociedad actual implica saber hacer o disponer de competencias que como ciudadano le permitan navegar y usar el ciberespacio de forma inteligente; saber elaborar y publicar contenidos digitales; participar socialmente en la red; ser capaz de utilizar competentemente los servicios en línea, tanto públicos como privados, y ser un humano no dependiente ni alienado de la tecnología (MOOC, INTEF, ESCUELA CDD, 2018)]]> 2018-03-06 21:34:58 UTC https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/238911151 Fundación Telefónica: 20 claves educativas para el 2020 elenafreiregard https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/238918703 Este documento recoge las opiniones y síntesis de los debates celebrados durante más de un año entre expertos de distintos países donde se presentan las principales ideas de debieran guiar a la educación para el siglo XXI.


]]> 2018-03-06 21:58:05 UTC https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/238918703 Educar a la generación de los Millennials como ciudadanos cultos del ciberespacio. Apuntes para la alfabetización digital elenafreiregard https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/238919333
  • Educar a la generación de los Millennials como ciudadanos cultos del ciberespacio. Apuntes para la alfabetización digital

    • ]]>     2018-03-06 21:59:47 UTC https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/238919333     Capítulo del libro "Mejorar los aprendizajes en la educación obligatoria. Políticas y actores" (Poggi, 2015) elenafreiregard https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/238920012
  • Reinventar la escuela en la sociedad digital. Del aprender repitiendo al aprender creando.

    • borda las políticas, las prácticas con TIC en las aulas y los nuevos retos a los que nos enfrentamos para formar a la ciudadanía del siglo XXI.


    ]]>     2018-03-06 22:01:51 UTC https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/238920012     Principales retos educativos de la escuela digital elenafreiregard https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/238920989 2018-03-06 22:05:27 UTC https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/238920989 kit digital elenafreiregard https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/242100952 2018-03-14 20:25:16 UTC https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/242100952 Reflexión inicial: elenafreiregard https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/242102395 ¿Qué pasa con la escuela TIC?”

    • ¿Se ha modernizado nuestro sistema educativo?
    En mi opinión, no hay una única respuesta a esta pregunta. Pues existe la modernización del sistema educativo en cuanto a recursos tecnológicos y a prácticas innovadoras en algunas Instituciones educativas, pero no es homogéneo el desempeño de los docentes en relación a haber adquirido la competencia digital para poder integrarla con sentido pedagógico y didáctico en el aula.
    • ¿Cómo puede lograrse la integración real de las TIC en la escuela?
    Es necesario un trabajo de toda la comunidad educativa para poder lograr la apropiación de las TIC. No solo un trabajo conjunto sino que también un proceso de formación continua de los docentes que les permita actualizarse a lo largo de toda la vida, pues todo cambia en forma muy vertiginosa.
    • ¿Cómo debiera ser una escuela plenamente integrada en la sociedad digital?
    En primer lugar una escuela con los recursos tecnológicos adecuados, no solo computadoras, cañones, pizarras digitales, equipos de robótica, lo mas importante es que los docentes se encuentren capacitados para poder hacer uso de estos recursos en forma no instrumental, procurando que permitan desarrollar el pensamiento crítico, reflexivo y argumentativo.
    ]]>     2018-03-14 20:29:26 UTC https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/242102395     PLAN TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS elenafreiregard https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/242106862 CANARIAS]]> 2018-03-14 20:44:29 UTC https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/242106862 PLAN TAC DE CENTRO elenafreiregard https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/242107599 2018-03-14 20:46:53 UTC https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/242107599 HERRAMIENTAS PARA EL TRABAJO COLABORATIVO JUNTA DE LEÓN Y CASTILLA elenafreiregard https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/242108493 https://www.pearltrees.com/s/file/preview/138505769/GuaHerramientasparaeltrabajocolaborativo.pdf]]> 2018-03-14 20:50:18 UTC https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/242108493 INVESTIGACIÓN LAS TIC EN EL TRABAJO COLABORATIVO EN PRIMARIA Y EN SECUNDARIA elenafreiregard https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/242109598 2018-03-14 20:54:04 UTC https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/242109598 Reflexión 2, aspectos positivos y negativos de un Plan TIC de centro. elenafreiregard https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/242116658   Objetivos de un plan TIC:

    ·       Capacitación de todos los docentes en herramientas básicas de edición de textos, videos y aulas virtuales
    ·       Dar conocimientos para el uso de los recursos brindados por Google (ej. sites, blogs, google classroom)
    ·       Crear espacio web de la Institución educativa e informaciones relevantes en redes sociales. Informar a docentes o solicitar que avisen de la realización de actividades especiales, como salidas didácticas concursos, etc.
    ·       Promover la interdisciplinariedad a partir del trabajo entre profesores de diferentes asignaturas. Compartiendo los trabajo realizados al final del curso.
    ·       Presentación de trabajo finales.

    Estructura del plan TIC

    1.     Primer trimestre:
    a.       Identificación de los recursos disponibles en el centro
    b.     Cuestionario en google forms para indagar sobre conocimientos que poseen los docentes sobre TIC
    c.      capacitación a los docentes y actividades iniciales de práctica, muestra de buenas prácticas educativas
    d.     Definición de actividades multidisciplinarias
    2.     Segundo semestre: comienzo de trabajo y planificación, orientaciones tecnológicas realizadas por el equipo de profesores de informática, organización de un minicurso on-line. 
    a.      Coordinación semanal de 2 horas para diseño y comienzo de elaboración de la propuesta multidisciplinaria, se sugerirá comenzar integrando 2 o 3 asignaturas sobre un tema común.
    3.     Tercer semestre: presentación de trabajos realizado

    ]]>     2018-03-14 21:23:19 UTC https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/242116658     Manual de ayuda para crear un plan TIC de centro elenafreiregard https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/242117979 2018-03-14 21:30:01 UTC https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/242117979 Recurso creado elenafreiregard https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/248227293 Actividad creada incluyendo algún recurso en la web]]> 2018-04-03 17:34:31 UTC https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/248227293 Pensando sobre... elenafreiregard https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/248700144 Reflexión sobre estrategias de innovación TIC

    Como primer contacto con esta tercera unidad te proponemos que reflexiones en tu diario de aprendizaje dando respuesta a estas preguntas:

    • ¿Qué estrategias de innovación educativa con TIC conoces? ¿En qué consisten?Aprendizaje a partir del trabajo desde un enfoque constructivo incluyendo las TIC en el aula como un medio favorecedor de la reflexión y la elaboración de conjeturas e hipótesis.

    Aulas invertidas.
    Trabajos integrando realidad aumentada en el diseño de textos o lecciones interactivas.
    • ¿Se desarrollan estrategias innovadoras en tu centro?En algunos casos si. Se ha buscado integrar el trabajo interdisciplinario, por ejemplo matemática y dibujo y en forma conjunta el uso de la impresiora 3D.

    Trabajo reflexivo a partir de la inclusión de softwares matemáticos.
    Aprendiendo Álgebra con Dragonbox

    Dragonbox es un videojuego que puede utilizarse tanto en los últimos años de escuela como en los primeros años de enseñanza secundaria. A partir del juego los estudiantes aprenden a resolver ecuaciones.

    https://sway.com/ju795d2TzyJbmQBd?ref=Link

    https://sway.com/ju795d2TzyJbmQBd?ref=Link

    ]]>     2018-04-04 22:59:20 UTC https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/248700144     Pensando que tipo de docente soy elenafreiregard https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/248708073 Docente proactivo, en formación continua, interesado en experiencias innovadoras y en las investigaciones desde la pedagogía y desde la matemática educativa.
    Procuro estimular a la estudiantes de profesorado en el uso de diferentes recursos en el aula .]]>     2018-04-05 00:07:21 UTC https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/248708073     La revolución que estábamos esperando elenafreiregard https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/248708562 Para repasar y profundizar en los contenidos de esta unidad, te proponemos que elabores una publicación en tu diario de aprendizaje en la que expliques si las TIC y su uso en educación, así como las nuevas habilidades docentes, son la revolución que se estaba esperando en educación.


    Para ello te recomendamos que veas este vídeo (puedes activar los subtítulos en español pinchando sobre el símbolo que aparece junto a la rueda de configuración en la esquina inferior derecha de la pantalla) y/o consultes los recursos de la pestaña "Para saber más".

    ]]>     2018-04-05 00:10:56 UTC https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/248708562     Compartiendo un recurso digital elenafreiregard https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/249073576 2018-04-05 23:16:59 UTC https://padlet.com/elenafreiregard/994nqmfg7u79/wish/249073576