"Muro digital de Aguirre Silvana Graciela " by Silvana Aguirre https://padlet.com/camialepau77/99499l8hqazn4s72 Trabajo final de " Alfabetización Digital " en-us 2021-06-11 02:53:51 UTC 2021-06-24 00:48:05 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4bb.png Presentación Personal : camialepau77 https://padlet.com/camialepau77/99499l8hqazn4s72/wish/1601991547
Hola , mi nombre es Silvana Graciela Aguirre ,soy de Villa Mercedes y actualmente estoy estudiando el Profesorado de Artes Visuales en el IFDC-VM , me encuentro cursando el primer año de esta carrera y el siguiente trabajo es una producción solicitada por Unidad Curricular de Alfabetización Digital 2021 , donde se expone el trayecto realizado en la cursada con los temas por clase y los TP  



 
]]> 2021-06-11 22:12:27 UTC https://padlet.com/camialepau77/99499l8hqazn4s72/wish/1601991547 Clase N°1 camialepau77 https://padlet.com/camialepau77/99499l8hqazn4s72/wish/1602038961 La Alfabetización Digital

En esta primera clase nos vamos a introducir en el mundo digital. Acá les vamos a mostrar algunos conceptos relacionados con las nuevas alfabetizaciones , entre ella la Digital , la Hipertextualidad y los conceptos de nativos, inmigrantes y colonos digitales. También usaremos  las Netiquetas y aplicaremos el formato negritas.
En esta ocasión nos preguntamos de que manera ha cambiado la lectura y escritura  con la integración de la tecnología , esto lo notamos no solamente en las aulas sino también en la vida cotidiana , tuvimos como actividad descargar el material de lectura "Alfabetización Digital y Competencias Informacionales"  participar en los foros y realizar una autoevaluación , en la que tratamos de cumplir con todo lo pedido y mostrar lo aprendido en la primera clase . Los profesores nos compartieron dos videos :
"Leer y escribir en tiempos de internet"
 Ahora vamos a ver y escuchar una entrevista de educ.ar a Daniel Cassany, profesor de Análisis del Discurso en la Universidad Pompeu Fabra (España), cuyo campo de investigación es la comunicación escrita. El profesor Dornaletetx, a partir del minuto 1:10 al 1:18 señala que:  
"La alfabetización digital es un concepto que engloba una serie de competencias que deben llevar al individuo al empoderamiento educativo en el mundo contemporáneo."




VIDEO  
]]> 2021-06-11 23:17:05 UTC https://padlet.com/camialepau77/99499l8hqazn4s72/wish/1602038961 Clase N°2 camialepau77 https://padlet.com/camialepau77/99499l8hqazn4s72/wish/1602149583 Instrumentos para la recolección de datos
Formulario y encuestas en línea

La propuesta de esta clase es la de explorar y manejar un recurso informático en línea que permita recolectar datos y analizarlos .
 Este trabajo se dividió en :
Primera parte : Trabajar con Formularios (Forms). Los formularios en línea tienen muchas utilidades , entre las cuales encontramos : Gestionar registros de eventos, crear encuesta de opinión rápidas y realizar evaluaciones. Y para eso necesitamos usar Google FORMS  El siguiente listado nos muestra cuales son las cuatro etapas para usar la aplicación Forms de Google Drive de manera integral
La Propuesta : Diseñar una encuesta simple y enviar el formulario . Les proponemos entonces , realizar el paso a paso del listado mencionado anteriormente de manera colaborativa .
La primera etapa de este trayecto depende de nosotros, ya que creamos el formulario y lo comparten los tutores en el espacio de intercambio ideas y opiniones.
La segunda etapa depende de los estudiantes, pues tienen que editar el contenido del archivo para dar forma a la encuesta, la cual tiene características muy simples y que lograrán revisando y teniendo en cuenta estos tres de bloques:
1-Bloque de Datos Personales
2- Bloque de Preguntas y     respuestas con opciones
3-Tercer Bloque: Opinión   personal
La tercera etapa es enviar el formulario a los destinatarios.
La cuarta etapa, evidentemente sólo se puede desarrollar efectivamente cuando se hayan recibido las respuestas.
también nos solicitaron hacer una encuesta sobre el uso de celulares y el contenido de las preguntas deberá estar relacionada con el capitulo asignado del documento "Como buscar y usar la información Científica"
Finalmente notificar el trabajo terminado y nuestra participación en el foro para la corrección 




Con esta  actividad pude despejar mis dudas y de como recolectar y clasificar la información , con estas herramientas me resulto hacer la actividad mas fácil.  Formulario 

]]> 2021-06-12 02:07:04 UTC https://padlet.com/camialepau77/99499l8hqazn4s72/wish/1602149583 Clase N°3 camialepau77 https://padlet.com/camialepau77/99499l8hqazn4s72/wish/1602179283 Presentador de diapositivas

En esta oportunidad podemos  profundizar sobre una de las diferentes aplicaciones que ofrece la web 2.0 , como plataforma de trabajo colaborativo en línea .
Objetivos generales: 
  • Utilizar una de las diferentes aplicaciones para armar presentaciones on-line.
  • Aplicar la herramienta como un recurso didáctico y la gestión de contenidos digitales.
  • Propiciar actividades de colaboración en entornos de virtuales de enseñanza y aprendizaje. 
Esta actividad se realizara en grupo de a 2(dos) alumnos y 1 (uno) tutor 
Esta herramienta nos es útil para los futuros docentes  ya sean de las áreas disciplinares como : 
  • el teatro
  • en letras 
  • en visuales
  • en música
podemos pensar y elaborar nuevas propuestas educativas basadas en estas nuevas herramientas digitales.
Google Drive  se dispone como una plataforma de trabajo colaborativo muy versátil y compatible con los otros programas . Por lo tanto, la idea es aprender a preparar presentaciones de diapositivas multimedia de manera colaborativa adquiriendo habilidades necesarias para su gestión. Como futuros docentes, ya sean de las áreas disciplinares de teatro, letras,  visuales, o de música, podemos pensar y elaborar nuevas propuestas educativas basadas en estas nuevas herramientas digitales.
Actividad:
Para el desarrollo de las producciones se asignará a cada grupo un tema del documento "Cómo buscar y usar información científica" según corresponda.
En tal sentido cada grupo deberá investigar sobre el tema asignado, relevar información y construir una presentación colaborativamente con los compañeros de grupo , también debemos usar los tutoriales disponibles en esta clase y en la sección "como se hace"



Realizar esta tarea con la ayuda de mi compañera me ayudo a trabajar y desenvolverme de manera positiva y al hacerlo en conjunto fue algo mas productivo

Diapositivas

]]> 2021-06-12 02:55:23 UTC https://padlet.com/camialepau77/99499l8hqazn4s72/wish/1602179283 Clase N°4 camialepau77 https://padlet.com/camialepau77/99499l8hqazn4s72/wish/1602182120 Captura y comparte videos presentaciones

En esta clase se propone incorporar el uso de distintos recursos para producciones audiovisuales en la web . En tal sentido debemos comenzar a ensayar las habilidades comunicacionales y de producción de contenidos. El docente es comunicador, un divulgador de los saberes científicos y tecnológicos, Por lo tanto, los materiales educativos en formato digital  serán diseñados básicamente por  los docentes mismos y a medida, como por ejemplo: algunos de los "videos tutoriales" que hemos dispuesto en la sección "cómo se hace".  Todo lo que aprenderemos en esta actividad nos va a servir para cuando seamos docentes y poder ponerlo en practica  . Para esto vamos a aprender a usar una  herramienta como  ScreenCast o Matic , para poder elaborar recursos de multimedia , para poder realizar el video debemos tener en cuenta que no debe durar mas de 5 minutos donde incluirá:
  • caratula con la presentación personal y del grupo, señalar cuales son los temas a desarrollar por usted desde el Índice y la explicación formal de los contenidos del mismo.
  • Finalmente, expondrá la Conclusión y la Bibliografía con un mensaje de cierre o saludo final para terminar el video. 
Luego de realizado el video y verificar los siguientes parámetros: volumen, nitidez de audio, duración y tamaño de archivo, lo podemos subir a la web , usando servicios de alojamiento gratuitos como YouTube , entre otros, agregando:
  • Titulo del video 
  • Descripción
  • Subtítulos
  • Clasificación
  • Palabras claves o etiquetas de búsquedas
  • Nombre del capitulo y del apunte 
  • Compartirlo de manera publica
Finalmente tenga en cuenta el sistema de rubrica para evaluar la producción.
También debemos participar en el foro y así poder sacarnos cualquier inquietud relacionada a la actividad 

 
En esta actividad pude aprender como realizar un video , editarlo,  ponerle subtítulos y de como subirlo a YouTube , aprendí a usar mas herramientas con las que  me facilitaron realizar este trabajo 

VIDEO
]]> 2021-06-12 02:59:44 UTC https://padlet.com/camialepau77/99499l8hqazn4s72/wish/1602182120 Conclusión Final camialepau77 https://padlet.com/camialepau77/99499l8hqazn4s72/wish/1602816409
Esta materia nos familiarizamos con el concepto de "Alfabetización Digital" 
"definirlo como el rango de practicas o eventos de lectura y escritura en los que los individuos participan cuando utilizan tecnologías" 
 Me dejo mucho aprendizaje con los temas tratados en las distintas clases , tanto teóricas como practicas , si me costo un poco al principio poder agarrarle el ritmo y perder el miedo a equivocarme por que tenias a los profesores que ante cualquier duda ahí estaban para ayudarme. Me gusto la idea de poder trabajar en grupo por que pude organizarme , cooperar  y respetar las distintas ideas, opiniones y sugerencia que iban surgiendo en el transcurso de la materia .

]]> 2021-06-12 21:16:08 UTC https://padlet.com/camialepau77/99499l8hqazn4s72/wish/1602816409 Parcial Mural Digital En Línea camialepau77 https://padlet.com/camialepau77/99499l8hqazn4s72/wish/1611276258 En esta actividad nos toco hacer un parcial domiciliario.
 Los muros colaborativos en Internet son una herramienta para el aprendizaje colectivo,
las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) e Internet  se pueden utilizar en el aula como por ejemplo , un pizarrón en línea , entre otras opciones . Estos tipos de muro pueden ser muy valiosos a la hora de realizar algún trabajo ya que puede ofrecer muchas ideas para realizarlos .
Las posibilidades didácticas de los muros digitales

  • Para el profesorado:
    • Repositorio de recursos ofrecidos por el docente.
    • Muro de recordatorio de fechas importantes: entrega de trabajos, exámenes, etc.
    • Escenario colaborativo de lluvia de ideas en grupos de trabajo o seminarios de varios docentes.
  • Para el alumnado:
    • Recopilación de recursos compartidos encontrados por el alumnado, conformando un banco común de conocimientos
    •   Muestrario audiovisual de imágenes y videos referentes a temas concretos.
    • Confección de muros de fotos y noticias sobre algún tema.

Nuestra Herramienta de Trabajo: PADLET
Que es un recurso on-line que permite crear un muro en donde se pueden incorporar videos, imágenes y archivos de texto.
Padlet es como un un pizarrón donde pegamos todos los materiales 


Esta actividad me dio otra herramienta para poder utilizar en algún momento de mi carrera y en el futuro como profesora 

]]> 2021-06-17 02:16:04 UTC https://padlet.com/camialepau77/99499l8hqazn4s72/wish/1611276258