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      <title>Mi padlet armonioso by Coordinación Académica</title>
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      <description>Hecho con la fuerza necesaria para triunfar</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-01 13:04:36 UTC</pubDate>
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         <title>SECUNDARIA: ¿Qué podría impulsar este ciclo?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Motivar, impulsar el trabajo interdisciplinario.<br>Proyectos integrados. Trabajo socioemocional</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-01 13:46:05 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué podría impulsar este ciclo escolar en la sección ? PREESCOLAR</title>
         <author>preescolaracademica</author>
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         <description><![CDATA[<div>Experiencias de aprendizaje diferentes. Escuchar a los niños. Escuchar el llamado a la responsabilidad ecológica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-01 13:49:14 UTC</pubDate>
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         <title>SECUNDARIA ¿Qué pasos hemos avanzado en el colegio?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/c_academica/98z4gqrfotqb2w7/wish/1784234126</link>
         <description><![CDATA[<div>El modelo pedagógico teresiano abarca todos los puntos tratados en el pacto educativo. Hemos avanzado en poner al centro la persona y priorizar el aprendizaje cooperativo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-01 13:49:32 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué podrían impulsar este ciclo escolar en su sección? PREPA</title>
         <author>josetrinidadmh</author>
         <link>https://padlet.com/c_academica/98z4gqrfotqb2w7/wish/1784237327</link>
         <description><![CDATA[<div>* Trabajar en la implementación de la difusión del pacto educativo global y la vinculación con las encicíclicas papales.<br>*Impulsar proyectos encaminados al cuidado de la casa común (algunos profesores ya lo están haciendo)<br>*Abordar un aprendizaje global en el que los alumnos y profesores hagan lazos de unidad.<br>* Divulgar entre los profesores la importancia del pacto educativo global y lo que se puede aportar desde cada una de las disciplinas.<br>*Potenciar la profesionalización docente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-01 13:50:34 UTC</pubDate>
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         <title>¿QUÉ IMPULSAR EN PRIMARIA?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Aprovechando la peculiar situación de tener 4 Misses nuevas en Inglés, jóvenes, tecnológcas y muy creativas, darles entrada para que con sus iniciativas contagien a todo el equipo para implementar sus propuesta y contagiar a toda la sección. Las 4 de alguna manera estan vínculadas a las artes y eso da una nueva mirada.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-01 13:51:03 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué pasos hemos avanzado en el colegio? PREESCOLAR</title>
         <author>preescolaracademica</author>
         <link>https://padlet.com/c_academica/98z4gqrfotqb2w7/wish/1784239436</link>
         <description><![CDATA[<div>Tener en el centro a la persona, trabajar en redes, trabajar en la interioridad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-01 13:51:17 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué podría impulsar este ciclo? Secundaria y Prepa</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Continuar apoyando los proyectos interdisciplinarios con Prepa y&nbsp;con Secundaria, motivar a los profesores para que vean en estos proyectos una gran herramienta</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-01 13:51:29 UTC</pubDate>
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         <title>Primaria: ¿Del qué al cómo?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/c_academica/98z4gqrfotqb2w7/wish/1784240266</link>
         <description><![CDATA[<div>Contribuir a la creación del humanismo.<br>Alumno que viva experiencias de aprendizaje.<br>Experiencias integrales: cerebro, corazón, manos y pies.<br>Trabajo inclusivo: para enriquecer el aprendizaje vital&nbsp; de todos.<br>Evaluación CUALITATIVA: fortalezas.<br>Usar un lenguaje de fraternidad y respeto: Clima.<br>Experiencias que les ayude a descubrir su vocación e identidad.<br>Actividades con la participación de las familias.<br>Alianzas inter y transdisciplinarias.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-01 13:51:33 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué pasos hemos avanzado en el colegio? PREPA</title>
         <author>josetrinidadmh</author>
         <link>https://padlet.com/c_academica/98z4gqrfotqb2w7/wish/1784245386</link>
         <description><![CDATA[<div>*Que los profesores compartan proyectos de manera interdisciplinaria.<br>*Que los proyectos se piensen no en función de los intereses de los profesores, sino partiendo de los intereses de los alumnos.<br>*Implicar proyectos que abarcan aspectos emocionales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-01 13:53:18 UTC</pubDate>
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         <title>SECUNDARIA ¿Qué hemos descuidado?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Autonomía, responsabilidad. A veces me parece que somos paternalistas. El hacer que las familias se preocupen no solo académico, sino la formación integral de los alumnos y trabajemos en conjunto escuela-familias.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-01 13:54:21 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué hemos implementado en primaria?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Hemos aprovechado la tecnología sin descuidar a la persona, teniendo presente que la Familia es la principal educadora, y compartiendo la responsabilidad con ella.<br>Hemos apostado a la empatía y a la inclusión esucativa. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-01 13:54:43 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuáles hemos descuidado? PREESCOLAR</title>
         <author>preescolaracademica</author>
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         <description><![CDATA[<div>Escuchar al otro en especial a los desfavorecidos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-01 13:55:16 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuáles hemos descuidado? PREPA</title>
         <author>josetrinidadmh</author>
         <link>https://padlet.com/c_academica/98z4gqrfotqb2w7/wish/1784252121</link>
         <description><![CDATA[<div>*El sistema de evaluación cualitativo.<br>*Querer homologar en algunas materias, todos los aspectos curriculares.<br>*A veces descuidamos a la persona como el centro de la educación.<br>*Profesionalizar a los maestros en la parte interdisciplinaria</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-01 13:55:31 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué pasos hemos avanzado en el colegio? Secundaria y Prepa</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Siento más cercanos a mis compañeros a pesar de la distancia.<br>En cuanto a los alumnos, percibo que los profesores no han dejado a un lado a la persona, sigue siendo su centro.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-01 13:55:49 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuáles hemos descuidado en primaria?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Yo no diría descuidado, diría que aún no hemos trascendido en el ámbito de      nuestra localidad.. Nos falta implementar la cultura de la .evaluación de la competencia docente</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-01 13:57:41 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué hemos descuidado? Secundaria y Prepa</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Me parece que con el encierro, en algunas familias hubo retroceso en el proceso de autonomía con los alumnos, debemos insistir con los padres.<br>Siento que con el sistema online y los tiempos de clase, a veces no hay suficientes retroalimentaciones con los alumnos <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-01 14:02:18 UTC</pubDate>
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