<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Gdy zabraknie Ci pomysłów by </title>
      <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1</link>
      <description>Jesteś już zmęczony szukaniem rozwiązań na organizację zajęć zdalnych dla swoich uczniów, to może tutaj znajdziesz trochę pomysłów. Zaproponuj dzieciom coś, co mogą zrobić same, daj im poczucie sprawstwa a jednocześnie samodzielnej nauki. Pamiętaj, nie jesteś sam. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-03-20 10:35:41 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-04-24 08:14:43 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/467648737</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Rybki w akwarium.</strong> Wydaje się łatwe, zwykła układanka. Spróbuj rozciąć i złożyć (bez wzoru). Ile czasu Ci to zajmie? Powodzenia :)<br>Co rozwijasz? Jeżeli  dziecko samodzielnie wytnie układankę, to doskonali motorykę małą, kiedy zacznie ją składać - koordynację wzrokowo-ruchową i myślenie przyczynowo-skutkowe.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/0753447636a9e5f0a730537a1c9da82f/Rybki_w_akwarium.pdf" />
         <pubDate>2020-03-20 11:38:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/467648737</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/467754452</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Pomyśl i zakryj<br></strong>Przygotuj planszę  oraz żetony. Odszukaj liczby zapisane w sąsiadujących polach, których suma wynosi 10 (lub inna liczba), zakryj je żetonem. Liczby, tworzące sumę mogą być zapisane w pionie, poziomie lub po skosie. Schemat można wykorzystać wiele razy, również do innych zadań. Co rozwijamy, sprawność rachunkową.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/adc82b9ea5d0c4c1621343f33663d026/Zakryj.docx" />
         <pubDate>2020-03-20 13:03:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/467754452</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/467778835</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Matematyczne puzzle</strong>, super do pracy w domu, prosta forma i zasada, możliwość wspólnego spędzenia czasu z rodzicami i rodzeństwem. Co doskonali? Rozumienie liczby, sprawność rachunkową.<br><a href="https://www.teacherspayteachers.com/FreeDownload/Math-Puzzles-Addition-to-20-3955219">https://www.teacherspayteachers.com/FreeDownload/Math-Puzzles-Addition-to-20-3955219</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/337077ac650c5d3776557cb5fd39f183/Matematyczne_puzzle.docx" />
         <pubDate>2020-03-20 13:19:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/467778835</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/467828192</link>
         <description><![CDATA[<div>Zaproponuj dziecku<strong> zabawę  z rodzeństwem, mamą, tatą.</strong>  Mogą grać 4 osoby. Rzucamy naprzemiennie kostką i przesuwamy się w górę o tyle oczek, ile padło na kostce. Niby nic trudnego, problem pojawia się wówczas, gdy zatrzymujemy się na polu nr 9 a na kostce padła liczba 5, oj... i musimy czekać, aż uda nam się wyrzucić liczbę 1. Nasze ancymonki, uczą się cierpliwości (której niestety, im brakuje). Co rozwijamy?<br>Umiejętność przeliczania.<br><a href="https://www.teacherspayteachers.com/Product/Racing-Bears-2831869">https://www.teacherspayteachers.com/Product/Racing-Bears-2831869</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/73fb2ec29cf78a20927442cd83226ad2/RacingBears__1_.pdf" />
         <pubDate>2020-03-20 13:48:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/467828192</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/467855641</link>
         <description><![CDATA[<div>Prosty pomysł dla dzieci. <strong>Prosta zabawa utrwalająca liczby.</strong> Można grać w 2, 3, 4 osoby. Każdy uczestnik ma swoje pionki, kolejno rzucają kostką, kładą swój pionek na wyrzuconej liczbie. Wygrywa ten, kto ustawi więcej pionków. Do pewnego momentu gra jest prosta, później, kiedy pionki stoją już na większości liczb, należy uzbroić się w cierpliwość i czekać, aż uda się wyrzucić liczbę, na której nie ma jeszcze pionka.<br>Co ćwiczymy? Oprócz cierpliwości, umiejętność przeliczania, liczenia i porównywania liczb.<br><a href="https://www.teacherspayteachers.com/Product/Cover-That-Number-FREE-Dice-Game-350020">https://www.teacherspayteachers.com/Product/Cover-That-Number-FREE-Dice-Game-350020</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/b27ea92a9a9a178a545320a7c328dee0/CoverThatNumberFREEDiceGame__1_.pdf" />
         <pubDate>2020-03-20 14:03:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/467855641</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/468362667</link>
         <description><![CDATA[<div>Gra <strong>"Domki",</strong> wydrukuj dołączone plansze (co najmniej 2 x), poproś dziecko, aby rozcięło domki, osobno dach i każdy poziom. Razem z dzieckiem wymieszajcie elementy, następnie poproś, aby dziecko wybrało jeden <em>dach </em>i wybrało ze zbioru różne poziomy (piętra), ale w taki sposób, aby suma zapisanych na nich liczb była równia liczbie zapisanej w <em>dachu. </em>Powstałe domki mogą składać się z kilku poziomów. Co doskonalimy? Dodawanie liczb, rozbiór liczby na składniki.<br><a href="https://drive.google.com/file/d/0BwbDtRVz4B1vQU1WVV9HOUtEbFE/view">https://drive.google.com/file/d/0BwbDtRVz4B1vQU1WVV9HOUtEbFE/view</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/99172fca28c554304cf419816617d8f1/Gra_domki.pdf" />
         <pubDate>2020-03-20 18:53:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/468362667</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/470178594</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Rzucamy i liczymy<br></strong>Daj dziecku dwie kostki do gry, kartkę i coś do pisania. Poproś dziecko aby  rzuciło obiema kostkami i przy użyciu wyrzuconych liczb podało takie działanie, dzięki któremu otrzyma największy możliwy wynik, najmniejszy, większy od, mniejszy od... Poproś dziecko, aby działania zapisywało na kartce. Ćwiczenie można powtórzyć z trzema kostkami. Co rozwijamy? Myślenie logiczne, sprawność rachunkową.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/35320ae575e0a546ce12c02bc3d9bbe4/kostka.jpg" />
         <pubDate>2020-03-22 23:29:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/470178594</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/470807867</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Zadanie niestandardowe</strong>, na myślenie. Rodzeństwo siedzi w domu, nudzi się, droczy. Wykorzystaj to. Poproś, aby jedno dla drugiego wymyśliło – <strong>chytrze ułożone zadanie</strong>, z pułapkami. Każde z rodzeństwa stara się ułożyć takie zadanie, aby „przeciwnik" nie zorientował się, że w jego konstrukcji pojawiło się coś nietypowego :). Np.: <em>Na jabłoni rosło 50 jabłek. Dorotka zerwała 28 jabłek, a Kajtek zerwał o 2 jabłka więcej. Ile jabłek zostało jeszcze na jabłoni?</em> Jest wystarczająca liczba danych, są warunki wiążące i pytanie mające związek z danymi, a rozwiązanie... Po obliczeniu liczby zerwanych jabłek dziecko zauważa, że jabłek jest za mało. Super, zauważyło to. Pójdź dalej, zadawaj pytania: <em>Co zrobić, aby Kajtek mógł jednak zerwać  te jabłka? Z</em>większyć liczbę jabłek rosnących na jabłonce, tak aby ich było więcej niż 58, można <em>też zmniejszyć liczbę jabłek zerwanych przez Dorotkę, wtedy zmniejszy się liczba jabłek zerwanych przez dzieci. Suma jabłek zerwanych przez Dorotkę i Kajtka musi być jednak mniejsza od 50.</em> Pozwól dzieciom myśleć, baw się zadaniem. Co rozwijamy? Myślenie logiczne. Więcej takich zadań w dobrych starych podręcznikach:  <strong>Matematyka 2 (</strong>Lankiewicz, Semadeni) i <strong>Matematyka 3 <br>(</strong>Demby, Semadeni).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/a1215e2952f35a4f949b3a24179ad938/39c25ec44fe79057402ff90f75e3.webp" />
         <pubDate>2020-03-23 11:54:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/470807867</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/471195908</link>
         <description><![CDATA[<div>Wykorzystaj <strong>stare podręczniki</strong> do matematyki. Wytnij z nich zadania tekstowe, odetnij pytania,  Poproś dziecko, aby samodzielnie je ułożyło, być może będzie to inne pytanie, niż to zaproponowane przez autora podręcznika i nie będzie pytaniem typowym: <em>Ile...</em>, może zacznie się od:  <em>A gdyby liczba jabłek była o 2 większa to..</em>., C<em>o zrobić, aby..</em>., <em>Jeżeli  zmniejszę pierwszą liczbę o....</em> itp.  Co rozwijamy? Myślenie, myślenie, myślenie. Wykorzystaj potencjał <strong>starych podręczników,</strong> warto.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/06964a7a5e380b9f3604ccdf7c011bf8/456e5e674af6a5bcf255bc2c3f9c.jpg" />
         <pubDate>2020-03-23 15:49:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/471195908</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/479075226</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Liczby na sznurku<br></strong>Wytnij kartoniki, zapisz na nich liczby w dowolnym zakresie (od 0 do 15, od 0 do 25). Rozwieś między krzesłami sznurek. Poproś dziecko, aby rzuciło kostką, następnie, aby wybrało ze zbioru wyciętych liczb tę, która padła na kostce i spinaczem przypięło ją do sznurka. Umów się z dzieckiem, żeby kolejne liczby przypinało z zachowaniem wskazanego warunku, np<strong>: rosnąco. </strong>Przykład, za pierwszym razem dziecko wyrzuciło liczbę 4 i przypięło ją do sznurka, ponieważ  liczby ma porządkować rosnąco, dobrze byłoby, aby za drugim razem padła liczba 5. Rzuca drugi raz, a tu pech, pada liczba 6,  wówczas dziecko zastanawia się, jakie działanie z użyciem wyrzuconej liczby ułożyć, aby otrzymać kolejną liczbę, czyli 5 (układa np: 6-1). Kolejna liczba, którą należy otrzymać to 7, potem 8 itp. Wymyślone działanie dziecko pisze na kartce. Co ćwiczymy? Sprawność rachunkową, myślenie.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/4a17aec188573d8bcb4a5e5d34221426/Liczby.jpg" />
         <pubDate>2020-03-27 19:38:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/479075226</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/482038254</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Matematyka Majów<br></strong>Spójrz, w jaki sposób liczby zapisywali Majowie. Spróbuj, odkryć, jak zapisane były liczby od 11 do 20, a potem sprawdź, Udało się? Gratulacje.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/b28eb797707df55d7c60143f38168e15/Liczyd_o_Majowie_2.jpg" />
         <pubDate>2020-03-30 12:52:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/482038254</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/482236827</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Czy to dużo, czy mało, czy w sam raz<br></strong>Często używasz tych zwrotów, ale co one znaczą? Co to znaczy <strong><em>dużo</em></strong><strong>,</strong> co znaczy <strong><em>mało,</em></strong><em> a </em><strong><em>w sam raz</em></strong>? Najlepiej to sprawdzić. Masz w domu papier toaletowy? Myślisz, że w rolce jest go dużo, czy mało, <br>a może w sam raz? Jak to sprawdzić, kiedy powiedziesz, że jest do dużo, kiedy mało, a kiedy <br>w sam raz. Czy wystarczy Ci go na zaznaczenia drogi z Twojego pokoju do kuchni? A  czy wystarczy go, żeby oznaczyć drogę do szkoły? Od czego to zależy?Pomyśl. Chcesz się dowiedzieć ile guzików zmieści się w słoiku? Czy każdy słoik jest taki sam? Ile waży Paweł? A ile waży Paweł z walizką? Kiedy będzie cięższy od worka cementu, kiedy nie? Pomyśl, poeksperymentuj, poszukaj odpowiedzi. Czego można się nauczyć? Przede wszystkim myślenia logicznego, szacowania, myślenia operacyjnego, abstrahowania, myślenia analitycznego, rozumienia pojęć.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/7fdb1448e9a16cb65f1fa4abb3af6e64/guzik_1.jpg" />
         <pubDate>2020-03-30 14:07:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/482236827</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/482569869</link>
         <description><![CDATA[<div>A teraz, <strong>koncentracja i myślenie. </strong>Spróbuj  odgadnąć, jakie to liczby. <strong>1.</strong> jest to liczba dwucyfrowa, w rzędzie dziesiątek ma 5, nie używasz jej kiedy liczysz co dwa, jest większa od 57. <strong>2. </strong>Jest to liczba parzysta jednocyfrowa, większa od dwóch, mniejsza od 6. <strong>3. </strong>Jest to liczba nieparzysta jednocyfrowa większa od 7.<br>Co rozwijają zadania - myślenie.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.ixl.com/?partner=google&amp;campaign=1748097747&amp;adGroup=71330015187&amp;gclid=EAIaIQobChMI9P6M78PC6AIVwYt3Ch1IGwlCEAEYASAAEgIqXvD_BwE" />
         <pubDate>2020-03-30 15:59:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/482569869</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/483216941</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Dodać, odjąć, pomnożyć czy podzielić<br></strong>Pomyśl, jakie liczby będą pasowały: <strong>1. </strong><em>Suma dwóch liczb wynosi 15. Ich różnica wynosi 5. Jakie to liczby? </em><strong><em>2. </em></strong><em>Suma dwóch liczb wynosi 9. Ich różnica wynosi 7. Jakie to liczby? </em><strong><em>3. </em></strong>Różnica dwóch liczb wynosi 3. Ich suma wynosi 11. Jakie to liczby?<strong>4. </strong><strong><em> </em></strong>Różnica dwóch liczb wynosi 4. Ich suma wynosi 16. Jakie to liczby? Może teraz Ty ułożysz takie zadanie, spróbuj. Wyślij je do swojego nauczyciela. Co rozwijamy? Myślenie logiczne, analityczne.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/3a1a0bca4f4153a7ef5ef084108ffda3/istockphoto_1031547868_1024x1024.jpg" />
         <pubDate>2020-03-30 21:19:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/483216941</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/483260770</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Zadania matematyczne bez liczb 1</strong>. Darek jest niższy od Adama, Adam jest niższy od Franka. Który z chłopców jest najniższy?<strong> <br>2.</strong> Sernik nie jest mniejszy od ciasta cytrynowego, zaś ciasto cytrynowe jest większe od ciasta czekoladowego. Które jest najmniejsze? <strong>3.</strong> Marek mieszka dalej od biblioteki niż Dominik, ale bliżej biblioteki niż Bartek. Kto mieszka najdalej od biblioteki? Co rozwijamy? Myślenie logiczne</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/4130f108f9ad4992dea3d7fb14973031/images.jpg" />
         <pubDate>2020-03-30 21:57:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/483260770</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/498150726</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Ziemniak 1<br></strong>Gra znana z dzieciństwa. Grają <br>2 osoby. Na kartce, w sposób nieregularny, zapisujemy liczby np. od 1 do 20. Gracze naprzemiennie rysują linie, łącząc kolejne liczby. Zadanie jest proste  do momentu, kiedy na kartce jest już narysowanych wiele linii, <br>a następne należy tak zaplanować, aby się nie przecinały. Zabawę można modyfikować, zapisując różne liczby, a ustalając, że łączymy tylko wielokrotności np. liczby 3. Co doskonalimy? Umiejętność porzadkowania liczb, myślenie strategiczne.<br><a href="https://kreatywnapedagogika.files.wordpress.com/2017/10/gra-w-kartofla-pdf.pdf">https://kreatywnapedagogika.files.wordpress.com/2017/10/gra-w-kartofla-pdf.pdf</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/8fddb380e39674aff1630436f8437c1a/gra_w_kartofla_pdf.pdf" />
         <pubDate>2020-04-08 07:35:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/498150726</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/498226570</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Ziemniak 2<br></strong>Świetnie uczy planowania i rozwija myślenie strategiczne<strong>. </strong>Kolejna gra z dzieciństwa. Rysujemy kopiec ziemniaków. Następnie naprzemiennie, raz jedna, raz druga osoba zamalowuje po jednym ziemniaku z kopca.  Wygrywa osoba, ktora zamaluje ostatni ziemniak w każdym szeregu. <br><a href="http://www.rytmklawiatury.pl/wp-content/uploads/2017/12/Ziemniaki.png">http://www.rytmklawiatury.pl/wp-content/uploads/2017/12/Ziemniaki.png</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/fc84096d6af87ac68fad030269e38e46/Ziemniak_2.docx" />
         <pubDate>2020-04-08 08:25:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/498226570</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/498231367</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Gra w muchę<br></strong>Świetnie nadaje się do doskonalenia koncentracji. Należy przygotować planszę i instruować dziecko o kolejnych ruchach. Dziecko słuchając poleceń i śledząc wzrokiem planszę, mówi, gdzie ląduje mucha. <br><a href="https://kreatywnapedagogika.wordpress.com/2017/02/04/jak-pracowac-z-uczniem-majacym-zaburzenia-koncentracji-uwagi/">https://kreatywnapedagogika.wordpress.com/2017/02/04/jak-pracowac-z-uczniem-majacym-zaburzenia-koncentracji-uwagi/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/dfdbd9d8be3db0f0b33f0c5db9bcd79c/mucha.docx" />
         <pubDate>2020-04-08 08:28:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/498231367</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/498302954</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Gra w łapki<br></strong>Należy odrysować na kartkach dłoń. Każda osoba swoją. Wpisujemy w nie liczby w wybranym zakresie, liczby mogą się powtarzać. Podajemy działanie, dziecko zarysowuje wynik. Zamiast działań, mozna opisać liczbę: <em>jest to liczba dwa razy większa od 3, jest to liczba o 10 mniejsza od 13, jeżeli ode mnie odejmiesz 3, to otrzymasz 15</em>, itp.<br><a href="https://rysopisy.eduzabawy.com/gry-i-zabawy/gra-w-lapki-2/">https://rysopisy.eduzabawy.com/gry-i-zabawy/gra-w-lapki-2/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/b8ea5cbe87b26d4e4781eefc8381d3dd/Gra_w__apki.docx" />
         <pubDate>2020-04-08 09:11:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/498302954</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/498349650</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Bystre oczko<br></strong>Wystarczy zapisać liczby na kartce i konstruować polecenia tak, aby w jak najkrótszym czasie wszystkie przekreslić. Liczby przekreślamy według klucza, trzeba wymyślić instrukcje, dzieki którym uda się skreslić ich jak najwięcej w jak najkrótszym czasie lub poprzez podanie jak najmniejszej liczby poleceń, np:<em> skreśl liczby podzielne przez 2, skreśl liczby zapisane w postaci dwóch cyfr </em> itp. (zakazane polecenie: <em>skreśl liczby podzielne przez 1</em>). Można zagrać w trudniejszy wariant, podać konkretne liczby (1,18, 32, 66, 100, 56, 98) i dla nich konstruować polecenia (jak najmniej poleceń, jak najwięcej liczb skreslonych). Co doskonalimy? Skupienie, uwagę, abstrahowanie i uogólnianie.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/db5f23b1d5dd29ee6fdd457dc2cb4605/Bystre_oczko___liczby.pdf" />
         <pubDate>2020-04-08 09:39:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/498349650</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/498555573</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Zadanie z niczego<br></strong>Rozwija wyobraźnię geometryczną i myślenie przyczynowo-skutkowe. Po jednym złożeniu kartki na pół otrzymujemy 2 części, po następnym złożeniu - powstają 4, po kolejnym złożeniu - 8. Ile części kartki powstanie po 4, 5, 6 złożeniu? Ile razy da się złożyc kartkę w ogóle? Czy liczba złożeń zależy od wielkości kartki? Może są jakieś odstępstwa? Ile razy należy złożyć kartkę, aby otrzymać  32 części?<br>Odpowiedź i ciekawostki: <br><a href="https://szaloneliczby.pl/skladanie-kartki-papieru/">https://szaloneliczby.pl/skladanie-kartki-papieru/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://s31991.pcdn.co/wp-content/uploads/2019/02/7-folds.jpg.webp" />
         <pubDate>2020-04-08 12:12:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/498555573</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/533443717</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Jakie liczby ukryły się pod znakami zapytania? <br></strong>Spróbuj odgadnąć. Mała podpowiedź, złam tradycyjny sposób czytania, wbrew pozorom liczby są uporządkowane....</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/a2f068f70857a3ebbc81e635cad9db16/zadanie.docx" />
         <pubDate>2020-04-27 13:26:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/533443717</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/533476190</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Tylko jedna z wiadomości jest prawdziwa<br></strong>W dniu swoich urodzin Piotr wrócił do domu i zastał w kuchni cztery wiadomości: jedną na lodówce, jedną na drzwiach szafki, jedną na chlebaku i jedną na kuchence. Na drzwiach wejściowych znajdowała się jeszcze jedna, piąta karteczka. Na niej widniał napis: <strong>„Wszystkiego najlepszego z okazji urodzin, Piotrze. Twój prezent znajduje się w kuchni, ale tylko jedna z wiadomości tam pozostawionych jest prawdziwa”.  </strong>Piotr zapoznał się z treścią wiadomości, które znalazł w kuchni. Wiadomość na lodówce brzmiała: „<strong>Twój prezent znajduje się w szafce albo w piekarniku”</strong>. Na karteczce przyklejonej na szafce przeczytał: <strong>„Twój prezent znajduje się w lodówce lub w chlebaku”.</strong> Z wiadomości pozostawionej na kuchence dowiedział się: <strong>„Tu znajdziesz swój prezent urodzinowy”. </strong>Napis na chlebaku głosił natomiast: <strong>„Tu nie ma Twojego prezentu”. </strong> Weź kartkę papieru i spróbuj na niej zanotować, <strong>gdzie prezentu na pewno nie ma :)<br></strong><a href="https://pdf.helion.pl/my5lov/my5lov.pdf">https://pdf.helion.pl/my5lov/my5lov.pdf</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/f9095844e5cf431c057d4cf83ca94994/Logiczne_my_lenie.docx" />
         <pubDate>2020-04-27 13:36:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/533476190</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/533659772</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Przełamywanie stereotypowego modelu zadania tekstowego<br></strong>Pamiętacie bajkę o kocie i jego siedmiomilimetrowych butach? Dawały mu one możliwość szybkiego poruszania <br>i pokonywania długich odległości. <strong>Pewnego razu kot wybrał się do zamku królewny Mileny. Był on oddalony od jego domu o 49 mil. <br>..........................................................................................................<br></strong> <strong>Jak szybko dotarł na miejsce?  </strong>Czegoś brakuje, coś jest nie tak?<strong><br></strong>Jest tylko jedna liczba... Pomysł na problem leży po stronie rozwiązującego. Czy ogrniczamy się tylko do jednego problemu, czy dając dziecku „wolną rękę”<br>rzeczywiście rozwiązujemy ich kilka. Która sytuacja jest bardziej rozwojowa? Ta, w której dziecko wpisuje w schemat okienkowy liczby, czy ta, w której tworzy problem sam?<br><a href="https://piktografia.pl/tl_files/piktografia/karty_pracy_1_3/8.pdf">https://piktografia.pl/tl_files/piktografia/karty_pracy_1_3/8.pdf</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/52805bcc0209a24b922d09785105e4fb/Projekt_piktografia.docx" />
         <pubDate>2020-04-27 14:31:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/533659772</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/533729339</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Naucz się planować</strong><br>Zaplanuj cały miesiąc tak, żebyś codziennie miał inne zajęcia (od poniedziałku do piątku), pamiętając, że chór i język angielski przedzielają zajęcia sportowe.<br>Szachy / piłka nożna ................... Język angielski.............................. Chór................................................  Pływanie ........................................<br>Jak to zrobisz? Jak przedstawisz taki plan? Jak sobie pomożesz? Czy wszystkich zajęć będzie tyle samo? Wyjaśnij, dlaczego? </div>]]></description>
         <enclosure url="https://piktografia.pl/klasy1-3-karty-pracy-spis-tresci.html" />
         <pubDate>2020-04-27 14:51:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/533729339</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/533859432</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Włącz myślenie </strong><br>W czasie zawodów w skoku w dal Janek skoczył dalej od Marcina. Dalej od Janka skoczył<br>Karol. Wszyscy trzej byli najlepszymi zawodnikami w tej konkurencji. <strong>Który z nich zdobył<br>pierwsze, który drugie, a który trzecie miejsce w tych zawodach?</strong><br>lub<br>Kasia jest starsza, a Basia młodsza od Janka, Marysia jest młodsza od Janka, ale starsza od Basi. <strong>Wpisz pierwsze litery imion dzieci od najstarszego do najmłodszego.</strong></div><div><a href="https://piktografia.pl/tl_files/piktografia/karty_pracy_1_3/16.pdf">https://piktografia.pl/tl_files/piktografia/karty_pracy_1_3/16.pdf</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/d78868e076d47ebae5fd4d696a96bca3/skok_w_dal.docx" />
         <pubDate>2020-04-27 15:29:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/533859432</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/553141673</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>ABA, łamigłówka</strong><br>Czy potrafisz znaleźć najkrótszą drogę od punktu <strong>A do B</strong>, nie przechodząc przez żaden znak <strong>O</strong>, a potem wrócić, również najkrótszą drogą, nie przechodząc przez żaden znak <strong>X</strong>? <br><a href="https://pdf.helion.pl/my5obi/my5obi.pdf">https://pdf.helion.pl/my5obi/my5obi.pdf</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/92e6d4dc1d15f58bb1cf0dd6a4276034/ABA.docx" />
         <pubDate>2020-05-05 19:58:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/553141673</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/553192476</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Bystry kwadrat</strong> <br>Cztery zapałki zostały ułożone w sposób przedstawiony na poniższym rysunku. Czy potrafisz utworzyć kwadrat, przesuwając jedną i tylko jedną zapałkę. <br><a href="https://sensus.pl/ksiazki/mysle-wiec-jestem-50-lamiglowek-wspomagajacych-myslenie-lateralne-charles-phillips,my5lav.htm#format/e">https://sensus.pl/ksiazki/mysle-wiec-jestem-50-lamiglowek-wspomagajacych-myslenie-lateralne-charles-phillips,my5lav.htm#format/e</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/468f75d44b7bc676e93987a171f0647b/Zapa_ki.docx" />
         <pubDate>2020-05-05 20:24:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/553192476</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/553212047</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Kwadratowy trójkąt</strong><br>Rafał studiuje matematykę i dorabia sobie, sprzedając gazety, gdyż bardzo lubi spotykać nowych ludzi. Kiedy czeka na klientów, zwykle zabija czas, segregując monety. Pewnego razu ułożył dziewięć monet tak, że utworzyły one trójkąt. Ile z nich musi przesunąć, aby trójkąt przekształcił się w kwadrat? <br>Zadania oparte na <strong>wyobraźni wzrokowej </strong>stanowią świetną rozgrzewkę dla<strong> myślenia lateralnego.</strong> Aby je rozwikłać, musisz przesuwać i przekształcać przedmioty w swoim umyśle. <strong>Staraj się szukać twórczych rozwiązań.</strong> <br><a href="https://sensus.pl/ksiazki/mysle-wiec-jestem-50-lamiglowek-wspomagajacych-myslenie-lateralne-charles-phillips,my5lav.htm#format/e">https://sensus.pl/ksiazki/mysle-wiec-jestem-50-lamiglowek-wspomagajacych-myslenie-lateralne-charles-phillips,my5lav.htm#format/e</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/3181cbead52afd1f7c64f60612619494/Kwadratowy_tr_jk_t.docx" />
         <pubDate>2020-05-05 20:34:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/553212047</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/553246548</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Literowa kostka do gry</strong></div><div> Jeśli poskładasz siatkę znajdującą się poniżej w sześcian, uzyskasz jedną z kostek oznaczonych literami <strong>A – E.</strong> Którą?<br>Pomyśl, <strong>jakie litery znajdą się na sąsiednich polach gotowej kostki.</strong> <br><a href="https://onepress.pl/ksiazki/mysle-wiec-jestem-50-lamiglowek-wspomagajacych-tworcze-myslenie-charles-phillips,my5twv.htm#format/e">https://onepress.pl/ksiazki/mysle-wiec-jestem-50-lamiglowek-wspomagajacych-tworcze-myslenie-charles-phillips,my5twv.htm#format/e</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/8313aa74da303d8e82e91b51da99f447/Kostka.docx" />
         <pubDate>2020-05-05 20:55:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/553246548</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/553261379</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Niezwykła waza</strong></div><div>Jedna z waz jest inna niż pozostałe. Czy potrafisz ją wskazać? <strong>Umiejętność skupienia uwagi i szybkiego dostrzegania różnic </strong>stanowi kluczowy aspekt każdego sposobu myślenia. <strong>Przyjrzyj się uważnie</strong> — a potem jeszcze raz. Możesz też spróbować policzyć gwiazdki.<br><a href="https://onepress.pl/ksiazki/mysle-wiec-jestem-50-lamiglowek-wspomagajacych-tworcze-myslenie-charles-phillips,my5twv.htm#format/e">https://onepress.pl/ksiazki/mysle-wiec-jestem-50-lamiglowek-wspomagajacych-tworcze-myslenie-charles-phillips,my5twv.htm#format/e</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/65c6b18c65bfd3420314d15ec2374cea/Wazony.docx" />
         <pubDate>2020-05-05 21:04:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/553261379</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/553270669</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Pięć różnic</strong></div><div>Aleksander uwielbia swój motor. Oto pięć rysunków przedstawiających go na motocyklu, które tworzą nieco zmodyfikowaną łamigłówkę typu <strong>„znajdź różnicę”.</strong> Twoje zadanie nie polega na znalezieniu jednego rysunku, który<strong> nie pasuje</strong> — w tej wersji każdy rysunek Aleksandra ma jeden szczegół, który różni go od pozostałych. Czy potrafisz znaleźć te różnice? <br><a href="https://onepress.pl/ksiazki/mysle-wiec-jestem-50-lamiglowek-wspomagajacych-tworcze-myslenie-charles-phillips,my5twv.htm#format/e">https://onepress.pl/ksiazki/mysle-wiec-jestem-50-lamiglowek-wspomagajacych-tworcze-myslenie-charles-phillips,my5twv.htm#format/e</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/ee1a013caa82b1ade2ce2c9e0cec5b3a/Motocyklista.docx" />
         <pubDate>2020-05-05 21:10:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/553270669</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/557966660</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Domino w roli głównej<br></strong>Co jest potrzebne? <strong>Domino <br>i  liczbowy chodniczek.</strong> Poproś dziecko, aby ułóżyło przy każdym polu chodniczka kostki domina <br>w taki sposób, aby liczba <br>z chodniczka i suma oczek na kostce była taka sama <br>(za: Gruszczyk-Kolczyńska, Zielińska, 2009). Dziecko na pewno sobie poradzi.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/7334f1a4a7257c7ff19f7a01bca7605c/Plansza__domino_i_chodniczek.docx" />
         <pubDate>2020-05-07 16:39:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/557966660</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/558237210</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Zmień regułę domina<br></strong>Poproś dziecko, aby ułozyło klocki domina w szlaczek tak, żeby suma liczb na spotykających się klockach była równa <br>(za: M. Pisarski, 2017)<strong>. </strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/4e1e2c927ca0ebba3667d3d8a06bb5af/Domino_7.docx" />
         <pubDate>2020-05-07 18:25:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/558237210</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/558285041</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Dodaj lub odejmij<br></strong>Pozwól dziecku <strong>podejmować decyzje, myśleć, kombinować</strong>. Przygotuj zestaw liczb  (24, 45, 32, 11, 50). Zadaniem dziecka jest wyznaczenie sum lub różnic podanych liczb i zaznaczenie ich na przygotowanej planszy pionkami lub żetonami <br>(za: M. Pisarski, 2017).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/a5872dba14096be9806733bed866de57/Sk_adniki_i_wyniki.docx" />
         <pubDate>2020-05-07 18:47:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/558285041</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/568629994</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Jaka liczba zastąpi znak zapytania? <br></strong>Odkryj zasadę, pomyśl, to proste.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/779685df5292859160993abf0e2a020a/Jaka_liczba.docx" />
         <pubDate>2020-05-12 20:38:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/568629994</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/568640580</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>A tutaj, jaka liczba zastąpi znak zapytania?<br></strong><a href="http://www.test4exams.com/puzzle/puzzle-1043/">http://www.test4exams.com/puzzle/puzzle-1043/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/9ff0eac4c40503652d9f049c73d77353/Jaka_to_liczba.docx" />
         <pubDate>2020-05-12 20:44:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/568640580</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/568663533</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Odkryj zasadę<br></strong>Jaką liczbę wpisać w miejsce zanaku zapytania. Zasada we wszystkich kwadratach jest taka sama. Trzeba trochę pokombinować.<br><a href="http://www.test4exams.com/puzzle/puzzle-1067/">http://www.test4exams.com/puzzle/puzzle-1067/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/2c326122871d71a0b8cee2260ee0d0e6/Odkryj_zasad_.docx" />
         <pubDate>2020-05-12 20:59:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/568663533</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/571262983</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Plansza i kropki</strong><br>Przygotuj planszę z kropkami oraz żetony lub kartoniki do zakrycia  pól. Gra polega na krótkim odsłanianiu dowolnych pól <br>i szybkim podaniu liczby narysowanych na nim kropek. Prawidlowa odpowiedź oznacza zdjęcie z planszy żetonu lub kartonika . Gramy tak długo, aż wszystkie pola zostaną odsłonięte.<br><a href="http://earlyyearsfun.blogspot.com/2013/01/subitising-game.html">http://earlyyearsfun.blogspot.com/2013/01/subitising-game.html</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/60636b9d222897cef9b4b827fb1d9e57/Plansza_kropki.docx" />
         <pubDate>2020-05-13 21:27:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/571262983</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/571310379</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Rzucam kostką i myślę<br></strong>Smok Wielomianek grając ze swoim tatą w grę planszową wyrzucił pod rząd dziesięć <strong>„szóstek”. </strong> Ile oczek Wielomianek wyrzuci za jedenastym<br>razem?  Która z odpowiedzi jest prawidlowa?<br>A. na pewno 6<br>B. mniej niż 7<br>C. być może 1<br>D. 1, 2, 3, 4, 5 lub 6<br><strong>I inne zadanie<br></strong>Skrzat Wiciuś zawsze kłamie, <br>a Tykuś zawsze mówi prawdę. Pomimo to skrzaty przyjaźnią się ze sobą. Pytanie, jakie należy zadać obu skrzatom, <strong>aby odpowiedzieli tak samo</strong>, brzmi:<br>A. „Czy Twój przyjaciel kłamie?”<br>B. „Czy Twój przyjaciel mówi prawdę?”<br>C. „Czy mówisz prawdę?”<br>D. „Czy kłamiesz?”<br>(za: D. Kulma, 2011).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/4781a8521486e85af09067b702e94da8/Matematyka_innego_wymiaru.docx" />
         <pubDate>2020-05-13 22:01:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/571310379</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/571329677</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Wyobraźnia i kierunki</strong><br>Smok Wielomianek bawi się klockami – buźkami w kształcie kwadracików. Który kwadracik się uśmiecha (za: D. Kulma, 2011).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/4a6819912da7d8169adc77501b855bf0/Kwadraciki.docx" />
         <pubDate>2020-05-13 22:18:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/571329677</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/571334257</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Ile kół?<br></strong>(za: D. Kulma, 2011).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/9edbc4fdf3ecfbf9473fe573d3132390/Ile.docx" />
         <pubDate>2020-05-13 22:22:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/571334257</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/575751166</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Matematyczna zagwozdka</strong><br>Jaka liczba ukryła się pod znakiem zapytani. Kombinuj, myśl.<br>To liczba <strong>72</strong> (3 + 6) * 8 = 72. Obliczenia dla trzech pierwszych trójkątów to: (3 + 5) * 2 = 16, <br>(1 + 7) * 5 = 40, (9 + 2) * 3 = 33<br><a href="https://brainfans.com/brain-teaser/number-and-math-puzzle/53/triangle-riddle">https://brainfans.com/brain-teaser/number-and-math-puzzle/53/triangle-riddle</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/c96e0ea76774d7076650275a86eaa257/Jak_to_liczba.docx" />
         <pubDate>2020-05-15 18:06:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/575751166</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/577037569</link>
         <description><![CDATA[<h1><strong>Od jednego do dziewięciu</strong></h1><div>Masz do dyspozycji dowolne działania matematyczne i musisz wykorzystać wszystkie cyfry od 1 do 9. Jak należy zbudować działanie by osiągnąć wynik równy 1?<br><a href="https://szaloneliczby.pl/od-jednego-do-dziewieciu/">https://szaloneliczby.pl/od-jednego-do-dziewieciu/</a><br><br></div><div>Rozwiązanie: <br><strong><mark>9 – 7 + 8 – 6 – 4 + 5 – 2 – 3 + 1 = 1</mark></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-16 19:26:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/577037569</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/577042844</link>
         <description><![CDATA[<h1><strong>Pięć dwójek</strong></h1><div>Jak za pomocą pięciu dwójek i dowolnych działań matematycznych osiągnąć wynik 28?<br><a href="https://szaloneliczby.pl/piec-dwojek/">https://szaloneliczby.pl/piec-dwojek/</a><br>Rozwiązanie:<br><strong><mark>22 + 2 + 2 + 2 = 28</mark></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-16 19:32:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/577042844</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/577046513</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Osiem ósemek</strong><br>Masz do dyspozycji osiem ósemek i wszystkie dostępne działania matematyczne. Znajdź takie równanie, którego wynikiem będzie liczba 1000.<br><a href="https://szaloneliczby.pl/osiem-osemek/">https://szaloneliczby.pl/osiem-osemek/</a><br>Rozwiązanie:<br><strong><mark>888 + 88 + 8 + 8 + 8 = 1000</mark></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-16 19:36:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/577046513</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/577049827</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Kolejne liczby parzyste</strong><br>Iloczyn pewnych trzech kolejnych liczb parzystych daje wynik 480.<br>Jakie to liczby?<br><a href="https://szaloneliczby.pl/trzy-liczby-parzyste/">https://szaloneliczby.pl/trzy-liczby-parzyste/</a><br>Rozwiązanie:<br><mark>Te liczby to 6, 8, 10</mark></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-16 19:41:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/577049827</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/581036845</link>
         <description><![CDATA[<div> <strong>Zapamiętaj<br></strong>Spójrz na obrazek, postaraj się go zapamiętać, nastepnie go zasłoń. Spróbujodpowiedzieć na pytania: kafelków w jakim kolorze jest najwięcej? ile jest zółtych kafelków?<br><a href="http://kodowanienadywanie.blogspot.com/2020/03/zadania-bez-nudyczyli-propozycje.html">http://kodowanienadywanie.blogspot.com/2020/03/zadania-bez-nudyczyli-propozycje.html</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/411a181be9ba2d5e7ae472b2b032072b/Kafelki.docx" />
         <pubDate>2020-05-18 21:06:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/581036845</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/581056395</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Plansza i kostki<br></strong><a href="http://kodowanienadywanie.blogspot.com/2020/03/zadania-bez-nudyczyli-propozycje.html">http://kodowanienadywanie.blogspot.com/2020/03/zadania-bez-nudyczyli-propozycje.html</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/85ca239f41ea430fd0a164382cfa204c/Plansza.docx" />
         <pubDate>2020-05-18 21:18:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/581056395</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/581060442</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Kółko i krzyżyk na liczbach<br></strong><a href="http://kodowanienadywanie.blogspot.com/2020/03/zadania-bez-nudyczyli-propozycje.html">http://kodowanienadywanie.blogspot.com/2020/03/zadania-bez-nudyczyli-propozycje.html</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/5e95be6a1e31c0156a1c63031e781322/K__ko.docx" />
         <pubDate>2020-05-18 21:21:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/581060442</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/582422984</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Jakie cyfry<br></strong>Patrz uważnie, jakie cyfry widzisz, wypisz je.<br><a href="https://themindsjournal.com/hidden-numbers/?amp">https://themindsjournal.com/hidden-numbers/?amp</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/34ccb2002359b15f834f7ffdb569ee14/Jakie_cyfry.docx" />
         <pubDate>2020-05-19 13:19:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/582422984</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/582514349</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Ukryte liczby<br></strong>Uzupełnij niewiadome liczby. W każdym przykładzie odpowiedni symbol ukrywa tę sama liczbę (za:  J. Palińska).<br><a href="http://joannapal.nazwa.pl/Matematyka/wp-content/uploads/2015/02/zadanie_dodatkowe14.pdf">http://joannapal.nazwa.pl/Matematyka/wp-content/uploads/2015/02/zadanie_dodatkowe14.pdf</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/037ffcbb4d2227778a690cef82bdc33a/Ukryte_liczby.docx" />
         <pubDate>2020-05-19 13:54:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/582514349</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/582653794</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Kombinogram</strong><br>Przestawiając litery w każdym wierszu lewego diagramu, utwórz 10 wyrazów siedmioliterowych.<br>Utworzone wyrazy wpisz w odpowiednie wiersze prawego diagramu. Litery w wyróżnionych kratkach utworzą rozwiązanie (za:  J. Palińska).<br><a href="http://joannapal.nazwa.pl/Matematyka/wp-content/uploads/2015/01/kombinogram.png">http://joannapal.nazwa.pl/Matematyka/wp-content/uploads/2015/01/kombinogram.png</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/58962daa12e53676ea725e8bd4055902/Kombinogram.docx" />
         <pubDate>2020-05-19 14:42:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/582653794</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/582679649</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Kwadraty i prostokąty<br></strong>Podziel kwadraty wzdłuż przerywanych linii na prostokąty tak, aby w każdym prostokącie<br>znalazła się tylko jedna liczba równa jego polu. Popatrz na przykład. Powodzenia (za:  J. Palińska).<br><a href="https://matematykawpodstawowce.pl/zadanie-dodatkowe-6/">https://matematykawpodstawowce.pl/zadanie-dodatkowe-6/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/4e870eaa644ab5e77412f8da39cb2d1b/Kwadraty.docx" />
         <pubDate>2020-05-19 14:51:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/582679649</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/584574440</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Matematyczna krzyżówka<br></strong>Wpisz odpowiednie liczby, myśl wielokierunkowo.<br><a href="https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/Math/Addition_and_substraction/Math_crossrword_mb17748gj">https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/Math/Addition_and_substraction/Math_crossrword_mb17748gj</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/969f31fd9fb3f4f3ccf1dfa48ff82e22/Matematyczna_rozgrywka.docx" />
         <pubDate>2020-05-20 10:49:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/584574440</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/584594288</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Uporządkuj liczby<br></strong>Wpisz w diagram liczby w taki soposób, aby powstał ich uporządkowany ciąg od 1 do 20.<br><a href="https://onedrive.live.com/?authkey=%21AG0R3JouVsjU364&amp;cid=239B029CED331B0E&amp;id=239B029CED331B0E%216133&amp;parId=239B029CED331B0E%2110896&amp;o=OneUp">https://onedrive.live.com/?authkey=%21AG0R3JouVsjU364&amp;cid=239B029CED331B0E&amp;id=239B029CED331B0E%216133&amp;parId=239B029CED331B0E%2110896&amp;o=OneUp</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/59649ab8cb437d4daaea9e4b1ee7d6a9/Talormar.pdf" />
         <pubDate>2020-05-20 11:02:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/584594288</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/585846460</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Dziesiątki i jedności</strong><br>Uzupełnij schematy tak, aby odkryć zasadę, gdzie wpisywać liczby rózniące się od siebie o 10, a gdzie liczby rózniące się o 1.<br><a href="https://www.education.com/worksheet/article/hundreds-chart-challenge/">https://www.education.com/worksheet/article/hundreds-chart-challenge/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/69ae08f97e567b2cc9781e5cafe4565d/Liczby.docx" />
         <pubDate>2020-05-20 21:14:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/585846460</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/588743589</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Sudoku<br></strong>Uzupełnij rząd odpowiednią figurą, w jednym rzędzie każda figura może wystąpić tylko raz.<br><a href="https://www.crayola.com/free-coloring-pages/print/sudoku-a4-coloring-page/">https://www.crayola.com/free-coloring-pages/print/sudoku-a4-coloring-page/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/9d09c27a1dd50ae9b8ab37ccf1aa22be/Sudoku___figury.docx" />
         <pubDate>2020-05-22 11:04:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/588743589</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/588905758</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Zdecyduj i zaznacz</strong><br>W puste okienko wpisz dowolną liczbę, następnie poszukaj i otocz pętelkami takie liczby, których suma jest jej równa. <br><a href="https://www.teacherspayteachers.com/Product/Free-Number-Searches-Addition-Facts-1111277">https://www.teacherspayteachers.com/Product/Free-Number-Searches-Addition-Facts-1111277</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/287258b980b40ca67a57cf8c4a142004/FreeNumber.doc" />
         <pubDate>2020-05-22 13:02:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/588905758</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/593512922</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Zegarowa zagadka</strong><br>Gdy zegar wybija szóstą, ostatnie uderzenie zaczynamy słyszeć 5 sekund po szóstej.<br>Kiedy usłyszymy ostatnie uderzenie dwunastej? (odpowiedź pod ilustracją).<br><a href="https://gwo.pl/strony/2432/seo_link:materialy-strefa-ucznia-4sp">https://gwo.pl/strony/2432/seo_link:materialy-strefa-ucznia-4sp</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/c6f1b9aa01dea12a944e2eed4a04f629/Zegar.docx" />
         <pubDate>2020-05-25 19:25:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/593512922</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/593522065</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Żabie zadanie</strong><br>5 żab łapie 5 much w ciągu 5 minut. Ile żab trzeba, żeby złapać 50 much w ciągu 50 minut? (odpowiedż pod ilustracją).<br><a href="https://gwo.pl/strony/2432/seo_link:materialy-strefa-ucznia-4sp">https://gwo.pl/strony/2432/seo_link:materialy-strefa-ucznia-4sp</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/5b4a5390b18ba398d611d91172740d11/Frog.docx" />
         <pubDate>2020-05-25 19:31:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/593522065</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/593528699</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>W szeregu zbiórka</strong><br>Jaka jest następna liczba poniższego szeregu?<br><strong>4, 8, 15, 30, 37, 74, X <br></strong>(odpowiedż pod ilustracją).<br><a href="https://gwo.pl/strony/2432/seo_link:materialy-strefa-ucznia-4sp">https://gwo.pl/strony/2432/seo_link:materialy-strefa-ucznia-4sp</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/6b02cf16c41c6161c515a2b0925e96f4/Liczba.docx" />
         <pubDate>2020-05-25 19:36:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/593528699</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/593584480</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Zegar na wieży </strong><br>Skrzat Wiciuś był w szkole od 8.00  do 15.00. W tym czasie na zegarze  wieży ratuszowej duża wskazówka (minutowa) dogoniła małą wskazówkę (godzinową):</div><ul><li>5 rayz</li><li>7 razy</li><li>6 razy</li><li>parzystą liczbę razy</li></ul><div><a href="http://matematykainnegowymiaru.pl/open/zadania.php?mode=pokaz&amp;id=868&amp;etap=5">http://matematykainnegowymiaru.pl/open/zadania.php?mode=pokaz&amp;id=868&amp;etap=5</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/0724094c412de0f57a48d04a54d0e8c7/Zegar.docx" />
         <pubDate>2020-05-25 20:19:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/593584480</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/593600577</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Na ile sposobów</strong><br>Na ile sposobów można dojść <br>z punktu <strong>A</strong> do punktu<strong> B </strong>poruszając się jeden krok w prawo lub jeden do góry. Liczba wszystkich sposobów to:<br><strong>A. 10<br>B. podzielna przez 5<br>C. 3<br>D. 2</strong><br><a href="http://matematykainnegowymiaru.pl/open/zadania.php?mode=pokaz&amp;id=1069&amp;etap=5">http://matematykainnegowymiaru.pl/open/zadania.php?mode=pokaz&amp;id=1069&amp;etap=5</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/9534ff0a173f2ce9f0d324dec106740d/Schemat.docx" />
         <pubDate>2020-05-25 20:33:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/593600577</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/600038538</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Zadania tekstowe <br></strong>Źródło: Kangur Matematyczny</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/e2219bf783c395a5f9371b5e1a4a8896/Zadania.docx" />
         <pubDate>2020-05-28 20:46:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/600038538</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/600061730</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Trzeba myśleć<br></strong>Źródło: Kangur Matematyczny</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/1c1c68b0bb4fd53253821475566245a8/Zadania_II.docx" />
         <pubDate>2020-05-28 21:03:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/600061730</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/600074846</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Jak to będzie wyglądać?<br></strong>Źródło: Kangur Matematyczny</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/383f38b337c64ba03c231cfbbbd857a6/Podstawka.docx" />
         <pubDate>2020-05-28 21:12:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/600074846</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/600092258</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Ile?<br></strong>Źródło: Kangur Matematyczny</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/15600adc3653092aeb29c97eb9132568/Ile.docx" />
         <pubDate>2020-05-28 21:25:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/600092258</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/601764223</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Zagadki matematyczne<br></strong><a href="http://www.wmk.edu.pl/2014/09/matematycznie-zagadki-na-rozgrzewke.html">http://www.wmk.edu.pl/2014/09/matematycznie-zagadki-na-rozgrzewke.html</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/e87d2c9c03387fa4f19d91330d135a64/Zagadki.docx" />
         <pubDate>2020-05-29 18:59:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/601764223</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rytmy matematyczne</title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/603619064</link>
         <description><![CDATA[<div>(za: J. Stańdo, M. Spławska-Murmyło, 2017)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/b8d1bddd56b92d33af43c130ed6659b1/Rytmy.docx" />
         <pubDate>2020-05-31 19:49:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/603619064</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/605400577</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Krzyżówki liczbowe</strong><br><a href="http://bystredziecko.pl/karty-pracy/matematyka/dodawanie/matematyka-dodawanie-10-el-04-kolor.pdf">http://bystredziecko.pl/karty-pracy/matematyka/dodawanie/matematyka-dodawanie-10-el-04-kolor.pdf</a></div>]]></description>
         <enclosure url="http://bystredziecko.pl/karty-pracy/matematyka/dodawanie/matematyka-dodawanie-10-el-04-kolor.pdf" />
         <pubDate>2020-06-01 18:23:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/605400577</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/605405422</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Łamigłówki liczbowe<br></strong><a href="http://www.cauchy.pl/sp_i_iii/kociolek/matematyczna_krzyzowka/">http://www.cauchy.pl/sp_i_iii/kociolek/matematyczna_krzyzowka/</a><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.cauchy.pl/sp_i_iii/kociolek/matematyczna_krzyzowka/" />
         <pubDate>2020-06-01 18:25:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/605405422</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/605457565</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Matematyczna rodzina<br></strong>Ile mam lat, mój numer buta, miesiąc urodzenia... wszystko przedstawione działaniami<strong><br></strong><a href="https://www.weareteachers.com/best-of-teacher-helpline!-50-fabulous-ideas-finds-and-tips-for-4th-grade/">https://www.weareteachers.com/best-of-teacher-helpline!-50-fabulous-ideas-finds-and-tips-for-4th-grade/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/53493941d34869b32597d962cc90734c/Matematyczna_rodzina.docx" />
         <pubDate>2020-06-01 18:55:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/605457565</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/605475614</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Domino</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/6d112d20949524530d62fdef698124cc/Domino.docx" />
         <pubDate>2020-06-01 19:06:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/605475614</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/615659112</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Tabliczka mnożenia i stworki<br></strong><a href="https://www.mompitz.de/wp-content/uploads/2016/04/Rechenpuzzle_Malreihen_Mompitz.pdf">https://www.mompitz.de/wp-content/uploads/2016/04/Rechenpuzzle_Malreihen_Mompitz.pdf</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/bf55e645e9c8300a1b03b0674980f686/Rechenpuzzle_Malreihen_Mompitz.pdf" />
         <pubDate>2020-06-07 20:14:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/615659112</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/615673402</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Policz i rusz się<br></strong><a href="https://www.teacherspayteachers.com/Product/Multiplication-Division-Chutes-Ladders-2137189">https://www.teacherspayteachers.com/Product/Multiplication-Division-Chutes-Ladders-2137189</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/691ca90a556c5a1077749842420366b0/Rusz_si_.docx" />
         <pubDate>2020-06-07 20:26:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/615673402</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/615685664</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Matematyczne piekło/niebo II<br></strong><a href="https://apprendre-reviser-memoriser.fr/une-cocotte-des-multiplications-memoriser-les-resultats-des-tables-et-retrouver-les-facteurs/">https://apprendre-reviser-memoriser.fr/une-cocotte-des-multiplications-memoriser-les-resultats-des-tables-et-retrouver-les-facteurs/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/c530a606f795ffe863a6817effc868c0/Niebo_piek_o.docx" />
         <pubDate>2020-06-07 20:36:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/615685664</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/615692335</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Matematyczne piekło/niebo I<br></strong><a href="https://drive.google.com/file/d/0Byr_Cmyf5_RyTWhCelpoRWo3b1U/view">https://drive.google.com/file/d/0Byr_Cmyf5_RyTWhCelpoRWo3b1U/view</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/6fb28dc8e3f04fa646b49d7da8b17e8a/Math_Cootie_Catchers.pdf" />
         <pubDate>2020-06-07 20:42:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/615692335</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/619440793</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Rozwiąż zadanie tekstowe :)</strong><br><a href="http://www.wmk.edu.pl/2015/01/matematyka-zagadki-i-gry-logiczne.html">http://www.wmk.edu.pl/2015/01/matematyka-zagadki-i-gry-logiczne.html</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/28a115ca57454a97d49f53a159284f2c/Zadanie.docx" />
         <pubDate>2020-06-09 19:11:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/619440793</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/619452711</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Zadanie z rowerem<br></strong><a href="http://www.cauchy.pl/sp_i_iii/zagadki/3/ro/">http://www.cauchy.pl/sp_i_iii/zagadki/3/ro/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/7e1fbf87a26250f0ed2061c5727a1a26/Rower.docx" />
         <pubDate>2020-06-09 19:20:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/619452711</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/619477527</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Zadanie z namiotami i drzewami :)</strong><br><a href="http://www.math.edu.pl/tents">http://www.math.edu.pl/tents</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/dc5d35da12a6893b538bbe636aa5cf3e/Namioty_i_drzewa.docx" />
         <pubDate>2020-06-09 19:37:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/619477527</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/632522416</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Ruch i kolor<br>Różne kolory kropek...różne ćwiczenia</strong></div><div>Na dywanie układamy w rozsypance kropki w kilku kolorach. Każdy kolor kropki będzie oznaczał inne ćwiczenie gimnastyczne np: podskok, przysiad, pajacyk (pełna dowolność). Włączamy wybrany utwór muzyczny, dzieci poruszają się przechodząc z kropki na kropkę. Kiedy muzykę wyłączymy wykonują ćwiczenie, które przypisane jest do koloru kropki, na którym stoją. Zabawę powtarzamy kilka razy.<br><a href="http://kodowanienadywanie.blogspot.com/2017/08/dot-dayzabawy-z-kropkami-dla-najmodszych.html?m=1">http://kodowanienadywanie.blogspot.com/2017/08/dot-dayzabawy-z-kropkami-dla-najmodszych.html?m=1</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/ab55100b1ec5a2972374f6b94a077afb/Kropki.docx" />
         <pubDate>2020-06-18 17:38:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/632522416</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/632528285</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Hitori</strong></div><div><strong>Hitori to logiczna łamigłówka</strong>, która polega na zaczernieniu powtarzających się cyfr występujących w wierszach lub kolumnach tak, aby każda z nich występowała w wierszu lub kolumnie co najwyżej jeden raz. Zaczernione pola nie mogą być połączone bokami, a jasne pola muszą utworzyć poliomino, czyli spójny wielokąt utworzony z białych pól.<br><a href="http://www.math.edu.pl/hitori">http://www.math.edu.pl/hitori</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/df3891c16f8fd2f703d9d093763f0569/Hitori.docx" />
         <pubDate>2020-06-18 17:43:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/632528285</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/632534865</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Kakuro to numeryczna krzyżówka</strong>, którą należy wypełnić ciągami cyfr z zakresu od 1 do 9. Ciągi te należy wpisać w pola tak jak wyrazy do zwykłej krzyżówki, poziomo - od lewej strony do prawej i pionowo - z góry na dół. Liczby na czarnych polach określają sumę liczb reprezentujących cyfry przylegającego ciągu poziomego lub pionowego.<br>W każdym z nieprzerwanych ciągów cyfry nie mogą się powtarzać. Cyfry mogą się powtarzać jednak we wierszu lub w kolumnie, o ile należą do różnych ciągów. W diagram kakuro wpisujemy zatem ciągi różnych jednocyfrowych składników sum liczb podanych na czarnych polach diagramu.<br><a href="http://www.math.edu.pl/kakuro">http://www.math.edu.pl/kakuro</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/537a5ccce7f552ed778ab40e3572039f/Kakuro.docx" />
         <pubDate>2020-06-18 17:48:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/632534865</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/632572704</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Nurikabe (stawy i grobla)</strong></div><div><strong>Nurikabe to łamigłówka </strong>pochodząca od wydawnictwa Nikoli. Diagram w niektórych polach zawiera liczby. Każde pole z liczbą jest częścią stawu złożonego z tylu pól, jaka jest wartość tej liczby. Wszystkie stawy są wielobokami rozdzielonymi groblą, która tworzy jedną spójną figurę. Częścią grobli nie może być kwadrat złożony z czterech pól (2×2). Zadanie polega na takim zaczernieniu pól tworzących groblę, aby powstałe w ten sposób stawy były rozłączne, tzn. nie były połączone bokami.<br><a href="http://www.math.edu.pl/nurikabe">http://www.math.edu.pl/nurikabe</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/0c6e8baf0280c4e88ab49ecec3219073/Diagram.docx" />
         <pubDate>2020-06-18 18:18:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/632572704</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/632577359</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Numberlink</strong></div><div>W prostokątnym diagramie należy połączyć każde dwie takie same liczby linią prostą lub łamaną złożoną z pionowych lub poziomych odcinków. Żadne linie nie mogą się przecinać, odgałęziać ani przechodzić przez pola liczbowe. Dodatkowym warunkiem jest, aby przez każde puste pole diagramu została poprowadzona linia oraz linia łącząca dwie takie same liczby nie może przechodzić przez cztery pola zawarte w obszarze 2×2.<br><a href="http://www.math.edu.pl/numberlink">http://www.math.edu.pl/numberlink</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/43f55e4736867bcfb486abf28e0686cb/Numberlnik.docx" />
         <pubDate>2020-06-18 18:22:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/632577359</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/636387910</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Masyu</strong></div><div><strong>Masyu to łamigłówka</strong>, w której przez białe i czarne koraliki należy poprowadzić jedną łamaną zamkniętą bez samoprzecięć, złożoną z pionowych i poziomych odcinków. Przez koraliki białe linia przechodzi prosto, ale musi zmienić kierunek w poprzednim lub następnym polu. W polach z czarnymi koralikami linia zmienia kierunek, przy czym w poprzednim polu jak i w następnym zmiany kierunku są zabronione.<br><a href="http://www.math.edu.pl/masyu">http://www.math.edu.pl/masyu</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/e4034cd414491f335dbdda0cfdbc45d4/Masyu.docx" />
         <pubDate>2020-06-22 16:59:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/636387910</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/636394582</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Shikaku</strong></div><div><strong>Shikaku (działki)</strong> to prostokątny diagram, którego niektóre pola zawierają liczby. Należy poprowadzić linie i podzielić diagram na prostokątne działki tak, aby w każdej znalazła się jedna liczba oznaczająca jej powierzchnię.<br><a href="http://www.math.edu.pl/shikaku">http://www.math.edu.pl/shikaku</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/3c37ef06857e26ea3ba859839de83759/Shikaku.docx" />
         <pubDate>2020-06-22 17:05:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/636394582</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/636398786</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Dopasuj</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/4ef8389da73259c8c25d64e5868ccc1b/Dopasuj.docx" />
         <pubDate>2020-06-22 17:08:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/636398786</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>krystynadabek</author>
         <link>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/636400096</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Ile brakuje</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485599715/a1e714beba18c76b17a88d0bc695c14d/Ile_brakuje.docx" />
         <pubDate>2020-06-22 17:09:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krystynadabek/98tf1q4t3ob1/wish/636400096</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
