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      <title>psicopatología de la niñez y adolescencia  by Santiago chaux</title>
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      <description>es la disciplina científica que estudia el origen, el curso y las manifestaciones de los procesos no normales de la mente y la conducta humana que dificultan el desarrollo de un sujeto en su quehacer cotidiano, y que por lo tanto pueden influir en su falta de salud.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-10-10 21:58:21 UTC</pubDate>
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         <title>la define como aquella disciplina cuyo objetivo es el estudio de las organizaciones y dinámicas psicológicas que subyacen a las perturbaciones del psiquismo, con el propósito de conocer sus determinantes, evolución y consecuencias que un trastorno puede ocasionar en el desarrollo del niño/adolescente.</title>
         <author>santiagochaux098_</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-10-10 22:30:59 UTC</pubDate>
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         <title>La Psicopatología se centra en el estudio científico de la conducta anormal, tanto en los aspectos descriptivos (descripción clínica, clasificación, diagnóstico, etc.) como en los etiológicos (factores causales, teorías y modelos etiológicos, etc.), y tanto en las personas adultas como en niños y adolescentes.</title>
         <author>santiagochaux098_</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>La psicopatología es una disciplina que pretende describir y explicar las conductas desadaptativas, así como los procesos etiológicos subyacentes a las mismas.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-10 22:33:06 UTC</pubDate>
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         <title>Tipos de afecciones                                                 </title>
         <author>santiagochaux098_</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Ansiedad.</strong></li><li><strong>Depresión.</strong></li><li><strong>Trastorno de oposición desafiante.</strong></li><li><strong>Trastorno de la conducta.</strong></li><li><strong>Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)</strong></li><li><strong>Síndrome de Gilles de la Tourette.</strong></li><li><strong>Trastorno obsesivo-compulsivo.</strong></li><li><strong>Trastorno por estrés postraumático.</strong></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-10 22:36:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>santiagochaux098_</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>La particularidad de la psicopatología infantojuvenil es que realiza estudios tanto a nivel transversal (enfoque sincrónico) de un fenómeno psíquico, como longitudinal (enfoque diacrónico) con el propósito de constatar posibles cambios que ocurren de acuerdo al desarrollo</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-10 22:43:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>santiagochaux098_</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-10-10 22:44:21 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>santiagochaux098_</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>La psicopatología infantil es la ciencia que estudia los trastornos mentales en niños/as y adolescentes. Hablamos de alteraciones que pueden impactar significativamente en el desarrollo emocional, cognitivo y social del infante, generando una dificultad para aprender en la escuela o para desarrollarse con los demás.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-10 22:48:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>santiagochaux098_</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Quiere saber cómo funcionan las cosas y utiliza su imaginación para poder comprender. Él tiene una capacidad enorme por aprender, puede hacer relaciones y aplicar lo que le han enseñado.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-10 22:53:13 UTC</pubDate>
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         <author>santiagochaux098_</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>El desarrollo adecuado de habilidades sociales le permite a un niño no solo hacer amigos, sino también, a manejar la frustración, aprender y reconocer su entorno, entender y expresar emociones, tolerar cambios en su entorno y seguir reglas. Muestran más independencia de los padres y la familia. Comienzan a pensar en el futuro. Entienden mejor el lugar que ocupan en el mundo. Prestan más atención a las amistades y al trabajo en equipo.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-10 22:54:50 UTC</pubDate>
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         <author>santiagochaux098_</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Invulnerabilidad, asociado a las conductas impulsivas y de riesgo. Iniciación del pensamiento formal para argumentar sus opiniones. Ampliación del mundo: surgimiento de intereses propios. Apoyo del grupo y la importancia de la identificación con los otros.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-10 22:55:58 UTC</pubDate>
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         <author>santiagochaux098_</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>El adolescente empieza a poner a prueba la autoridad, evidencia más resistencia a los límites, a la supervisión y a aceptar consejos o tolerar críticas de parte de los padres. El grupo de pares adquiere mayor importancia y el adolescente se hace más dependiente de las amistades como fuente de bienestar.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-10 22:57:14 UTC</pubDate>
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