Prosessarbeid om roller by Kjartan https://padlet.com/kjartan_navarsete/97uzu9d8xzji Standard: Eleven er aktiv i egen læring og reflekterer om læringen sammen med andre Hva må kjennetegne rollen for at det konkrete målet fra standarden skal nås? Finn konkrete sider ved rollen til elev og lærer, og nødvendige handlinger i rolleutøvelsen. en-us 2017-11-07 08:36:10 UTC 2026-03-17 04:43:56 UTC hello@padlet.com Gruppe 3 (Anne Kristin, Geir Endre, Barbra og Pål) kjartan_navarsete https://padlet.com/kjartan_navarsete/97uzu9d8xzji/wish/205598700 ELEVROLLEN
  • Skape rom for å tenke og ta feil
  • Læringsmiljø med trygghet
  • Lærer utfordrer, får eleven til å reflektere
  • Bruke begrep og kunnskap som eleven kan
  • Eleven må kunne forklare hva som er tenkt, forklare prosess
  • Eleven lærer av andre elever - læresamtale
  • Språk og kommunikasjon må ligge i bunnen. 
  • Metakognisjon - elever som kan snakke om egen læring!
  • Eleven forstår mål og strategier
  • Growth Mindset
  • Utholdenhet – Learning Pit – feile
  • Fokus på prosess og ikke bare resultat
  • Metakognisjon – lære å lære for elever og pedagoger
  • Vurdering for læring
  • Sosiokulturelt læringssyn - lære sammen med andre, samhandling
  • Krever språk om læring
  • Tilpasset opplæring – rom for ulikhet
  • Kritisk tenkning og problemløsning
  • 21 Century Skills
  • Ulik tilnærming til læring
  • Høy grad av elevaktivitet

LÆRERROLLEN
  • Klasseledelse – læringsledelse
  • Tålmodig! Lærer veileder for fort! Griper inn for tidlig! 
  • Tydelig
  • Utfordre
  • Tilrettelegger
  • Veileder
  • Modellerer - vise hvordan man kan snakke om læring. Show and tell! Rollespill! Hvordan man skal tenke!
  • Relasjonskompetanse – lærer/elev, elev/elev, lærer/foresatte
  • Vurdering for læring – veilede – tilbakemelding
  • Kompetanse på mål og læringsstrategier – alternativ inngangsport til læring, motivasjon

]]> 2017-11-10 08:23:49 UTC https://padlet.com/kjartan_navarsete/97uzu9d8xzji/wish/205598700 Gruppe 4 (Manzar, Natalia, Lydia, Hilde, Ingrid) kjartan_navarsete https://padlet.com/kjartan_navarsete/97uzu9d8xzji/wish/205605253 ELEVROLLEN
- samarbeid ved læringsvenn
- hjelpe og gi hjelp
- Finne strategier selv
- reflektere over egen innsats! Evaluerer
- læringsvenn
- motiverte elever, at de klarer å koble seg på!
- fokuserte og ansvarsbevisste
- undervegsvurdering - ta imot fra lærer og elever 
- Sosiale ferdigheter på plass
- aktivere førkunnskaper
- Forståelse for oppgaven 
- Aktive i oppgavene som gjøres
- Læringsvenn

LÆRERROLLEN
- skape et trygt læringsmiljø
- elever som er trygg på den voksne
- tydelige forventninger
- krever forberedelse
- motivert og forberedt lærer
- varierte oppgaver! Krever planlegging!
- RELASJON
- Tid på vanskelige tema
- utfordre elevene
- Aktivere elevene
- observere og veilede
- mål for læringsøkt, har vi nådd målene! Evaluere om målene er nådd!
- Kunnskap om fag og tilpasninger
- Variert undervisnign, stasjonsarbeid
- åpne spørsmål
- utfordre spørsmål
- Dybdelæring!
- Selvstendiggjøre elevene!


]]> 2017-11-10 08:47:50 UTC https://padlet.com/kjartan_navarsete/97uzu9d8xzji/wish/205605253 Gruppe 1 (Ahmed, Holace, Tom Georg, Sigrid, Marta) kjartan_navarsete https://padlet.com/kjartan_navarsete/97uzu9d8xzji/wish/205615041 ELEVROLLEN
- eleven må få valg, velge selv i læringsarbeidet
- utfordre å tenke løsninger selv
- lære av hverandre
- delta i diskusjoner
- plassering i klasserom
- læringsvenn
- bruke læringarealet
- noterer og skriver selv, ikek abre lytter
- finne nye løsninger
- variasjon 
- ta med elever i vurdering!
- kunnskap om hvordan de lærer
- oversikt over læringsstrategier
- lære av hverandre
- kunnskap om begrep og tema
- motvierte elever
- ta utgangspunkt i egne erfaringer
- ta egne valg
- diskutere sammen

LÆRERROLLEN
-  lytter til elever og justerer opplegget
- legger til rette for trygt læringsmiljø
- kunnskap om læringsstrategier
- lærer som veileder
- Legge til rette for stasjonsundervisning, eleven kan styre sin læring
- gir om for refleksjon
- gode metoder for læring
- fleksibilitet
- krever mye planlegging!
- inspirerer og motiverer
- tilbakemeldinger
- lærers inspirasjon, som formidler!
-

]]> 2017-11-10 09:27:10 UTC https://padlet.com/kjartan_navarsete/97uzu9d8xzji/wish/205615041 Gruppe 2 (Sharif, Esays, Nina, Hildegunn, Endre) kjartan_navarsete https://padlet.com/kjartan_navarsete/97uzu9d8xzji/wish/205618595 ELEVROLLEN
- nysgjerrige elever
- dialog mellom elever
- finne svar gjennom samarbeid
- spørsmål og utfordrigner
- følge beskjeder
- kommer med spørsmål
- samarbeider
- nysgjerrige elever som ønsker å lære
- åpne oppgaver, ikke nødvendigvis riktig svar, alternatvi løsning
- løser gjennom samarbeid og diskusjon
- læringsvenn
- energi

LÆRERROLLEN
- klassemiljø
- godt forberedt/kunnskap om læringsstrategier
- samarbeide med elever, skape rom for samarbeid
- motivere
- inspirator
- tilpasse opplæringen
- fleksibilitet
- legge til rette for varierte læringsøkter
- lærer som veileder!
- katalysator - en god lærer
- lage gode rammer - klasseleder
- se sammenheng mellom ulike fag
- stille gode spørsmål, arbeide med de svarene man får
- tilrettelegger og veileder
- kunnskap om enkeltelever

]]> 2017-11-10 09:42:56 UTC https://padlet.com/kjartan_navarsete/97uzu9d8xzji/wish/205618595