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      <title>&quot;Il diritto di essere bambini&quot; by Lia Alfieri</title>
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      <description>Realizzato con gli 
alunni della II sezione</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-12-17 19:45:58 UTC</pubDate>
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         <title>Programmazione</title>
         <author>liaalfieri</author>
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         <description><![CDATA[<div><figure class="attachment attachment--preview"><img src="https://www.convittonapoli.it/wp-content/uploads/2017/11/programmazione.png" width="240" height="180"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure>Per il seguente anno scolastico, in linea con il curricolo verticale di Istituto, le insegnanti propongono un percorso educativo-didattico intitolato: </div><div>"Il diritto di essere bambini"</div><div>Negli ultimi decenni si è diffusa a livello nazionale una sempre maggiore consapevolezza dei valori dell’infanzia e della fanciullezza e dei diritti riconosciuti nella “Convenzione Internazionale sui diritti dei bambini”. Il bambino è un soggetto di diritti e doveri. I diritti dei bambini, purtroppo, non sono sempre pienamente tutelati e garantiti; essi si realizzano solo se gli adulti (genitori, insegnanti, amministratori), compiono i loro doveri. Essere bambini significa, fra le altre cose: poter giocare liberamente, essere protetti dai propri genitori, avere una casa, nutrirsi tutti i giorni, avere un nome ed un’identità. Essere educati ed istruirsi. Tutti i bambini del mondo sono diversi e speciali e tutti hanno il diritto di essere bambini felici. Tutti i fanciulli hanno il diritto di essere rispettati, tenendo conto che ognuno è diverso dall’altro e le differenze vanno rispettate. Non vanno considerate però in una prospettiva di debolezza, ma come fonte di scambio e di arricchimento. Tutti i bambini sono uguali nella loro diversa unicità e questa esclusività va rispettata al fine di non manifestare atteggiamenti di discriminazione. Essere rispettosi dei diritti significa trattare in modo diverso persone diverse nella salvaguardia del loro diritto di essere soggetti unici e irripetibili. Ogni ragazzo dovrebbe essere spensierato, godersi la sua infanzia e fanciullezza senza subire traumi o vivere tragedie come spesso accade e da cui, purtroppo, resta segnato. La società, la scuola per prima, dovrebbe fare in modo che ogni piccolo conosca e abbia la garanzia di vedere rispettati i propri diritti.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-17 19:51:45 UTC</pubDate>
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         <title>Introduzione</title>
         <author>liaalfieri</author>
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         <description><![CDATA[<div>A scuola quest'anno parleremo dei "Diritti dei bambini".<br> Il primo passo è squello di spiegare, in generale, la definizione di diritto e di dovere, partendo dalla storia di Pinocchio ed utilizzando il libro prodotto dall'Unicef che visioneremo anche sulla LIM.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-17 19:58:27 UTC</pubDate>
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         <title>Il diritto alla vita</title>
         <author>liaalfieri</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dopo un breve racconto i bambini hanno visualizzato, scaricato e colorato schede didattiche, memorizzato filastrocche, realizzato un cartellone murale.</div>]]></description>
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         <title>Il diritto al nome e alla nazionalità</title>
         <author>liaalfieri</author>
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         <description><![CDATA[<div>Racconto: "La bambina senza nome" per spunti e riflessioni.<br><a href="https://paroleingioco.wordpress.com/2008/12/27/la-bambina-senza-nome/">https://paroleingioco.wordpress.com/2008/12/27/la-bambina-senza-nome/</a><br>Schede didattiche specifiche.<br>Conoscenza dei colori della bandiera italiana e ghanese, data la presenza di un alunno di nazionalità diversa.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>liaalfieri</author>
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         <title></title>
         <author>liaalfieri</author>
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         <title></title>
         <author>liaalfieri</author>
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         <title></title>
         <author>liaalfieri</author>
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         <title></title>
         <author>liaalfieri</author>
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         <title> &quot;La marcia dei diritti&quot;</title>
         <author>liaalfieri</author>
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         <description><![CDATA[<div>Impara la canzone:<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=OHuV3-fjdDk">https://www.youtube.com/watch?v=OHuV3-fjdDk</a><br> <mark>20 novembre 2017</mark><br>In occasione della <strong>"Giornata mondiale dei diritti dei bambini" </strong>gli alunni, della scuola dell'infanzia, dell'I.C. 2 Don Bosco-Verdi, hanno effettuato una marcia nella<br>piena consapevolezza dell'importanza del rispetto dei diritti dei bambini.</div>]]></description>
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         <title>Diritto alla famiglia</title>
         <author>liaalfieri</author>
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         <description><![CDATA[<div>Memorizz la poesia</div>]]></description>
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         <title>Ti racconto una fiaba...</title>
         <author>liaalfieri</author>
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         <pubDate>2017-12-26 12:38:09 UTC</pubDate>
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         <title>Scopriamo insieme le persone importanti che sono vicine a noi, che ci vogliono bene e acui non vogliamo bene. (Art. 7-8)</title>
         <author>liaalfieri</author>
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         <description><![CDATA[<div>Disegna:<br><mark>"La mia famiglia"</mark></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>liaalfieri</author>
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         <description><![CDATA[<div>Poi ognuno racconta eo drammatizza qualcosa di bello di sé e dei propri familiari.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>liaalfieri</author>
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         <title>Diritto al gioco</title>
         <author>liaalfieri</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ascolta e memorizza la filastrocca</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>liaalfieri</author>
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         <description><![CDATA[<div> I bambini disposti in cerchio sono stati invitati ad un’attività di riflessione sui temi dei diritti e doveri. La tirocinante ha registrato le risposte ed infine sono stati creati due cartelloni (uno sui diritti e uno sui doveri) con le risposte dei bambini e le loro rappresentazioni grafiche dei diritti e doveri </div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>liaalfieri</author>
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         <description><![CDATA[<div>Gli alunni disposti in cerchio sono stati invitati ad un’attività di riflessione sui temi del diritto al gioco, facendoli ragionare sull'importanza del gioco e sulle situazioni in cui ai bambini tale diritto è negato.<br>Successivamente si  aiutano i bambini a fare chiarezza sulla differenza tra gioco e giocattolo, ed infine li si invita a  disegnare il proprio giocattolo preferito. <br><br></div><ul><li>Ascolta la fiaba:</li></ul><div><mark>"Il mago diritto"</mark><br><a href="http://www.educare.it/j/rubriche/racconti/1553-la-storia-dei-bambini-senza-sorriso">http://www.educare.it/j/rubriche/racconti/1553-la-storia-dei-bambini-senza-sorriso</a></div><ul><li>Drammatizza la fiaba</li><li>Illustra la fiaba.</li><li>Disegna il tuo gioco preferito.</li><li>Riflessione dei giochi di oggi e dei giochi nostri nonni.</li></ul><div>E adesso pronti, partenza, viaaaaa......ANDIAMO  A GIOCARE a:</div><ul><li>Bandiera</li><li>Un, due, tre, stella</li><li>Lupo mangia frutta</li><li>Salto con la corda</li><li>Tiro alla fune</li><li>Campana </li></ul>]]></description>
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         <title></title>
         <author>liaalfieri</author>
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         <title></title>
         <author>liaalfieri</author>
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