<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Padlet Individual by Juleydi Alcivar</title>
      <link>https://padlet.com/alcivarjuleydi/97o6f57ec8mhqu84</link>
      <description>&quot;La educación inclusiva no es un privilegio, es un derecho fundamental de cada niño y niña.&quot;</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-05-18 00:30:14 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-07-07 15:35:28 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/8.0/png/1f469-1f3eb.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>El autismo o trastorno del espectro autista</title>
         <author>alcivarjuleydi</author>
         <link>https://padlet.com/alcivarjuleydi/97o6f57ec8mhqu84/wish/3457445716</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>- Extraer frases claves de los videos autismo y daung</strong></p><p>“No se trata de adaptarlos a la escuela, sino de adaptar la escuela para todos.”</p><p><strong>- Elegir metodología y asignatura</strong></p><p>Ciencias Naturales</p><ul><li><p>Permite planificar actividades accesibles para todos los estudiantes.</p></li><li><p>Fomenta el trabajo en equipo, la empatía y la inclusión.</p></li><li><p>Se adapta fácilmente a distintos niveles de desarrollo y estilos de aprendizaje.</p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=k6Vw06cr-2Y" />
         <pubDate>2025-05-19 14:35:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alcivarjuleydi/97o6f57ec8mhqu84/wish/3457445716</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Educacion Inclusiva </title>
         <author>alcivarjuleydi</author>
         <link>https://padlet.com/alcivarjuleydi/97o6f57ec8mhqu84/wish/3457478327</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><mark>¿Cómo fue diagnosticada?</mark></strong></p><p>Trastorno del aprendizaje</p><p><strong><mark>¿Cuál es la grave patología que tenía?</mark></strong></p><p>No sabía estudiar</p><p><strong><mark>¿Cuál es la necesidad educativa que presenta Catalina?</mark></strong></p><p>Discapacidad Multiple</p><p><strong><mark>¿Qué tipo de institución seleccionó para Catalina?</mark></strong></p><p>Jardín de infantes común</p><p><strong><mark>¿Cómo le gustaría comunicarse con Catalina?</mark></strong></p><p>Expresión corporal</p><p><strong><mark>¿Cuáles son las características de la escuela?</mark></strong></p><p>Atiende, entiende, guía y valora.</p><p><strong><mark>¿Dónde se puede cambiar la representación social de la discapacidad?</mark></strong></p><p>En las escuelas</p><p><strong><mark>Atender a la discapacidad implica:</mark></strong></p><p>Diseñar estrategias diversificadas y específicas.</p><p><strong><mark>La presencia de estos chicos en el aula garantiza:</mark></strong></p><p>Aprender a valorar la diversidad humana.</p><p><strong><mark>¿Qué es necesario considerar para intervenir ante una situación de necesidad educativa especial?</mark></strong></p><p>Entrevista a los padres, al estudiante y coordinación con el equipo <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://externo.Se">externo.</a></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://externo.Se"><strong><mark>Se</mark></strong></a><strong><mark> coordina con los especialistas para asesoramiento y la Integración en el grupo.</mark></strong></p><p>Verdadero</p><p><strong><mark>La inclusión social es posible en la inclusión escolar.</mark></strong></p><p>Verdadero</p><p><strong><mark>Las barreras de la inclusión educativa pueden ser:</mark></strong></p><p>Barrera de accesibilidad, actitudinales y comunicacionales.</p><p><strong><mark>Cuál es el argumento de la siguiente afirmación:</mark></strong></p><p>"Una institución educativa que nos da respuesta ni espacio a estos chicos, es una institución educativa que está muerta."</p>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/0vNVtWu-6Go" />
         <pubDate>2025-05-19 14:59:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alcivarjuleydi/97o6f57ec8mhqu84/wish/3457478327</guid>
      </item>
      <item>
         <title>caracteristicas de los estudiantes con altas capacidades</title>
         <author>alcivarjuleydi</author>
         <link>https://padlet.com/alcivarjuleydi/97o6f57ec8mhqu84/wish/3458036249</link>
         <description><![CDATA[<p>Los niños y jóvenes con <strong>capacidades intelectuales superiores</strong> (también conocidos como superdotados, talentosos o con potencial excepcional) se distinguen por un nivel de habilidad notable y la capacidad de desarrollar destrezas que superan significativamente el promedio de sus compañeros de la misma edad en uno o varios campos particulares. Estos campos pueden abarcar la inteligencia general, talentos académicos específicos (como matemáticas, lengua, ciencias), pensamiento innovador o productivo, habilidades de liderazgo, artes visuales, artes escénicas o capacidades físicas.</p><p>Los alumnos con altas capacidades pueden presentar una diversidad de características, aunque no todos los individuos superdotados mostrarán la totalidad de ellas. </p>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/rfhjCa7DgP8" />
         <pubDate>2025-05-20 00:24:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alcivarjuleydi/97o6f57ec8mhqu84/wish/3458036249</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Síndrome de Down</title>
         <author>alcivarjuleydi</author>
         <link>https://padlet.com/alcivarjuleydi/97o6f57ec8mhqu84/wish/3506567923</link>
         <description><![CDATA[<p>"Las personas con discapacidad son iguales que todos nosotros, tienen sentimientos, toman sus propias decisiones y no deben ser tratadas de forma diferente solo por su apariencia. Aunque tengan dificultades para escribir, no significa que tengan defectos. Ellos también llenan de alegría a sus familias."</p>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/kb8mJ0r8Guk" />
         <pubDate>2025-07-01 01:28:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alcivarjuleydi/97o6f57ec8mhqu84/wish/3506567923</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Barreras físicas y arquitectónica. </title>
         <author>alcivarjuleydi</author>
         <link>https://padlet.com/alcivarjuleydi/97o6f57ec8mhqu84/wish/3506568778</link>
         <description><![CDATA[<p>Pudimos observar las barreras actitudinales ya que por ser de una forma diferente lo querian excluir y que el cambie su forma, en vez de aceptarlo como es, porque cada persona es diferente y no tiene que ser igual al resto.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/DBjka_zQBdQ" />
         <pubDate>2025-07-01 01:28:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alcivarjuleydi/97o6f57ec8mhqu84/wish/3506568778</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Principios del Diseño Universal de Aprendizaje con el enfoque de neurociencia</title>
         <author>alcivarjuleydi</author>
         <link>https://padlet.com/alcivarjuleydi/97o6f57ec8mhqu84/wish/3506570812</link>
         <description><![CDATA[<p>¿Por qué es universal?</p><p>Porque busca que todos los estudiantes, sin importar sus capacidades o necesidades, puedan aprender en igualdad de condiciones.</p><p><br/></p><p>¿Cuál es el enfoque del DUA?</p><p>Adaptar la enseñanza para ofrecer múltiples formas de acceso, participación y expresión del aprendizaje.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/KNbHew448yE" />
         <pubDate>2025-07-01 01:29:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alcivarjuleydi/97o6f57ec8mhqu84/wish/3506570812</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
