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      <title>Faire Croitre le Succès by Anna Belle</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2015-07-26 15:54:08 UTC</pubDate>
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         <title>Grille d&#39;évaluation du rendement</title>
         <author>Anna2512</author>
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         <description><![CDATA[<p><b>Principe 2 </b>: L’enseignante ou l’enseignant doit utiliser des stratégies d’évaluation qui
sont fondées sur la grille d’évaluation du rendement, qui met en relation quatre grandes
compétences et les descriptions des niveaux de rendement.
<b>Principe 9</b> : L’enseignante ou l’enseignant doit utiliser des stratégies d’évaluation qui
favorisent la capacité de l’élève à s’autoévaluer et à se fixer des objectifs précis.
<b>Principe 10</b> : L’enseignante ou l’enseignant doit utiliser des stratégies d’évaluation qui
reposent sur des échantillons des travaux de l’élève illustrant bien son niveau de rendement.</p>]]></description>
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         <pubDate>2015-07-26 15:57:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>Anna2512</author>
         <link>https://padlet.com/anna2512/9794ql0mfpbr/wish/64954839</link>
         <description><![CDATA[<p>La grille d'évaluation de rendement est utilisée pour porter un jugement sur le rendement de l'élève basé sur des niveaux de rendement recueillies sur une période prolongée.</p>]]></description>
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         <pubDate>2015-07-26 16:00:32 UTC</pubDate>
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         <title>Les quatre compétences de la grille d&#39;évaluation</title>
         <author>Anna2512</author>
         <link>https://padlet.com/anna2512/9794ql0mfpbr/wish/64954870</link>
         <description><![CDATA[<p>1. Connaissance et compréhension&nbsp;</p><p>2.<span style="font-size: 13px;">Habiletés de la pensée</span></p><p><span style="font-size: 13px;">3.Communication&nbsp;</span></p><p><span style="font-size: 13px;">4.</span><span style="font-size: 13px;">Mise en application</span></p><p><span style="font-size: 13px;">Ces compétences sont précisées par des critères clairs et elles sont complémentaires les unes des autres. Les compétences des élèves doivent être évaluées tout au long de l'année scolaire. à plusieurs occasions, il faut donner la chance aux élèves de démontrer à quel point ils ont satisfait les attentes par rapport aux quatre compétences.</span></p><p><span style="font-size: 13px;">Ces quatre compétences sont utilisées pour évaluer toutes les matières et aux paliers élémentaire et secondaire. Ils aident à évaluer l'élève sur ses connaissances et ses habiletés au lieu l'utilisation des stratégies d'évaluation.</span><span style="font-size: 13px;"> </span></p>]]></description>
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         <pubDate>2015-07-26 16:04:28 UTC</pubDate>
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         <title>Niveau 1, 2, 3 et 4</title>
         <author>Anna2512</author>
         <link>https://padlet.com/anna2512/9794ql0mfpbr/wish/64954919</link>
         <description><![CDATA[<p>Le niveau 3 est le norme provincial et est pleinement satisfaisant. L'élève ayant obtenu un niveau 3 est bien préparé pour l'année suivante. </p><p>Le niveau 1 démontre un rendement inférieur et le niveau 2 démontre un rapprochement de la norme provinciale. Enfin, le niveau 4 démontre un niveau supérieur.</p>]]></description>
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         <pubDate>2015-07-26 16:09:55 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>Anna2512</author>
         <link>https://padlet.com/anna2512/9794ql0mfpbr/wish/64954958</link>
         <description><![CDATA[<p>L'enseignant se base sur les critères utilisés dans la province de l'Ontario pour évaluer ses élèves au lieu de faire une comparaison avec le rendementes élèves de la classe. Ainsi, l'évaluation est plus juste et fiable.</p>]]></description>
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         <pubDate>2015-07-26 16:15:00 UTC</pubDate>
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         <title>Important</title>
         <author>Anna2512</author>
         <link>https://padlet.com/anna2512/9794ql0mfpbr/wish/64955043</link>
         <description><![CDATA[<p>Il faut établir les critères d'évaluation, y compris les tâches exigées des élèves et comment chaque élément à l'étude sera évalué. </p>]]></description>
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         <pubDate>2015-07-26 16:22:41 UTC</pubDate>
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