2) Problem davranışlar hakkında ebeveynlere yönelik google form hazırlanması ve sonuçların paylaşılması.

3) Ebevey ile çocuğunun gerçekleştireceği atölye çalışmaları ile davranışları düzenliyoruz.( kuş evi yapma, kitap ayracı tasarlama, seramik çalışmaları, uçurtma yapımı, ebru sanatı vb.)

4) Yapılan ürünlerin okulda stant açılarak tanıtımının yapılması.

5) Öğrencilerimiz ile duyu bütünleme çalışmalası yapılması.( Burada bitki ekme konusunu ele alalım ve saksılara ya da bahçeleriniz varsa soğan, biber vb.ekim yapılması. Öğrencinin toprağa teması sağlanmalı mutlaka)

3) We organize behaviors with workshops to be held by parents and their children. (making birdhouses, designing bookmarks, ceramic works, making kites, marbling art, etc.)

4) Promoting the products made by opening a stand at school.

5) Conducting sensory integration studies with our students. (Let's discuss the subject of planting plants here and planting onions, peppers, etc. in pots or if you have gardens. The student must definitely be in contact with the soil)