Hoffnung vermitteln ist wichtig, aber wo ist Raum, um den Frust zu verarbeiten, der Teil der Arbeit & gesellschaftlichen Entwicklung ist?

Das Modell wollen wir ausbauen, stehen auch gerne als Partner zur Verfügung!

https://lebendige-doerfer.de/

• Raum verstehen

• Lebenswelten kennen und ernst nehmen

• Demokratieverständnis

2. Spannungsfelder in ländlichen Räumen: können mehr sein als Herausforderungen! —> Potenziale finden

3. Teils weite Wege als Einschränkung für die Arbeit im ländlichen Raum (Rückmeldung einiger TN)

Methoden

1. Positionierungslinie: zum Einstieg; Ausgangsfrage mit anschließenden, weiterführenden Reflexionsfragen

2. Wie im ländlichen Leben (Abwandlung des Privilege Walks): Perspektivwechsel, Sensibilisierung für Ungleichheiten; mit anschließender Reflexion

3. Youth-City-Planspiel: Planspiel zur Gestaltung eines öffentlichen Raumes (zB Community-Zentrum) mit verschiedenen Akteuren/Interessensgruppen (Aushandlungsprozesse, mögliche Kompromissfindung, …)

• Raum verstehen

• Lebenswelten kennen und ernst nehmen

• Demokratieverständnis

2. Spannungsfelder in ländlichen Räumen: können mehr sein als Herausforderungen! —> Potenziale finden

3. Teils weite Wege als Einschränkung für die Arbeit im ländlichen Raum (Rückmeldung einiger TN)

Methoden

1. Positionierungslinie: zum Einstieg; Ausgangsfrage mit anschließenden, weiterführenden Reflexionsfragen

2. Wie im ländlichen Leben (Abwandlung des Privilege Walks): Perspektivwechsel, Sensibilisierung für Ungleichheiten; mit anschließender Reflexion

3. Youth-City-Planspiel: Planspiel zur Gestaltung eines öffentlichen Raumes (zB Community-Zentrum) mit verschiedenen Akteuren/Interessensgruppen (Aushandlungsprozesse, mögliche Kompromissfindung, …)

• Was ist die extreme Rechte? Vorstellung "Neue Rechte", Neo-Nazis, Völkische Bewegungen, die Strategie Rechtspopulismus und die gemeinsamen Wurzeln

• Ausnutzung rechter Akteure der Strukturschwäche sowie Anknüpfung an Gefühle der Abgehängtheit, lokale Unsicherheiten, Traditionen als emotionale Ansprache

• Ideologische Anknüpfungspunkte: Rechte Stadtkritik und Blut- & Boden-Ideologie

• 6 + 1 Strategien der Unterwanderung ländlicher Räume durch Rechtsextremismus

Learnings

--> Fallbeispiele und kollegiale Beratung sowie Argumentationsübungen nutzen, um auch für den Worst Case vorbereitet zu sein

--> Mut-"Shower" mit Fokus auf Solidarität & was gibt uns Kraft

--> Symbole und rechte Akteure recherchieren, PPP gibt Links

.

Learnings:

• Biografiearbeit und Auseinandersetzung mit eigener Identität und Sprache als Pädagog*in in Jungen*arbeit wichtig

• auch als männl. Fachkraft bewusst gegen Geschlechterklischees kämpfen, um nicht typisch männlich gelesenes Vorbild für Jungen* zu sein (Kollege muss Schrank aufbauen, Fußball spielen...)

• Professionalität männlicher Fachkräfte in der Kinder- und Jugendarbeit wird delegitimiert durch rechte Strömungen

  
  

Methoden-Sammlung:

• 100 Fragen-Methode

• Gefühls-Taxi

• "Machtspielchen"

• Abschluss-Karten

Als erstes schrieben wir einen Wutbrief mit folgendem Anfang:

Abschließend kann man sagen, dass es eine spannende Erfahrung war, Wut in einem kreativen Prozess Ausdruck zu verleihen und teilweise dadurch auch zu verändern!

Kreativität kann mutig machen und Gefühle verändern.

1. Bei dem Workshop geht es weniger um das "Platzen" einer Bubble, sondern um das Kennenlernen verschiedener Perspektiven.

2. Was ist mir wirklich wichtig? Dies ist eine zentrale Frage, um den Wertekompass von Menschen kennen zu lernen.

3. Es ist wichtig, dass Menschen den Unterschied zwischen Meinungen und Tatsachen kennen, um sich in der Informationsflut des Internets zurechtzufinden.

4. Spannende Frage für einen Workshop: Welche Erfahrung konnte meine Meinung ins Wanken bringen?

5. Konflikte sind eine positive Lernerfahrung.

Wir haben eine tolle Übung mit Äpeln gemacht: Jede Person bekommt einen Apfel und muss diesen genau beschreiben. Dann kommen alle Äpfel in einen Korb und jede Person muss den eigenen Apfel wiederfinden - was bei allen gelang.

Im nächsten Schritt musste jede Person den Apfel einer anderen Person finden, was deutlich schwieriger war, weil die Beschreibungen ungenau waren. Die Beschreibungen wurden überarbeitet und die richtigen Äpfel wurden besser gefunden.

Fazit: Ein tolle kleine Übung, die deutlich macht, dass Dinge, die vermeintlich alle gleich aussehen, dies dann doch nicht sind.

Und es macht einen Unterschied, wenn ich bei einer Beschreibung darauf achte, dass jemand anderes sie verstehen muss. Eine Übung zum Perspektivwechsel.