• O que teve mais dificuldade? Explorar melhor sobre a rotina da paciente, senti que fui mais no geral.

• O que achei mais interessante? Que de um "problema" levantado pela paciente, pode-se trabalhar muitas situações.

• O que relacionei com a teoria? Que é importante ouvir a paciente com atenção, e tentar encontrar ali, na fala dela, o que a leva encarar a situação que ela expõe como um problema, o que tem por trás disso.

• O que teve mais dificuldade? Teve um momento que a paciente não conseguiu entender bem algumas perguntas, e senti dificuldade de reformular com as meninas que conduziram o atendimento. Principalmente na escala de confiança, no momento em que ela classificou a escala em 8, foi questionado à paciente "por que não 7?". Observei que a estratégia de fazer com que ela levantasse os pontos positivos que a levará a conseguir sua meta não deu certo, daí tentamos de outra forma e ainda achei que ela não compreendeu.

• O que achei mais interessante? Senti que conseguimos aplicar o plano de ação muito bem, conseguimos explicar bem a ordem das ações necessárias para que o objetivo da paciente seja atingido.

• O que relacionei com a teoria? Na teoria vimos que antes de aplicarmos alguma ferramenta na TCC, devemos apresentá-las e explicá-las ao paciente, para que ele entenda o objetivo de cada uma. Procuramos fazer isso no atendimento e senti que atingimos esse objetivo, a paciente compreendeu para que essas ferramentas (diagrama e plano de ação) são utilizadas.

Como vocês aplicaram o diagrama de circulos? e o plano de metas?

O 3° atendimento foi conduzido por mim e Vitória. Em comparação com os outros dois, me senti mais segura. Percebi que estamos conseguindo fazer com que a paciente se abra mais conosco.

• O que teve mais dificuldade?

Nesse 3° atendimento senti um pouco de dificuldade em pensar em estratégias extras para o plano de ação. A paciente sugeriu uma estratégia que, certamente, ela não conseguiria seguir, se tratava de se privar de sair com os amigos para não sentir vontade de consumir fastfood. Quase não consegui pensar em outra coisa, junto com ela, mas sabia que isso não funcionaria, tendo em vista que se trata de algo que ela gosta e faz muito.

• O que achei mais interessante?

Que a paciente conseguiu superar a primeira meta estabelecida, pretende continuar, e pediu para pensarmos já em outra.

• O que relacionei com a teoria?

A questão de que o paciente muitas vezes pode pensar em estratégias que dificilmente darão certo, e a gente, como futuros profissionais capacitados, temos que ter muita sensibilidade e conhecimento para ajudar o paciente a encontrar outros caminhos para atingir a meta.

Percebi que neste atendimento eu estava bem segura, quem conduziu foi Thallison e eu. Eu estou aprendendo a relacionar melhor as coisas que a paciente fala, por exemplo, estou aprendendo a buscar entender o que tem de fora que influencia nos hábitos alimentares de uma pessoa. Explicando melhor, neste atendimento a paciente relatou que conseguiu atingir a meta, mas que não se sente muito segura se vai continuar, assim, indaguei se ela percebia que tinha algo por fora que poderia estar influenciando na falta de motivação, ela disse que sim, que acredita ser a correria do final do semestre da faculdade. E a conversa fluiu muito, foi muito bom.

• O que teve mais dificuldade?

A dificuldade que observei foi a de como poder ajudar a motivar melhor a paciente. No fim, deu certo, mas foi uma dificuldade que notei. Às vezes a gente quer focar no plano de ação, mas ajudar no que vem por trás da pessoa não seguir, é mais complicado. Apesar de tudo, conseguimos ajustar o plano de ação e melhorar a escala de confiança dela.

• O que achei mais interessante?

Conseguir entender melhor o que vinha por trás da falta de motivação da paciente. Ter consegui acessar isso, eu achei muito interessante.

• O que relacionei com a teoria?

A importância de entender os sabotadores que levam as pessoas a não conseguir atingir a meta, ter que considerar eles no processo da terapia nutricional. Em outras palavras, pontuar o que pode fazer a pessoa a não seguir a meta, e tentar minimizar a ação desses sabotadores.

Quanto às palavras positivas, foi justamente isso que íamos trabalhar no sexto atendimento, caso acontecesse. Sobre isso, relatei melhor no sexto atendimento.