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      <title>Educación para Jóvenes y Adultos by Ayelen Leurino</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-09-28 12:12:27 UTC</pubDate>
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         <title>Características Generales</title>
         <author>ayelenleurino</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Atención a la singularidad de todos los estudiantes<br>- Situaciones marginales de los estudiantes.<br>- Sistema curricular modular.<br>- Plurigrado de la totalidad del alumnado.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-28 12:18:00 UTC</pubDate>
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         <title>Características de los Alumnos</title>
         <author>ayelenleurino</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Adolescentes y jóvenes que no terminaron la escuela.<br>- Mujeres desplazadas.<br>- Hombres desocupados.<br>- Habitantes de zonas rurales.<br>- Comunidades aborígenes.<br>- Personas con discapacidades.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-28 12:21:20 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizajes</title>
         <author>ayelenleurino</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Aprender a ser.<br>- Aprender a conocer.<br>- Aprender a hacer.<br>- Aprender a vivir juntos y asociarse.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-28 12:43:24 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategias de enseñanza</title>
         <author>ayelenleurino</author>
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         <description><![CDATA[<div>Módulos curriculares:<br>- Ciclo de alfabetización de 1 módulo.<br>- Ciclo de Formación Integral de 2 módulos.<br>- Ciclo de Formación por Proyectos de 1 módulo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-28 12:46:12 UTC</pubDate>
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         <title>Ejes a trabajar por módulos</title>
         <author>ayelenleurino</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Las interacciones humanas en contextos diversos.<br>- Educación y trabajo.<br>- Educación como fortalecimiento de la ciudadanía.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-28 12:51:38 UTC</pubDate>
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         <title>Flexibilización en el aprendizaje</title>
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         <description><![CDATA[<div>-Tiempos de aprendizaje distintos.<br>-Flexibilidad para los contenidos.<br>-Realizar los trayectos escolares de manera presencial o semipresencial.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-28 17:41:13 UTC</pubDate>
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         <title>Rol docente</title>
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         <description><![CDATA[<div>-Deben centrarse en recuperar aquellos saberes que los alumnos<br>poseen<br>-Motivar a los alumnos<br>-Ademas el docente tiene la responsabilidad de guiar al alumno a través de prácticas reflexivas para su formación </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-28 17:47:30 UTC</pubDate>
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         <title>La práctica docente de esta modalidad requiere:</title>
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         <description><![CDATA[<div>-Responsabilidad en su accionar respecto del aprendizaje de los alumnos.<br>- Un perfil docente como profesional, mediador entre el saber de la experiencia y los<br>saberes didácticos, científicos y tecnológicos.<br>- La forma de aprender de cada uno de los jóvenes y adultos.<br>-Un modelo de comunicación dialógico, horizontal, abierto y flexible.<br>- El diálogo, la participación y la autonomía como base de la enseñanza y el aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-28 17:53:08 UTC</pubDate>
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         <title>Relación familia- escuela</title>
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         <description><![CDATA[<div>Diferencias entre:<br>- La familia del joven y <br>- La familia del adulto</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-28 17:56:50 UTC</pubDate>
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         <title>Docentes memorables</title>
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         <description><![CDATA[<div>-Responsabilidad de los profesionales de la educación: hacer que las personas recuerden su etapa escolar como algo inolvidable, lleno de<br>recuerdos imborrables y positivos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-28 18:04:39 UTC</pubDate>
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