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      <title>Los_procesos_cognoscitivos_básicos by Paula Puentes</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-02-24 19:23:33 UTC</pubDate>
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         <title>Los procesos cognitivos</title>
         <author>puentesp552</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los procesos cognitivos son aquellas intervenciones del cerebro para el procesamiento de la información, en la cual, se almacena y analiza la información para la toma de decisiones y la interacción en nuestro entorno. En otras palabras, como lo afirma Manrique (2020): “La cognición es la capacidad de procesar información. Este procesamiento, a su vez, depende de nuestras necesidades, experiencias, expectativas y valores”. (p. 165)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-24 19:40:10 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuáles son los procesos cognitivos básicos?</title>
         <author>puentesp552</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los procesos cognitivos básicos son aquellos que nos permiten adquirir el conocimiento de lo que nos rodea e interactuar con ello, y puede ser de corto y de largo plazo. Además, Manrique (2020) afirma que: “Los básicos en esta categorización incluían: sensación, percepción, atención, y memoria (de corto plazo y de largo plazo)”. (p. 167)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-24 19:46:01 UTC</pubDate>
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         <title>Percepción </title>
         <author>puentesp552</author>
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         <description><![CDATA[<div>La percepción es aquella manera en que recordamos, interactuamos y le damos un sentido a todo lo relacionado en nuestro entorno, así mismo, Manrique (2020): según la Gestalt "define&nbsp; a&nbsp; la&nbsp; percepción&nbsp; como&nbsp; un proceso de organización psíquica que se lleva a cabo en la frontera&nbsp;</div><div>en&nbsp; que&nbsp; se&nbsp; encuentran&nbsp; organismo&nbsp; y&nbsp; ambiente.&nbsp; Percibir&nbsp; es&nbsp; realizar&nbsp; una &nbsp;</div><div>operación&nbsp; que&nbsp; implica&nbsp; recortar&nbsp; una&nbsp; figura&nbsp; de&nbsp; un&nbsp; fondo,&nbsp; con&nbsp; el&nbsp; cual &nbsp;</div><div>conforma una totalidad o Gestalt". (p. 171)</div><div>&nbsp;&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-24 20:34:36 UTC</pubDate>
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         <title>Sensación</title>
         <author>puentesp552</author>
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         <description><![CDATA[<div>La sensación es todo la información que ingresa y se retiene por nuestro procesamiento cerebral como la vista, el tacto, gusto, etc. Para Matlin y Foley (1996, p. 2), la sensación se refiere a “experiencias inmediatas y básicas, generadas por estímulos aislados simples”. (como lo cito Sánchez-Márquez, 2019,&nbsp;p. 9)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-24 20:54:50 UTC</pubDate>
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         <title>Atención </title>
         <author>puentesp552</author>
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         <description><![CDATA[<div>La atención hace referencia a la información selectiva hacia un objeto de interés, de igual manera la eliminación de aquellos que no se encuentra en nuestro interés. Es decir, como lo afirma Manrique (2020): "Permite seleccionar y jerarquizar algunos estímulos y&nbsp; desechar otros. Está influido por cualidades del entorno y también del  individuo, sus intereses o su estado emocional". (p. 170)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-24 21:09:24 UTC</pubDate>
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         <title>Memoria</title>
         <author>puentesp552</author>
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         <description><![CDATA[<div>La memoria es aquella que nos permite almacenar, modificar y desechar recuerdos o conocimientos obtenidos de nuestro entorno. Según, Manrique (2020):&nbsp;"La&nbsp;</div><div>memoria reconstruye los datos una vez percibidos, al almacenarlos y también modifica datos almacenados, influida por procesos emocionales o cognitivos".&nbsp;(p. 171)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-24 21:16:18 UTC</pubDate>
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         <title>Referencias</title>
         <author>puentesp552</author>
         <link>https://padlet.com/puentesp552/96rp7osn3q4uygbx/wish/2494377705</link>
         <description><![CDATA[<blockquote>Manrique, M. S. (2020). Tipología de procesos cognitivos. Una herramienta para el análisis de situaciones de enseñanza. Educación, 29(57), 163-185. https://dx.doi.org/10.18800/educacion.202002.008</blockquote><div><br></div><blockquote>Sánchez-Márquez, N. I. (2019). Sensación y percepción: una revisión conceptual. Generación de contenidos impresos, 31. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/15739</blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-24 21:18:10 UTC</pubDate>
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