Ons fantastische onderbouw curriculum by https://padlet.com/arebel1/9680oefjhc4lkptt en-us 2022-11-08 14:44:27 UTC 2022-11-14 15:43:18 UTC hello@padlet.com Doelenset vaststellen (David, Casper, Lynn) arebel1 https://padlet.com/arebel1/9680oefjhc4lkptt/wish/2375121845 Overzicht creëren van alle doelen voor de onderbouw (SLO, SDG, BLP, burgerschap, persoonlijke ontwikkeling, schooloverstijgende doelen)

]]> 2022-11-08 14:44:40 UTC https://padlet.com/arebel1/9680oefjhc4lkptt/wish/2375121845 Welkom arebel1 https://padlet.com/arebel1/9680oefjhc4lkptt/wish/2375123151 In deze padlet vind je een volgordelijkheid aan taken en vragen die wij verwachten tegen te komen in het ontwerp van ons nieuwe - fantastische - curriculum voor de onderbouw. 

De rode tekstwolkjes geven specifieke taken aan. De gele wolkjes bestaan uit vragen of ontwerp principes waar we als groep nog een keuze over te maken hebben. ]]> 2022-11-08 14:45:26 UTC https://padlet.com/arebel1/9680oefjhc4lkptt/wish/2375123151 Doelen waarderen arebel1 https://padlet.com/arebel1/9680oefjhc4lkptt/wish/2375125457 In gesprek met vak/domein coaches.
Bepalen of een doel verplicht is. Plek van wiskunde en talen bepalen.
Doelen kunnen ingedeeld worden in: 
  • Basisvaardigheden (doelen voor verkenningsfase)
    • zoals bronnen zoeken, woordjes leren, samenvatten, etc.
  • Verplicht voor elke leerling
  • Verplicht voor profielkeuze

]]> 2022-11-08 14:46:38 UTC https://padlet.com/arebel1/9680oefjhc4lkptt/wish/2375125457 Fases onderscheiden en overgangsnormen bepalen arebel1 https://padlet.com/arebel1/9680oefjhc4lkptt/wish/2375132386 Gedachten: we delen de onderbouw in in drie fases, die een verschillend doel kennen. Bijvoorbeeld op de volgende manier:
  • Brugklas tot en met april: leerlingen volgen min of meer dezelfde route, ontwikkelen basisvaardigheden en basiskennis (vakoverstijgend, voor alle vakken). Leerlingen halen deze doelen vrij gemakkelijk en snel. In deze fase halen leerlingen nog geen badges, ze verzamelen hun uitrusting.
  • Verkennende fase: leerlingen gaan eigen route kiezen op basis van interesse en capaciteit. Komen daarbij nog steeds verplichte doelen tegen. Gaandeweg wordt een logische profielkeuze zichtbaar.
  • Leerlingen specialiseren zich voor bovenbouw. Afsluiting onderbouw bijvoorbeeld met portfolio dat al geldig is voor bovenbouw.
]]> 2022-11-08 14:50:17 UTC https://padlet.com/arebel1/9680oefjhc4lkptt/wish/2375132386 Doelen in landkaart plaatsen arebel1 https://padlet.com/arebel1/9680oefjhc4lkptt/wish/2375133598 Gewoon doen en leren. ]]> 2022-11-08 14:50:58 UTC https://padlet.com/arebel1/9680oefjhc4lkptt/wish/2375133598 Doelen clusteren arebel1 https://padlet.com/arebel1/9680oefjhc4lkptt/wish/2375137593 Groepjes maken van doelen]]> 2022-11-08 14:53:10 UTC https://padlet.com/arebel1/9680oefjhc4lkptt/wish/2375137593 Grootte bepalen van eenheden arebel1 https://padlet.com/arebel1/9680oefjhc4lkptt/wish/2375157646 Hoeveel tijd kost het halen van een talent? Uit hoeveel talenten bestaat een badge? etc.]]> 2022-11-08 15:03:58 UTC https://padlet.com/arebel1/9680oefjhc4lkptt/wish/2375157646 Badges en assessment bepalen arebel1 https://padlet.com/arebel1/9680oefjhc4lkptt/wish/2375161102 2022-11-08 15:05:49 UTC https://padlet.com/arebel1/9680oefjhc4lkptt/wish/2375161102 Opzet talents, badges titels arebel1 https://padlet.com/arebel1/9680oefjhc4lkptt/wish/2375175724 Een leerling maakt opdrachten die leiden tot een talent. 
De opdrachten zijn formatief. Een leerling beoordeelt zijn eigen werk (adhv een antwoordmodel) en organiseert zijn eigen feedback.
Een x aantal opdrachten leidt tot het behalen van een talent. Die wordt beoordeeld door een docent. 
Een x aantal talenten leidt tot een badge. Daarbij hoort een afzonderlijke assessment. ]]> 2022-11-08 15:13:40 UTC https://padlet.com/arebel1/9680oefjhc4lkptt/wish/2375175724 Deliverable April arebel1 https://padlet.com/arebel1/9680oefjhc4lkptt/wish/2375179507 Een landkaart waarop de volgende zaken duidelijk worden:
  • De fases die een leerling in de onderbouw doorloopt
  • Badges die een leerling kan halen door bijbehorend assessment uit te voeren
    • De routes die leiden tot het behalen van badges. Daarin onderscheiden we welke talents een leerling behaalt en welke doelen in de talents worden getoetst. 
      • Vak/domein coaches koppelen opdrachten aan de doelen per talent.
]]> 2022-11-08 15:15:51 UTC https://padlet.com/arebel1/9680oefjhc4lkptt/wish/2375179507 Tonclub opbrengst 8 november arebel1 https://padlet.com/arebel1/9680oefjhc4lkptt/wish/2376498966 2022-11-09 09:36:14 UTC https://padlet.com/arebel1/9680oefjhc4lkptt/wish/2376498966 Input vakcoaches verzamelen arebel1 https://padlet.com/arebel1/9680oefjhc4lkptt/wish/2383097708 - Interviews afnemen
- Leerinhouden/onderwerpen
- Vaardigheden
  • indelen op kerndoelen
- Hiaten in huidig curriculum
- Pareltjes in huidig curriculum
- Ideeën
]]> 2022-11-14 15:23:08 UTC https://padlet.com/arebel1/9680oefjhc4lkptt/wish/2383097708