•Feelings / Perasaan

•Findings / Pembelajaran

•Future / Penerapan

Perasaan : Campur aduk

Pembelajaran : belajar Kasus Kasus yang terjadi

Penerapan : semakin paham penerapan jika terjadi suatu kasus di sekolah.

Alhamdulilah dalam kegitan diskusi siang ini menyenangkan, dan menambah banyak pengetahuan dengan berbagi dan berpendapat

Perasaan

Perasaan saya senang karena dapat bertukar pendapat

Pembelajaran

Untuk hari ini sangat luar biasa

Fakta/ Peristiwa:

Pada saat diskusi kelompok kami langsung dapat berbagi tugas, Saya menganalis kasus 1, Bu Nina menganalisis kasus 2, Bu Puri menganalisis kasus 3, dan Pak Sigit menganalisis kasus 4. Setelah kami menganalisis, kami kemudian unjuk hasil analisis untuk di koreksi bersama.

Perasaan/ Feeling

Senang dan tenang karena kami paham tugas masing-masing, dan dapat berdialog dengan santai.

Pembelajaran/ Findings

Dalam kasus-kasus yang ditampilkan saya tahu bahwa banyak hal yang terjadi di dalam kelas dan harus bisa menyikapinya.

Penerapan/ Future

Saya harus bisa memposisikan diri saya sebagai seorang manager

Diskusi Kelompok sangat asik dan bersemangat

Perasaan

Senang dan Bahagia

Pembelajaran

Pembelajaran yang didapat semakin paham tentang segitiga restitusi

Penerapan

Dapat diterapkan dalam kegiatan sehari-hari di sekolah

Perasaan : SEnang dapat berkolaborasi

Pembelajaran : Memperlajari kasus yang ada di sekolah

Penerapan : Semoga dapat menerapkan di sekolah

Merasa senang, karena dengan diskusi membuat saya semakin paham terhadap segitiga restitusi.

Pembelajaran yang saya dapat yaitu bagaimana menciptakan budaya positif. Penerapan ke depan, saya akan menjadi guru yang bertindak sebagai manager.

Untuk penerapannya saya akan

perasaan : sangat senang karena kita diskusi yang masih sama-sama bingung,

pembelajaran : banyak belajar dari kasus tadi dan bagaimana cara kita menyikapi dengan bijak masalah tersebut

Penerapan : kedepan saya akan mulai mempraktekkan posisi kontrol manajer, karena selam ini saya masih berkutat pada posisi sebagai teman dan pemantau

Perasaan : Perasaan saya sangat senang selama proses diskusi. namun saya juga merasa bingung dalam menganalisa kasua - kasus yang telah disediakan. saya juga merasa khawatir karena belum menyelasaikan analisa kasus 4

Pembelajaran : Dalam materi ini saya banyak belajar tentang disiplin positif. Saya belajar menegenai bagaimana menyikapi permasalahan yang ada dengan metode segitiga restitusi.

Penerapan ke depan : Saya akan melakukan metode restitusi dalam menyelesaikan permasalahan - permasalah yang terjadi oada murid. saya akan memposisikan diri saya sebagai manager.

perasaan : senang dan semangat

pembelajaran : menjadi paham tentang posisi kontrol dan restitusi

penerapan : dapat diimplementasikan disekolah dan bagaimana solusinya

Perasaan : Awalnya bingung melihat kasus yang begitu banyak tp akhirnya senang dan jadi semangat juga

Pembelajaran : Belajar kasus-kasus yang terjadi di sekolah

Penerapan : Semoga bisa memposisikan sebagai manajer dalam kelas dan sekolah.

Perasaan : binguuung, seperti tergesa gesa ingin menyelesaikan tpi masih banyak yg perlu dibahas

Pembelajaran : bisa memecahkan suatu kasus dengan diskusi, menambah wawasan.

Perubahan : saya akan berusaha mendalami materi ini dan benar2 belajar agar lebih paham

Peristiwa Materi modul 1.4 Luar biasa banyak materi dan banyak studi kasusnya. Dalam diskusi belum semua kasus dapat terjawab karena masih perlu pemahaman materi lebih dalam. Perasaan campur aduk, merasa bingung dalam memahami kasus dan mencari solusinya. Pembelajaran yang diperoleh adalah bahwa dalam menangani kasus siswa yang bermasalah kita jangan serta merta harus memberikan hukuman, namun kita perlu konfirmasi dahulu. Penerapan dalam menangani kasus pada siswa kita harus memposisikan diri sebagai manajer.