25 de junio 2024

1.-aprender a utilizar nuevas herramientas

2.-ampliar un nuevo concepto (dinamica)

es una rama de la pedagogía.

Es el arte de enseñar.

Es el arte que construye conocimientos de forma integral.

Pude adquirir conocimientos iniciales en relación a la Didáctica en educación superior, fue una clase muy activa y el docente motivó a la participación de todos loa estudiantes. Con más ánimos de participar en la siguiente clase… saludos 🫂

Conectar y captar al inicio

La tecnologia es indispensable saberla usar

Mi vida no debe afectar mi enseñanza

De lo avanzado en la clase que me resonó:

La didactica son herramientas que facilitan el PEA

El desarrollo integral es crítico para afrontar el mundo real, con habilidades como el pensamiento crítico y la comunicación efectiva, entre otras.

Aprendí sobre la importancia de la didáctica en la educación, finalidad: educar al niño llevándolo a la máxima perfección a través de la máxima posesión posible de todos los medios y de todas las facultades

En la primera clase basicamente hemos aprendido que la didáctica es una disciplina que se encarga de estudiar y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Su objetivo principal es desarrollar métodos y estrategias efectivas para facilitar la transmisión de conocimientos de forma clara y comprensible. En este sentido, la didáctica abarca desde la planificación de clases hasta la evaluación del aprendizaje, con el fin de optimizar el proceso educativo y favorecer el desarrollo integral de los estudiantes.

25/06/24

Los días de clases son cambiantes y dinámicos, tanto para los alumnos como para el docente.

La teoría con la práctica ayuda a que los estudiantes puedan entender la referencia y utilidad del conocimiento.

28-JUNIO-2024.

pero tener una clase animada implica mas que eso, implica una previa preparacion y decision de que herramientas puedo ocupar para que los estudiantes tengan una experiencia de aprendizaje que quede estructurada en la mente, lo que denominamos CONSTRUIR EL CONOCIMIENTO.

y bueno la DIDACTICA justo se encarga de eso, es una ciencia de la educacion que estudia e interviene en el preoceso de enseñanza-aprendizaje

En la clase de hoy se avanzó el tema de la didáctica con conceptos y ejemplos

Didáctica .- es una disciplina pedagógica que se ocupa de estudiar y diseñar métodos y técnicas para mejorar la enseñanza y aprendizaje del estudiante como también facilita el proceso de enseñanza brinda herramientas para que los estudiantes comprendan .

Aprendimos que la Didáctica es "El Arte De Enseñar" y nos guía en el:

• Estudio de los principios, teorías y métodos generales de la enseñanza y el aprendizaje, aplicables a cualquier ámbito educativo.

• Proceso educativo, las herramientas, estrategias, modelos y enfoques de como se produce el aprendizaje para enseñar.

• También en los diversos y dinamicos procedimientos de evaluación.

Didáctica.- es el arte de enseñar en base a estrategias y técnicas tomando en cuenta el entorno socio cultural y económico

1)Principio (Aprendizaje activo,significativo, basado en retos y aprender a aprender)

2)Fase E-A (inicio desarrollo y cierre)

3)Estilos de aprendizaje ( visual, auditivo y cinestesico)

El proceso de aprendizaje es un conjunto de acciones que procesa información, experiencia y saberes previos hasta transformarlo en nuevo conocimiento.

El proceso es guía docente e interacción estudiante

en mi caso se aprendió nuevos concepto o nuevos puntos de lo que es la didáctica, enfocándola desde el punto de vista del docente, el que hacer para transmitir y orientar al estudiante

Aprendimos que El proceso de enseñanza y aprendizaje es una interacción dinámica entre el docente y el estudiante, donde se facilita la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes. Este proceso incluye la planificación y ejecución de estrategias enseñanza-aprendizaje, el uso de recursos didácticos, y la evaluación continua del progreso del estudiante.

También adapta métodos según las necesidades individuales de los alumnos, fomentando un ambiente colaborativo e inclusivo que promueve el pensamiento crítico, la creatividad y la autonomía en el aprendizaje.

En el encuentro 3, aparece otro tema de vital importancia en la educación del siglo XXI, donde se habla de la innovación, que a mi forma de ver es un reto tanto para el estudiante como para docente, porque es dejar de un lado lo convencional para ahondar en lo nuevo, en lo desconocido, algo que aporta al nuevo aprendizaje, donde el estudiante con lo ya aprendido se sumerge en la busqueda mas profunda dando como resultado un nuevo conocimiento.

Después tuvimos la actividad grupal donde, utilizando los conceptos aprendidos de la revisión de videos y lecturas del encuentro1 de plataforma, unimos cada término con su definición.

Esta actividad nos mostró como mejorar en comunicación efectiva, en compañerismo, en asignación de roles dentro del grupo.

Siento que nos llenó de adrenalina el querer ganar y no terminar de último grupo. :D

también hicimos inicio a revisión de temas del encuentro2 de plataforma.

finalmente iniciamos una discusión grupal, por facultades, para responder preguntas relacionadas a las películas que vimos antes como tarea. así vimos nuestras diferencias como personas y diferentes carreras, aun dentro de 1 sola facultad.

Es important el uso de las IA, las cuales son como niños a los cuales tenemos que explicarles detalladamente que hacer.

CAHnciones y versos

TOA la vida

No sea opa mi compa!!

Exclamó el gordo del Radio

No sea opa mi compa y escucha!!

Que el amor es ciencia y es lucha!!

Aunque la hipotenusa sea mucha

En la cima te espera tu mamuuucha

Y haaaay!!! apúrate que no falta un sucha.

el que se fue por la adyacente y se quedo con tu primerucha.

Mesero mas cubito de hielo!! le gritó al flaco

Por que se acordó de la facilucha y su vato

y continuó diciendo

No sea opa mi compa, y apúrese

Que como la mujer de la cima no hay muchas.

No piense con el de abajo

utilize pue su Hipotálamo,

Y recuerde lo que dijo el licenciado

Si la morena le pide mas, pues deeele no sea acopaibado

Aquí es donde nos encontramos aprendiendo (PRUEBA Y ERROR) para ser el docente que esta nueva generación de estudiantes necesita, no solo para trasmitir conocimiento, si no para facilitar, guiar y orientar en el proceso de aprendizaje utilizando diversas estrategias didácticas adaptándose a las diversas formas de aprendizaje con el propósito de inspirar a los estudiantes a ser críticos, auténticos y comprometidos con su propio aprendizaje, desarrollo personal y profesional.

posterior tuvimos las exposiciones de respuestas al cuestionario por facultades, relacionadas a las películas vistas. dentro de estas exposiciones, al momento de dar ejemplos o explicar algo, vimos distintas maneras de enseñar, mnemotécnicas, como apoyar a la participación del aula, entre otras. y principalmente, que a veces, un ejemplo puede quedarse grabado en la mente del publico, por ser chistoso o dejar una duda (el ejemplo del triangulo rectángulo).

02/07/2024

El docente nos enseñó a utilizar inteligencia artificial como herramienta de aprendizaje.

También el docente realizó una dinámica en grupo donde consistía en armar los conceptos de la revisión del encuentro 1.

Evaluación formativa que se evalúa el conocimiento, fortaleza.

Evaluación sumativa que se realiza al terminar el curso.

Autoevaluación aquí se pone en prueba su honestidad del estudiante. 

Coevaluación aquí implica que entre compañeros se evalúen.  

En este encuentro aprendimos que innovar no solamente es implementar nuevas tecnologías al área o campo de aplicación, sino que va más allá como el crear y mejorar, esto implica que todo cambio debe ir de la mano de lo investigativo, conocimiento, tecnología y mejora continua para una mejor adaptación al desarrollo en la enseñanza del Siglo XXI.

En el segundo encuentro pudimos capacitarnos para manejar la plataforma de UTEPSA, también aprendimos herramientas útiles con IA, tuvimos una clase didacta en la cual trabajamos en grupos para realizar una tarea en clases, fue una clase donde vimos y comprendimos aspectos de didáctica al trabajar en equipo y ser protagonistas de la clase.

en esta oportunidad toco exponer al poderoso grupo de ingeniería, donde nos pusimos en el papel del educador, aprendimos muchas cosas entre ellas a perder el miedo y darlo todo en el aula, puse un ejemplo de trigonometría de una manera diferente para facilitar la comprensión de las matemáticas con ejemplos muy didácticos donde pudieron participar todos en el aula.

el docente debe ser un facilitador y guía que motiva a los estudiantes. La clave de la innovación educativa es diseñar experiencias para que los estudiantes apliquen sus conocimientos y así lograr un verdadero aprendizaje significativo.

El día de hoy hablamos sobre la didáctica que es un tema que nos llama la atención de cómo un docente puede llegar más allá en la construcción del conocimiento usando múltiples herramientas que incentive al estudiante en la búsqueda del porqué de las cosas.

Luego dimos una evaluación en Quizlet la cual fue bastante dinámica y divertida, para nosotros los estudiantes nos hizo dar a conocer todo lo que habíamos aprendido en las clases anteriores de una manera muy divertida y emocionante.

Aprendí que equivocarse no es malo si no una motivación más para seguir adelante 

Y lograr su propósito. con la ayuda del docente estoy descubriendo 

Que si me caído me vuelvo a levantar. 

Estefania Crespo Álvarez 

25/07/24

02/07/24

en la clase de aula hibrida, he encontrado una fortaleza, debido a q permite interactuar con personas que no están presentes y tener el mismo contenido dado en la clase.

La innovación en la educación se refiere a la implementación de nuevas ideas, métodos y herramientas para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje.

En esta ocasión la experiencia de una clase híbrida fue muy interesante ver y experimentar está forma de impartir conocimiento fuera de lo convencional.