Nueva versión de La educación y la comunicación. by https://padlet.com/rgermanier/95o93w2am9zf El aula, nuevo punto de encuentro. en-us 2018-08-18 23:36:18 UTC 2025-11-19 00:45:06 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Clouds.png La enseñanza tiene un punto de partida para el docente, que es al mismo tiempo la meta de llegada para los alumnos: los objetivos de aprendizaje. rgermanier https://padlet.com/rgermanier/95o93w2am9zf/wish/273877964 2018-08-18 23:39:18 UTC https://padlet.com/rgermanier/95o93w2am9zf/wish/273877964 El aprendizaje por su parte es un proceso de construcción en el cual el alumno no es un mero receptor pasivo de información. Para que tal aprendizaje se realice, requiere de su participación constante y dinámica rgermanier https://padlet.com/rgermanier/95o93w2am9zf/wish/273878050 2018-08-18 23:44:13 UTC https://padlet.com/rgermanier/95o93w2am9zf/wish/273878050 El proceso de comunicación es un proceso interactivo en el que el alumno también emite mensajes hacia el profesor rgermanier https://padlet.com/rgermanier/95o93w2am9zf/wish/273878086 2018-08-18 23:45:46 UTC https://padlet.com/rgermanier/95o93w2am9zf/wish/273878086 EL USO DE LAS TIC UNA NUEVA FORMA DE COMUNICACION rgermanier https://padlet.com/rgermanier/95o93w2am9zf/wish/273878771  La preparación de los profesores en los usos educativos de la tecnología es un componente clave en todos los planes de reforma educativa y factor clave en el desarrollo de Buenas Prácticas educativas con TIC ]]> 2018-08-19 00:16:02 UTC https://padlet.com/rgermanier/95o93w2am9zf/wish/273878771 Para Shulman (2005 19), “enseñar es, en primer lugar, comprender. Le pedimos almaestro que comprenda críticamente un conjunto de ideas que van a enseñarse.Esperamos que entienda lo que enseña y, cuando sea posible, que lo haga de diversasmaneras”. Pero no basta con la comprensión, el profesor debe orientar su conocimientohacia la “intersección de la materia y la didáctica” y desarrollar capacidades para“transformar su conocimiento de la materia en formas que sean didácticamenteimpactantes y aun así adaptables a la variedad que presentan sus alumnos en cuanto ahabilidades y bagajes” (Shulman, 2005, 21) rgermanier https://padlet.com/rgermanier/95o93w2am9zf/wish/273879167 2018-08-19 00:30:04 UTC https://padlet.com/rgermanier/95o93w2am9zf/wish/273879167