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      <title>Estratégias coletivas de prevenção Boa Vista by Lola Werneck</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-12-09 20:18:56 UTC</pubDate>
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         <title>Acompanhamento de casos de violência:</title>
         <author>anawerneck1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Vocês fazem algum tipo de monitoramento dos casos de violência? Existe um grupo responsável por acompanhar isso? Existe alguma ferramenta de registro?</div><div><br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-09 20:18:56 UTC</pubDate>
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         <title>Fortalecimento da comunidade escolar na prevenção de violência</title>
         <author>anawerneck1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Como vocês desenvolvem atividades de prevenção dentro da escola ou nos serviços de proteção? Tem algum tipo de apoio e formação para os profissionais? Vocês desenvolvem alguma atividade ou projeto com crianças, adolescentes e seus familiares?</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-09 20:18:56 UTC</pubDate>
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         <title>Participação de adolescentes e jovens</title>
         <author>anawerneck1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Como envolver os jovens nas atividades de estratégia de prevenção como protagonistas? Como garantir a participação protegida?</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-09 20:18:56 UTC</pubDate>
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         <title>Trabalho em rede</title>
         <author>anawerneck1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Como você atua em rede para a prevenção de casos de violências? Quais os seus principais parceiros? Onde vocês se encontram?</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-09 20:18:56 UTC</pubDate>
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         <title>Projeto Família</title>
         <author>anawerneck1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Familiares de alunos da educação especial. Há 2 anos já tem esse projeto de acompanhamento mais profundo.<br>Na pandemia, criam grupos de whatsapp com familiares, compartilham materiais.<br>Quando acontece alguma denuncia, aciona o CRAS que tem equipe psicossocial.<br>Quando não é tão grave, aciona o conselho tutelar.<br>Entraves: Internet, falta de computador e celular.<br>Chega até os alunos visitando. Visitou 70 de 95 alunos. A pandemia mostra que as instituições estão precarizadas. Os sistemas que servem as escolas são ultrapassados. <br>Equipe passou a se reunir online. Desde setembro tem se encontrado presencial.<br>Profissionais estão mais estressados e emocionalmente abalados</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-11 14:58:35 UTC</pubDate>
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         <title>Propostas</title>
         <author>anawerneck1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Melhorar acesso a internet e dispositvos.<br>Aumentar o apoio psicossocial aos alunos, familiares e profissionais.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-11 15:02:27 UTC</pubDate>
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         <title>Apoio aos profissionais</title>
         <author>anawerneck1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Apoio entre pares. profissionais se encontram, conversam, se apoiam, fazem vídeos entre eles, mas sem nenhum apoio externo</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-11 15:03:47 UTC</pubDate>
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         <title>Projeto na rádio</title>
         <author>anawerneck1</author>
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         <description><![CDATA[<div>A equipe psicossocial da Secretaria de Educação vai à rádio dar uma palestra falar sobre esse momento, conversar com a população no geral sobre questões de saúde mental sobre como lidar com crianças, adolescentes, como lidar com luto. A ação acontece 3 vezes na semana</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-11 15:06:52 UTC</pubDate>
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         <title>Lives sobre competencias socioemocionais</title>
         <author>anawerneck1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Em parceria com o instituto ayrton senna. Todos os dias trabalhavam esses temas. Foram mais de 2 mil pessoas alcançadas. Quem participou de todos os encontros ganhou certificado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-11 15:08:05 UTC</pubDate>
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         <title>Cuidado dos gestores com funcionários</title>
         <author>anawerneck1</author>
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         <description><![CDATA[<div>O gestor entrava em contato com o psicossocial para encaminhar aluno ou um profissional que tinha acesso aos postos de saúde. As unidades e os Caps tiveram em um momento sem equipe de psicólogos, mas a equipe do psicossocial realizou escuta e acolhimento até conseguir agendar um psicólogo do posto.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-11 15:09:19 UTC</pubDate>
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         <title>Gincanas envolvendo os alunos</title>
         <author>anawerneck1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-12-11 15:13:23 UTC</pubDate>
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         <title>Premiação de alunos com recarga de telefone</title>
         <author>anawerneck1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-12-11 15:13:38 UTC</pubDate>
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         <title>Acolhimento de alunos novos por alunos</title>
         <author>anawerneck1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Escola de Ensino médio e EJA. Grupo de alunos percebeu que tinha um isolamento dos alunos novos e que ele também estavam sofrendo bullying, então eles começaram a fazer a acolhida dos alunos novos, encaminhavam pra sala, enviavam mensagem, mostravam a escola, faziam atividades.<br>Até hoje continuam fazendo acolhimento através de lives e busca ativa, auxiliando a gestão escolar. Representantes de turma muito presentes nessa busca.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-11 15:15:39 UTC</pubDate>
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         <title>Projeto dos alunos</title>
         <author>anawerneck1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Alunos escreveram livros, fizeram videos sobre questões de saúde mental e auto mutilação</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-11 15:18:36 UTC</pubDate>
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         <title>Mobilização de alunos</title>
         <author>anawerneck1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mobilização para ajudar os alunos a terminarem as tarefas</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-11 15:19:11 UTC</pubDate>
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         <title>CAI</title>
         <author>anawerneck1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sala de apoio familiar. Os pais iam levar o filhos na escola e ficavam aguardando. Por isso eles montaram uma sala com professores para apoiar esse familiares. Desenvolveram atividade para os pais e acabavam criando vínculos, descobrindo demandas sociais e possibilitando apoio em outras questões familiares. A partir desses encontro, a escola consegue identificar as necessidades dos familiares.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-11 15:20:11 UTC</pubDate>
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         <title>Aumentar o apoio aos profissionais</title>
         <author>anawerneck1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-12-11 15:23:21 UTC</pubDate>
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         <title>Sala da orientação escolar</title>
         <author>anawerneck1</author>
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         <description><![CDATA[<div>São profissionais, geralmente psicopedagógos, que são formados para realizar escuta qualificada. Esses profissionais fazem a escuta, acionam a gestão que chama o conselho tutelar. A Secretaria chama a família dos alunos. Lá a secretaria escuta o aluno, a família, todo mundo e realiza o encaminhamento e o acompanhamento. Liga para o conselho tutelar, para o MP, procura sempre saber como está o andamento do caso. Também cuida da questão emocional, então aciona o posto para fazer atendimento psicológico.<br>Tem sempre que encaminhar para o conselho tutelar. Secretaria de educação não é policia, mas não pode se omitir. Secretaria deve desenvolver projetos sobre as diversas formas de violência na comunidade escolar.<br>Alguns gestores acabam sendo ameaçados em alguns casos pelos agressores.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-11 15:28:23 UTC</pubDate>
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         <title>Conselho Tutela e DIPSE</title>
         <author>anawerneck1</author>
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         <pubDate>2020-12-11 15:32:52 UTC</pubDate>
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