Participatief aan de slag gaan rond het inrichten van een speelplaats wil zeggen dat je zoveel mogelijk co - creatief samenwerkt met collega's, leerlingen, ouders en de buurt. Zo creëer je een groter draagvlak en zorg je een speelplaats waar iedereen eigenaar van is!  DOEL: participatie creëert verantwoordelijkheid, enthousiasme en betrokkenheid Participatie is  meer dan een eenmalige bevraging bij leerlingen maar een leerproces waarbij de betrokkenen mandaten opnemen en zo mee eigenaar zijn van het project.

Leerlingen worden aangespoord om actief aan de slag te gaan op de speelplaats. Een dynamische speelplaats heeft verschillende functies. Denk aan een extra leslokaal, maar ook aan een plek om te sporten, te spelen, kampen te bouwen, natuur te ontdekken … Die functies kennen geen vaste plek, maar kunnen door elkaar en los van elkaar gebruikt worden. Daarnaast zet de speelplaats haar gebruikers in gang. Door de speelplaats een dynamisch karakter te geven, groeit ze mee met haar gebruikers en wordt ze steeds aangepast aan de huidige noden. Een participatieve speelplaats is een plek voor iedereen. Niet alleen voor de kinderen die naar school gaan, maar ook voor de leerkrachten, de buurt, de jeugdbeweging om de hoek … Ze krijgen elk hun stem in elke fase van de speelplaats. Zowel bij het ontwerp als bij het gebruik ervan. Ze bedenken en maken de speelplaats van morgen. Leerlingen worden aangespoord om actief aan de slag te gaan op de speelplaats.