Educación Inclusiva. Evaluación Intermedia by Yesenia Cárdenas

Jardín de Niños “Conetl Yoalpaki” Atender “lo que falta por hacer” para que la intervención educativa con Vale sea de excelencia

2024-02-27 20:50:19 UTC

JN Narciso Bassols

2024-02-27 20:50:31 UTC

Pilar Cano Chávez

*Seguir con el proceso de los niños con necesidades.

*El cumplimiento del llenado de la FIBAP

Conetl Yoalpaki

2024-02-27 20:51:41 UTC

Seguir apoyando a la niña en el plantel

Lidia Román

2024-02-27 20:51:53 UTC

JN Maria Montessori

Atender lo colocado en falta por hacer, asi como seguir informándome mas acerca del TDAH

Atziri Chavez

Jardín de niños 1ro de Mayo

2024-02-27 20:52:11 UTC

Yarithzi Raquel Tovar Rodríguez

Acuerdo y compromiso

Buscar estrategias para poder brindar apoyo a los alumnos que presenten BAP, en este caso a mi compañera Daniela, con su alumnita Kimany, no dejarla sola y desarrollar mas estrategias.

Siempre poner como prioridad el aprendizaje significativo de los alumnos.

Hans Cristian Andersen

2024-02-27 20:52:39 UTC

Reina Alejandra Aguilar Ortíz

Ingrid Ariadne Sánchez Baños

Compromisos:

Dar seguimiento a las acciones que con la evaluación se reconocieron faltan por hacer.

Trabajar con el colectivo docente, para integrarlas en las actividades de los niños BAP

Jardín de niños "12 de octubre". Mtra. Ariadna

2024-02-27 20:52:41 UTC

Mi compromiso es seguir con las recomendaciones y estrategias de la la maestra Paty (AAPIE) y así mismo darle un seguimiento oportuno para obtener lo más pronto posible un diagnóstico certero y trabajar con base en eso.

Josefa Ortiz de Dominguez

2024-02-27 20:52:43 UTC

Buscar las estrategias adecuadas para poder atender as necesidades de los niños con casos específicos. Concientizar e incorporar a los padres de familia en el proceso de los niños.

MARIA DOLORES VALENCIA BAUTISTA. Seguir impulsando a las figuras educativas en este gran reto que es mejorar las condiciones de cada uno de los NN del sector.

2024-02-27 20:52:53 UTC

MARIA DOLORES VALENCIA BAUTISTA. Seguir revisando que los apoyos necesarios para los NN se gestionen en tiempo y forma. Verificar que se documente la información de la sistematización del trabajo académico.

Dante Alighieri

2024-02-27 20:53:44 UTC

Arlette Zamudio Harrell

Buscar tener mayor contacto con la madre de Jorge.

Realizar ejercicios visuales sugeridos por AAPIE

Registros diarios y relevantes del caso

Control de esfínteres (Avisando para cuando requiera hacer sus necesidades) dar seguimiento a dicho logro

2024-02-27 20:54:29 UTC

Jardín de Niños 1ro de Mayo

Docente: Karla Daniela Gomez Vital

Llevar en orden la FIBAP
Buscar estrategias para seguir incluyendo a Kimany en las actividades diarias en el aula
Llevar a cabo la agenda visual
Atender las recomendaciones.

J.N. DOMINGO BECERRA

2024-02-27 20:57:13 UTC

ARELY ZAVALA

continuar trabajando lo aprendido y reforzando la LSM a mi alumna y el llenado de la FIBAP, así como la aplicación del taller de LSM

JN Cristóbal Colón

2024-02-27 20:57:46 UTC

Docente Jaquelyn Evaristo Zamudio

Darle seguimiento a la FIBAP

Buscar estrategias que me ayuden a qué el alumno logre aprendizajes nuevos

Tener una comunicación acertiva con los padres de familia

Patricia Sotuyo Mendoza

2024-02-27 21:03:13 UTC

Conformar un equipo con directivo, docente, comunidad escolar Y una servidora para atender a los alumnos con NEE

Acompañar a docentes y directivos en la búsqueda de información que permita dar seguimiento a la atención.

Mtra. Jessy ATP ZONA 97

missjessyluna — 2024-02-27 21:03:59 UTC

Seguiré apoyando a cada docente que tenga casos BAP en la zona.
Dar seguimiento a los casos BAP para seguir desarrollando sus potencialidades.
Ser sensible en todos los aspectos de inclusión.

Lisselita — 2024-02-27 21:53:38 UTC

Nuestro compromiso

diálogo continuo con padres de familia
sensibilizar a la comunidad educativa
trabajo colectivo de docentes (identificar y conocer a chicos BAP)
solicitar apoyo de nuestras autoridades
intercambio de estrategias exitosas