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      <title>FPA - INDIVIDUALISATION  by pratiquesfoad1</title>
      <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8</link>
      <description>Quelques jalons pour repérer les points clés de l&#39;individualisation,  se construire une grille de lecture des dispositifs et des  démarches.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-09-02 23:23:47 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>L&#39;individualisation de la formation </title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fiche technique du CEDIP , 1997. <a href="http://www.cedip.developpement-durable.gouv.fr/IMG/pdf/fichetech3_cle75ac38.pdf">http://www.cedip.developpement-durable.gouv.fr/IMG/pdf/fichetech3_cle75ac38.pdf</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-02 23:27:24 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>LEXIQUE &quot;Prolifemo&quot; (2001)</title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
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         <description><![CDATA[<div>dans le glossaire, d'autres présentations de l'<strong>individualisation</strong>, l'<strong>autonomie</strong><mark>,</mark> l'<strong>autoformation</strong> ainsi que<strong> </strong>du concept de dispositif, de formation ouverte ... <a href="http://memorandum-ipfa13.wifeo.com/documents/Lexique-Polifemo.pdf">http://memorandum-ipfa13.wifeo.com/documents/Lexique-Polifemo.pdf</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-02 23:32:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LEXIQUE Cafoc Nantes (2004)</title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
         <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/379235893</link>
         <description><![CDATA[<div>Glossaire pédagogique clarifiant  des termes courants de la FP, dont l<mark>'</mark><strong><mark>individualisation</mark></strong><mark>, l'</mark><strong><mark>autonomie</mark></strong><mark>, la </mark><strong><mark>personnalisation</mark></strong><mark>. </mark>:<a href="http://www.cafoc.ac-nantes.fr/wp-content/uploads/2014/11/Lexique.pdf">http://www.cafoc.ac-nantes.fr/wp-content/uploads/2014/11/Lexique.pdf</a></div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.cafoc.ac-nantes.fr/wp-content/uploads/2014/11/Lexique.pdf" />
         <pubDate>2019-09-02 23:35:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CLARIFIER LE VOCABULAIRE</title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-09-02 23:39:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>SITUER LE CADRE DE RÉFÉRENCE</title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
         <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/379236748</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-09-02 23:41:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sur quoi peut porter l&#39;individualisation en formation?</title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
         <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/379238826</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Les 13 niveaux d'application</mark></strong> définis par le GENIP en 1988 (Ca)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/100648572/8f415e5822ccb07fb1f471b518aba6b5/NiveauxApplicationIndividualisationGENIP.tiff" />
         <pubDate>2019-09-02 23:55:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Comment favoriser l&#39;autonomie de l&#39;apprenant.e dans les processus de formation à distance?</title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
         <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/379238969</link>
         <description><![CDATA[<div>VIDÉO 8 MN (2016)  Annie JÉZÉGOU revient  sur<strong> les leviers de facilitation</strong> après avoir explicité <strong>la notion d'autonomie.</strong>  CLIQUER ICI : <a href="https://www.acteurspublics.com/webtv/2017/01/24/annie-jezegou-la-formation-a-distance-brouille-les-reperes">https://www.acteurspublics.com/webtv/2017/01/24/annie-jezegou-la-formation-a-distance-brouille-les-reperes</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/100648572/2a1421dc6020ab43b4dc76bade9e9773/Ajezegou.tiff" />
         <pubDate>2019-09-02 23:55:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LA QUESTION DE L&#39;AUTONOMIE</title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
         <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/379239044</link>
         <description><![CDATA[<div>(s')interroger (sur) ce que recouvre l'autonomie en situation de formation et <strong> penser les conditions souhaitables </strong>pour favoriser son développement.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-02 23:56:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>AUTONOMIE &amp; APPRENTISSAGE</title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
         <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/379239073</link>
         <description><![CDATA[<div>VIDÉO 7MN (2011)  : Philippe MEIRIEU nous rappelle<strong> </strong><strong><mark>l'importance de l'environnement </mark></strong><mark>(matériel et humain) dans les processus d'autonomisation et d'apprentissage des personnes.</mark> <br>NB : cette intervention pourra vous aider à clarifier ce qu'<strong>apprendre à être autonome</strong> recouvre et à faire du lien par ailleurs, avec ce que vous savez déjà de l'<strong>acte d'apprendre</strong>. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/278JjBuW31Q" />
         <pubDate>2019-09-02 23:56:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les 7 piliers d&#39;un dispositif d&#39;autoformation</title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
         <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/379239268</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark> une modélisation de l'autoformation </mark></strong>accompagnée par Philippe CARRE  qui  date mais qui reste aidante<strong><mark> pour caractériser les pratiques d'individualisation</mark></strong> dans une organisation<br><a href="https://docplayer.fr/19229820-L-autoformation-accompagnee-en-app-ou-les-sept-piliers-revisites.html">https://docplayer.fr/19229820-L-autoformation-accompagnee-en-app-ou-les-sept-piliers-revisites.html</a><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/100648572/d37b2ee071ad22c0f88f390d4e530ff0/acc_autofrmation_enAPPCARRE.pdf" />
         <pubDate>2019-09-02 23:57:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
         <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/379239320</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-09-02 23:57:40 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
         <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/379239334</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Résumé du modèle des 7 piliers</mark></strong>  <br>Source : TUTOFOP -EDUCAGRI<br><a href="http://www.tutofop.educagri.fr/ressources/FOAD_Autoformation/documents/7_piliers.pdf">http://www.tutofop.educagri.fr/ressources/FOAD_Autoformation/documents/7_piliers.pdf</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-02 23:57:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Présentation des parcours de formation en APP  : démarches, modalités pédagogiques</title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
         <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/379239423</link>
         <description><![CDATA[<div>Article de Frédéric DURIEZ (2015) à partir d'une communication du réseau des APP au colloque sur l'auto-formation à Strasbourg en <mark>2014.</mark><br><a href="https://cursus.edu/articles/34341#.VrZBs1Lyg-8">https://cursus.edu/articles/34341#.VrZBs1Lyg-8</a></div>]]></description>
         <enclosure url="http://cursus.edu/article/25706/les-ateliers-pedagogie-personnalisee-app-pour/#.VrZBs1Lyg-8" />
         <pubDate>2019-09-02 23:58:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La communication du réseau des APP au  colloque</title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
         <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/379239443</link>
         <description><![CDATA[<div>Autoformation accompagnée et adultes peu qualifiés : Les APP comme lieux ouverts d’apprenance 2014<br><a href="http://colloque-autoformation.unistra.fr/uploads/media/Bouayad_Vanderspelden.pdf">http://colloque-autoformation.unistra.fr/uploads/media/Bouayad_Vanderspelden.pdf</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-02 23:58:27 UTC</pubDate>
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         <title>Autonomie des apprenant.e.s à distance</title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
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         <description><![CDATA[<div>VIDÉO / Présentation de l'autonomie par Jaques RODET expert tutorat à distance<br>ACCÈS : <a href="http://jrodet.fr/Couscous/index">http://jrodet.fr/Couscous/index</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-02 23:59:25 UTC</pubDate>
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         <title>LA GALAXIE DE L&#39;AUTOFORMATION</title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
         <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/379239641</link>
         <description><![CDATA[<div>VIDÉO (4MN) : Philippe Carré présente dans les années 2000,  <strong>5 approches de l'autoformation</strong>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-02 23:59:44 UTC</pubDate>
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         <title>DÉFINITIONS DE L&#39;AUTOFORMATION</title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
         <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/379239665</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-09-02 23:59:53 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
         <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/379239700</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-09-03 00:00:04 UTC</pubDate>
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         <title>                   L&#39;&#39;AUTOFORMATION ÉDUCATIVE</title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
         <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/379239752</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-09-03 00:00:24 UTC</pubDate>
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         <title>Ingénierie des FOAD</title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
         <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/379239815</link>
         <description><![CDATA[<div>VIDÉO- Conférence d'Annie Jézégou en 2011<br>Partie 1 (13 MN) : <a href="https://youtu.be/PiOFQQxoGO8">https://youtu.be/PiOFQQxoGO8</a>  Elle aborde l'<strong><mark>ouverture en formation</mark></strong> <strong>et les</strong><strong><mark> types </mark></strong><strong>d'</strong><strong><mark>'individualisation</mark></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/PiOFQQxoGO8?t=106" />
         <pubDate>2019-09-03 00:00:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ouvrir des libertés de choix aux apprenant.e.s ?</title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
         <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/379239872</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-09-03 00:00:57 UTC</pubDate>
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         <title>Les APP</title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
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         <description><![CDATA[<div>À découvrir sur le site du réseau : démarche,  témoignages...</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.app-reseau.eu" />
         <pubDate>2019-09-03 00:21:28 UTC</pubDate>
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         <title>Exemple d&#39;un dispositif ouvert : les APP</title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-09-03 00:30:12 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Un espace ouvert pour des formations individualisées </title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
         <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/379591946</link>
         <description><![CDATA[<div>VIDÉO 4MN Petite <strong>visite guidée d'un</strong> <strong>APP </strong>dans les années<em> </em><em><mark>2000</mark></em><mark>.</mark> qui informe sur<strong><mark> </mark></strong>les étapes d'un parcours individualisé, son organisation.<br>La vidéo montre comment une formation peut s'organiser autour d'un <strong>centre de ressources</strong> : un fonctionnement adapté à la multimodalité, diversement déployé dans les organismes aujourd'hui.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.canal-u.tv/video/profession_formateur/un_espace_ouvert_pour_des_formations_individualisees.343" />
         <pubDate>2019-09-03 18:13:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Synthèse de la Conférence de consensus sur l&#39;individualisation 2006</title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
         <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/396967519</link>
         <description><![CDATA[<div>http://www.media-t.fr/web/wp-content/uploads/2010/05/Plaquette_Consensus_3.pdf</div><ul><li>&nbsp;définition de l'individualisation</li><li>modularisation et formation individualisée</li><li>liens individualisation et personnalisation?</li><li>choix et accompagnement</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/100648572/259d3570f2a42a6e611c1ce74a228b5d/Plaquette_Consensus_individualisation2006.pdf" />
         <pubDate>2019-10-12 10:13:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>13 facteurs d’individualisation des formations</title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
         <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/396968477</link>
         <description><![CDATA[<div>Vidéo de 20 MN web tv de CAP FORM (réseau GRETA 2018 )<br>&nbsp;qui reprend les <strong>13 pts du GENIP en les illustrant&nbsp; +</strong> introduit en conclusion&nbsp; la question de <mark>l'</mark><strong><mark>auto-direction </mark></strong><mark>des apprentissages</mark><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/0KE6wpbZ0P0?t=97" />
         <pubDate>2019-10-12 10:23:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les pratiques - Individualisation de la formation</title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
         <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/397001040</link>
         <description><![CDATA[<div>Video 10 MN (2010) S.VINCE Cafoc PDL</div><ul><li>3<mark> formes d'individualisation</mark> : pédagogie différenciée, individualisation des<strong> parcours</strong>, des <strong>situations d'apprentissage.</strong>.. </li><li>Prêt à porter / Formation sur mesure ?</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/WwrrnzVunOI" />
         <pubDate>2019-10-12 15:50:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
         <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/397002140</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-10-12 16:00:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
         <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/397002152</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/100648572/1ffc77a9cb754bf925954e18516c833f/2types_individualisation_resume.tiff" />
         <pubDate>2019-10-12 16:00:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>IDENTIFIER LES CARACTERISTIQUES DE DISPOSITIFS  DE FORMATIONS OUVERTES</title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
         <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/397004232</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-12 16:14:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
         <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/405391899</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-11-01 13:01:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>POUR REPERER LES DEMARCHES D&#39;INGENIERIE INDIVIDUALISATION FORMATIONS OUVERTES  A DISTANCE</title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
         <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/405411429</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-11-01 13:38:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Individualisation : de quoi parle t&#39;on?</title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
         <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/405435728</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-11-01 14:19:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>POUR REPÉRER DÉROULE, ÉTAPES CLÉS, D&#39;UN PARCOURS INDIVIDUALISE A PARTIR D&#39; EXEMPLES...</title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
         <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/405445074</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-11-01 14:34:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>7 PRINCIPES CLÉS POUR SOUTENIR LA MOTIVATION À DISTANCE</title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
         <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/405449926</link>
         <description><![CDATA[<div>Article BLOG DE LA FORMATION  NETRAINERS (2011)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://blognettrainers.wordpress.com/2012/01/05/7-principes-cles-pour-soutenir-la-motivation-a-distance/" />
         <pubDate>2019-11-01 14:41:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>L’autoformation : une longue histoire</title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
         <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/405469182</link>
         <description><![CDATA[<div>un <strong>SKETCHNOTE </strong>pour situer un peu la réflexion sur l'auformation dans l'histoire des idées - réalisé en 2014/ F DURIEZ.<br><a href="https://didac2b.wordpress.com/2014/05/25/autoformation/">&nbsp;l’autoformation, par P. Carré, A. Moisan et D. Poisson</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://didac2b.wordpress.com/2014/05/25/autoformation/" />
         <pubDate>2019-11-01 15:12:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
         <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/405470864</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/100648572/56f54a957eb19495c643a79b4bed3510/autoformationCARREbyDURIEZ.png" />
         <pubDate>2019-11-01 15:16:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Niveaux d’individualisation</title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
         <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/415647228</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-11-23 13:22:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Individualisation / personnalisation : enjeux pour le scénario et le tutorat</title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
         <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/418088484</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;L’objectif de cet article est de distinguer les termes <strong><mark>individualisation</mark></strong><mark> et </mark><strong><mark>personnalisation</mark></strong><strong> </strong>qui sont souvent utilisés indifféremment en <strong><mark>FOAD</mark></strong>. Chacun a pourtant sa spécificité : l’un renvoyant plutôt à une problématique de scénario et l’autre au tutorat.&nbsp;<br>Anna Vetter 2017&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="http://supportsfoad.com/2017/05/01/individualisation-personnalisation-enjeux-pour-le-scenario-et-le-tutorat/" />
         <pubDate>2019-12-01 06:16:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Individualisation et nouvelles modalités de formation: quelles articulations, quel avenir ? (2005)</title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
         <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/418090063</link>
         <description><![CDATA[<div>ARTICLE de&nbsp; Frédéric Haeuw&nbsp;  : brève <strong>&nbsp;histoire de l'individualisation des formations</strong> + exposé <strong>démarche de conception de parcours de FOAD,</strong> dans une perspective autonomisante, associant "3 dynamiques complémentaires : la dynamique organisationnelle (...), la dynamique intentionnelle, qui est du domaine de l’interaction entre le formateur et l’apprenant et la dynamique sociale, qui se fonde sur l’interaction entre apprenants dans une perspective d’apprentissage mutuel et collaboratif". <a href="http://data.over-blog-kiwi.com/0/85/70/51/ob_236467_individualisation.pdf">http://data.over-blog-kiwi.com/0/85/70/51/ob_236467_individualisation.pdf</a></div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/100648572/373fb1fd5dadcb886b3b93f7149d2d2a/individualisation_hIstoire_FOAD_HAEUW2005.pdf" />
         <pubDate>2019-12-01 06:35:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ORGANISATION DES PARCOURS - AUTOFORMATION</title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
         <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/418090460</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-12-01 06:39:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/418090460</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Comment individualiser la formation dans le cadre d&#39;un enseignement de masse ? </title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
         <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/418092001</link>
         <description><![CDATA[<div>ARTICLE sur THOT CURSUS de 2012 qui résume l'exposé de P.  MEIRIEU sur les 5 paradoxes de l'individualisation</div>]]></description>
         <enclosure url="http://cursus.edu/article/18308/comment-individualiser-formation-dans-cadre-enseignement/" />
         <pubDate>2019-12-01 06:56:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/418092001</guid>
      </item>
      <item>
         <title>5 paradoxes de l&#39;individualisation - PHILIPPE MEIRIEU</title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
         <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/418092137</link>
         <description><![CDATA[<div>Article datant de 1991 : peut aider à penser les conditions pédagogiques  de l'individualisation et de  l'autoformation <a href="http://www.meirieu.com/ARTICLES/individualisation.pdf">http://www.meirieu.com/ARTICLES/individualisation.pdf</a></div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.meirieu.com/ARTICLES/individualisation.pdf" />
         <pubDate>2019-12-01 06:57:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/418092137</guid>
      </item>
      <item>
         <title>THEORIE </title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
         <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/418092336</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-12-01 07:00:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/418092336</guid>
      </item>
      <item>
         <title>                                                      pour approfondir...</title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
         <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/418092380</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-12-01 07:00:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/418092380</guid>
      </item>
      <item>
         <title>INDIVIDUALISATION - AUTONOMIE - FOAD (2010)</title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
         <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/418093062</link>
         <description><![CDATA[<div>Exposé d'ANNIE JEZGOU en 2 parties :<br> - Qu'est ce qu'une<strong> formation ouverte?</strong> <br>- <strong>Les différentes formes d'individualisation</strong> (vidéo 1) <br>- P<strong>ourquoi et comment ouvrir des libertés de choix</strong> pour l'apprenant (vidéo 2),<br>- les différentes formes de <strong>distance en formation</strong>, ...</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-12-01 07:09:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Que veut dire formation individualisée, quelles pratiques, quelles organisations, quels fonctions du formateur en découlent ?</title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
         <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/418094759</link>
         <description><![CDATA[<div>un article de THOT CURSUS introduisant  la conférence de consensus qui s'est tenue sur le sujet en 2007 et 2008 en France</div>]]></description>
         <enclosure url="https://cursus.edu/articles/482" />
         <pubDate>2019-12-01 07:28:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/418094759</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Autoformation</title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
         <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/548347553</link>
         <description><![CDATA[<div>La<strong> galaxie de l’autoformation </strong>et ses outils&nbsp; Une animation (muette) de TUTOFOP pour revoir les pts clés de l'autoformation (ref. Philippe CARRE)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/WOfDrmiJg8c" />
         <pubDate>2020-05-04 07:16:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les 5 planètes de l&#39;autoformation</title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
         <link>https://padlet.com/pratiquesfoad1/95b5szzrq1p8/wish/548355424</link>
         <description><![CDATA[<div>une typologie des pratiques d'autoformation</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-04 07:19:43 UTC</pubDate>
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         <title>l&#39;APP vu par les apprenants (2018)</title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
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         <title>un parcours de formation complet</title>
         <author>pratiquesfoad1</author>
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         <pubDate>2020-05-05 15:06:28 UTC</pubDate>
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