<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Evaluatievisie by Benoît Berteele</title>
      <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp</link>
      <description>De info die we vanuit de vakgroepen verzamelen gebruiken we om onze visie verder uit te werken</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-30 18:30:48 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-04-01 09:51:34 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Bekwaamheid</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125112870</link>
         <description><![CDATA[<div>Om in te kunnen schatten wat de eventuele toekomstmogelijkheden zijn van de leerling en/of te bepalen of hij/zij op de juiste richting zit.<br>#BEK_SWI</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:04:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125112870</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mechanica: om te kijken of de leerlingen de doelstellingen bereikt hebben, en ze eventueel bij te sturen. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125116133</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125116133</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125117395</link>
         <description><![CDATA[<div>zicht op de verworven vaardigheden, kennis en attitudes</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:07:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125117395</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Elektriciteit: Kennis en vaardigheden te toetsen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125117847</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:08:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125117847</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2B</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125118269</link>
         <description><![CDATA[<div>Om te zien of ze de doelstelling uit het leerplan bereikt hebben.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:08:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125118269</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125118450</link>
         <description><![CDATA[<div>representatief voor de verworven inzichten, kennis en attitudes</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:08:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125118450</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Meerdere topics</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125118831</link>
         <description><![CDATA[<div>Als er één of meerdere leerplandoelstelling geëvalueerd worden.<br>Indien de leerling de leerstof nog niet verwerkt blijkt te hebben, moet bijsturing mogelijk zijn.<br><br><strong>extra!</strong> er moet ook zekerheid zijn dat de leerling zijn taak of evaluatie zelf gemaakt heeft, zodanig we weten dat hij op zelfstandige basis de nodige kennis en vaardigheden bezit.<br><br>#team_iw_ict_ee_em<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:08:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125118831</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2B</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125119854</link>
         <description><![CDATA[<div>Als de evaluatie aansluit met de beoogde leerplandoelen.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:09:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125119854</guid>
      </item>
      <item>
         <title>VG: wetensch -gesch</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125119862</link>
         <description><![CDATA[<div>- Om te weten of de lln de lpdn bereiken<br>- Om de lln leren leerstof te verwerken<br>- Om leerlingen te stimuleren zich in te zetten</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:09:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125119862</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mechanica: </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125120043</link>
         <description><![CDATA[<div>- Als de leerlingen ook feedback krijgen, en de resultaten besproken worden.<br>- Als de resultaten tijdig bij de leerlingen terecht komen.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:09:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125120043</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2A Technieken</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125120098</link>
         <description><![CDATA[<div>Om een beeld te krijgen of de leerlingen hun doelen behaald hebben. De evaluatie wordt ingedeeld in een product- en in procesevaluatie.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:09:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125120098</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Techniek 1B</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125121204</link>
         <description><![CDATA[<div>Het evalueren is belangrijk om het niveau te kunnen bepalen en om te zien of we de doelen bereiken.. Gaat dit in stijgende lijn? Hebben ze het moeilijk?<br>Evalueren moet daarom ook niet altijd met "cijfertjes" zijn.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:10:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125121204</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125121224</link>
         <description><![CDATA[<div>trachten de vooropgelegde cijfers betreffende de evaluaties te behalen</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:10:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125121224</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Vakgroep hout - Om te kijken of de leerlingen hun doelstellingen bereikt hebben en hun bij te sturen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125121600</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:10:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125121600</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2B</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125121886</link>
         <description><![CDATA[<div>Minstens 1 evaluatie per doelstelling.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:11:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125121886</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hout- Als de evaluatie zijn doel bereikt.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125122284</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:11:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125122284</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Elektriciteit: voldoende evaluaties ifv LPD</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125122487</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:11:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125122487</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mechanica:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125122777</link>
         <description><![CDATA[<div>Per periode twee evaluaties per gegeven lesuur. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:11:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125122777</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Wiskunde</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125122849</link>
         <description><![CDATA[<div>- Het groeiproces van de leerling in kaart brengen.<br>- Kunnen afvinken of de LPD/ET bereikt worden.<br>- Zo kan je leerlingen, wanneer ze uitvallen op bepaalde onderwerpen/doelen, bijsturen.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:11:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125122849</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2A Technieken</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125122960</link>
         <description><![CDATA[<div>Als de vooropgestelde criteria duidelijk zijn voor alle leerlingen. Belangrijk is de feedback zodat de leerling weet wat zijn sterke punten zijn maar ook hun werkpunten.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:11:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125122960</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Elektriciteit: ieder vak een examen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125123469</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:12:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125123469</guid>
      </item>
      <item>
         <title>vkw wetensch-gesch</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125123963</link>
         <description><![CDATA[<div>- Toets met reproductie- + inzichtsvragen + tabellen en diagrammen interpreteren<br>- Voldoende vragen stellen om de lln kansen te geven</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:12:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125123963</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Afhankelijk</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125124746</link>
         <description><![CDATA[<div>Afhankelijk van de richting - doorstroming mag grotere evaluaties krijgen waardoor er minder evaluaties nodig zijn.<br>Soms is de hoeveelheid leerstof die gezien moet worden groot zodat er weinig tijd is voor evaluaties.&nbsp;<br>Ook moet leerstof soms in grote orde gezien worden en gestapeld zodat deze gecombineerd toegepast moet worden, hierdoor ontstaat er ook één grotere test ipv meerdere kleine.<br>#team_iw_ict_ee_em</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:13:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125124746</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2A Technieken</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125124762</link>
         <description><![CDATA[<div>Per project en/of leerstofonderdeel en afhankelijk van de grootte van het project zijn er nog deelevaluaties.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:13:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125124762</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Godsdienst</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125124840</link>
         <description><![CDATA[<div>Om te bepalen of ze de vooropgestelde doelen van het leerplan bereikt hebben. We merken vaak dat het vooropgestelde doel geen evaluatie vereist.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:13:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125124840</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hout - Afhankelijk van de doelstellingen en de lesuren. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125125416</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:13:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125125416</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125125732</link>
         <description><![CDATA[<div>afhankelijk van het aantal lesuren per week en de studierichting (D/A-finaliteit)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:13:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125125732</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Prioriteit</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125126035</link>
         <description><![CDATA[<div>A, D of A/D finaliteit.<br>Hoeveelheid leerstof - aantal uren.<br>Kennis die noodzakelijk is om de job te kunnen uitvoeren (A finaliteit)<br>Het vak zelf.<br><br>#team_iw_ict_ee_em</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:14:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125126035</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hoofdvakken altijd.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125126859</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:14:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125126859</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Talenteam</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125127205</link>
         <description><![CDATA[<div>- Om een beeld te vormen van hun kunnen en kennen.<br>- Om leerlingen op te volgen.<br>- Om hen bij te sturen.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:14:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125127205</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Techniek 1B</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125127406</link>
         <description><![CDATA[<div>Het is kwaliteitsvol wanneer we er ook als leerkracht iets uit leren. Zo kunnen we feedback geven aan hun. Daarom dat de leerlingen ook een beknopte zelfevaluatie uitvoeren. (Dat kan zelfs mondeling)<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:15:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125127406</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125127826</link>
         <description><![CDATA[<div>via de vakgroep</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:15:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125127826</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mechanica:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125127833</link>
         <description><![CDATA[<div>- ieder vak een examen.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:15:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125127833</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Leerstof</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125128046</link>
         <description><![CDATA[<div>Vakgroep :<br>Vakken waar de leerstof samenhangt en gecombineerd toegepast moet kunnen worden (zoals PLC, Programmeren, ...).&nbsp;<br>Hier moeten alle basis dingen samen kunnen werken tot één geheel, dit controleer je best met een examen.<br><br>#team_iw_ict_ee_em</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:15:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125128046</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hout - Ligt eraan in welke finaliteit er les gegeven wordt. In A finaliteit minder dan in D/A-finaliteit. Omdat bij A-finaliteit grote hoeveelheden niet verantwoord zijn om te verwerken.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125128435</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:15:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125128435</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Wiskunde</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125129067</link>
         <description><![CDATA[<div>- Als ze de betrekking heeft op de doelstellingen<br>- Gevarieerd aanbod van soorten vragen: kennis (reproductie), toepassingen en inzicht.<br>- Een evaluatie is niet per se slecht als er veel tekorten zijn en niet per se goed als er geen tekorten zijn.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:16:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125129067</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Godsdienst</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125129717</link>
         <description><![CDATA[<div>Wat wij bij onze leerlingen moeten evalueren/testen is vaak moeilijk. Een toets is niets steeds het juiste middel. Er wordt eerder ingezet op vaardigheden dan op kennis. Het is vak waar 'menswording' centraal staat.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:16:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125129717</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ja het zou nuttig kunnen zijn als het op de juiste manier ingevuld wordt</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125130974</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:17:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125130974</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125131001</link>
         <description><![CDATA[<div>eerder een woordrapport dat wordt ingevuld per leerling per vak</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:17:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125131001</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mechanica:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125131239</link>
         <description><![CDATA[<div>- ieder vak een examen.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:17:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125131239</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Blij, boos, droevig?!</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125131475</link>
         <description><![CDATA[<div>De attitudes zijn nuttig. Maar hierin zou moeten afgeleid kunnen worden als de eventuele slechte resultaten te wijten zijn aan hun 'slechte' attitudes.<br>Vaak wordt alles op goed of voldoende gezet en is er te weinig nuance. Een onvoldoende komt enkel voor als ze buizen.<br>Soms kan ook iemand 80% scoren zonder inzet te tonen, maar zelden tot nooit krijgt deze persoon een onvoldoende voor inzet. <br><br>#team_iw_ict_ee_em</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:17:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125131475</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Deze evaluatie heeft weinig draagvlak.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125131514</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:18:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125131514</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hout - Van ieder vak moet er een examen zijn. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125132549</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:18:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125132549</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Godsdienst</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125132550</link>
         <description><![CDATA[<div>Bij ons gaat het eerder over een 'leefproces' ipv 'leerproces'. Het is moeilijk om van alle onderdelen een toets te hebben. We kunnen moeilijk een frequentie van evaluatie in ons vak bepalen.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:18:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125132550</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Talenteam</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125132793</link>
         <description><![CDATA[<div>- Als onze leerplandoelen evenwichtig aan bod komen.<br>- Als het de doelstellingen test.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:19:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125132793</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2B</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125133509</link>
         <description><![CDATA[<div>Voor technieken (praktijk) krijgen de lln veel permanente evaluaties . Onnodig om hier nog een examen van te organiseren.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:19:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125133509</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2A Technieken</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125133684</link>
         <description><![CDATA[<div>Afhankelijk van de studierichting bv. bij een doorstromingsrichting heeft dat nut om grotere gehelen te studeren maar bij een D/A finaliteit is dat van minder belang. Als alle doelen bereikt worden in een andere evaluatie heeft het examen dan nog een echte meerwaarde? </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:19:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125133684</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Cijferrapport 80% att. 20% </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125134315</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:20:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125134315</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Klassenraad</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125134825</link>
         <description><![CDATA[<div>één van onze voorstellen om samen met de klassenraad deze in te vullen.<br>Dan gaat er automatisch meer aandacht besteed worden aan de attitudes. Als elke titularis een basisvoorstel opstelt voor zijn/haar klas en worden eventuele aanpassingen besproken tijdens de klassenraad.<br>Zo krijgt de ouder een globaal beeld van de attitudes van zijn/haar zoon/dochter.<br><br>#team_iw_ict_ee_em</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:20:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125134825</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2A Technieken</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125135364</link>
         <description><![CDATA[<div>Afhankelijk van de studierichting bv. bij een doorstromingsrichting heeft dat nut om grotere gehelen te studeren maar bij een D/A finaliteit is dat van minder belang. Als alle doelen bereikt worden in een andere evaluatie heeft het examen dan nog een echte meerwaarde?&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:20:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125135364</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Techniek 1B</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125135683</link>
         <description><![CDATA[<div>Kan je met een schriftelijk examen het vak "Techniek" evalueren : ja......maar is dit nodig omdat de nadruk bij deze leerlingen niet op het "kennen" ligt maar op het herkennen.<br>Dit laatste is perfect te evalueren mbv de permanente evaluaties. Soms krijg je zelfs een ander beeld van een leerling omdat hij in de lessen het zeer goed doet " herkennen en uitvoeren" maar het moeilijk heeft om het op "papier" te zetten.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:20:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125135683</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Godsdienst</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125135749</link>
         <description><![CDATA[<div>Een examen voor ieder vak dat richtinggevend is.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:20:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125135749</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mechanica:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125135963</link>
         <description><![CDATA[<div>- Er is verdeeldheid in de vakgroep: het hangt af van de studierichting, de ouders, ...</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:21:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125135963</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Wiskunde</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125136150</link>
         <description><![CDATA[<div>- Sterk afhankelijk van context/studieprofiel<br>- Huidige aantallen in arbeidsreglement zijn voldoende als minimumnorm</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:21:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125136150</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Godsdienst</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125136852</link>
         <description><![CDATA[<div>Afhankelijk van de studierichting en hoofdvakken altijd.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:21:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125136852</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Elektriciteit: Voor een aantal vakken kan dit wel nuttig zijn zoals voor PV waar niet met punten kan geëvalueerd worden</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125137320</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:22:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125137320</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Techniek 1B</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125138378</link>
         <description><![CDATA[<div>Afhankelijk van de studierichting.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:22:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125138378</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Talenteam</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125139641</link>
         <description><![CDATA[<div>Constant!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:23:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125139641</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Appel peer banaan de vragen zijn gedaan.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125140425</link>
         <description><![CDATA[<div>Bij de GIP is er ooit de vraag geweest om ervoor te zorgen dat een leerling op zowel zijn/haar administratieve taken slaagt als de technische onderdelen. Als er op één van de rubrieken een onvoldoende wordt gehaald telt dit vaak niet zwaar door.<br>Als er een extra strafpunt komt per onvoldoende rubriek zijn ze meer geneigd om aandacht te besteden aan alle aspecten.<br><br>#team_iw_ict_ee_em</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:24:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125140425</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125141316</link>
         <description><![CDATA[<div>vergt meer planlast, doch komt het ten goede van de evaluatie van de leerling</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:25:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125141316</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hout - Gewoon integreren in het gewone rapport. Voor A-finaliteit wil men het attituderapport behouden.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125141319</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:25:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125141319</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Techniek 1B</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125141428</link>
         <description><![CDATA[<div>Wanneer ik spreek over de leeftijdscategorie van de 1B leerlingen is dit zeer belangrijk.<br>Zij zijn er gevoeliger voor (ook de ouders) dan de "oudere" leerlingen. Het is dus voor deze leerlingen wel nuttig.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:25:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125141428</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mechanica:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125141688</link>
         <description><![CDATA[<div>Het attituderapport per vak is misschien overdreven, maar de klassenraad kan hier een globaal attitudepunt op zetten.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:25:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125141688</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2B</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125142249</link>
         <description><![CDATA[<div>Voor Techniek heeft het voor deze lln geen nut om een examen in te richten. Zij verliezen hierdoor dikwijls punten waardoor hun behaalde punten tijdens praktijk naar omlaag worden gehaald.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:26:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125142249</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2A Technieken</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125142571</link>
         <description><![CDATA[<div>Eigenlijk is het attituderapport voor onze werkgroep minder van toepassing omdat we werken met vakgebonden attitudes die specifiek zijn voor elk(e) praktijkvak/richting.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:26:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125142571</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Godsdienst</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125143048</link>
         <description><![CDATA[<div>Wij werken (liever) met vakgebonden attitudes omdat die dieper peilen naar hoe onze leerlingen zich ontplooien in ons vak gedurende hun schoolloopbaan. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:26:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125143048</guid>
      </item>
      <item>
         <title>appel, peer, ananas, het is gedaan met deze poppenkas</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125143296</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:27:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125143296</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2B</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125143977</link>
         <description><![CDATA[<div>Deze lln (en hun ouders) zijn hier heel gevoelig voor. Heeft dus wel effect.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:27:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125143977</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hout - Men vindt dat binnen de houtafdeling geen planlast. Deze inspanning is algemeen aanvaard. Voor de praktische vakken is dat goed. Voor algemene vakken, als je 12 klassen hebt, is dat waarschijnlijk meer belastend.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125144382</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:27:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125144382</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Godsdienst</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125147569</link>
         <description><![CDATA[<div>Op de klassenraad vermeldt iedere lkr hoe de attitude van de betreffende leerling is. De titularis maakt een attitudeverslagje.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:30:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125147569</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Elektriciteit: voor alle vakken</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125147999</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:31:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125147999</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Talenteam</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125148093</link>
         <description><![CDATA[<div>- In welke finaliteit we zitten.<br>- Afhankelijk van wat de leerplannen aangeven.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:31:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125148093</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Techniek 1B</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125149597</link>
         <description><![CDATA[<div>Ik denk dat het belangrijk is om het attituderapport voor elk vak te blijven invullen. Soms heeft een leerling bij het vak techniek 3x ZG........dat collega's er verbaasd op reageren omdat het bij hun in de lessen niet vlot loopt. Zo kunnen we bijsturen waar nodig. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:32:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125149597</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2B</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125149621</link>
         <description><![CDATA[<div>Weinig planlast. En voor ieder vak apart behouden. Geeft dan een beeld van hoe de lln zich gedragen in de verschillende vakken. Hierdoor kan er ook duidelijk gecommuniceerd worden naar de lln en ouders toe tijdens een oudercontact.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:32:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125149621</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2A Technieken </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125149938</link>
         <description><![CDATA[<div>Misschien een algemeen attitudepunt voor de algemene vakken. En een algemeen attitudepunt voor de basisopties. Met de mogelijkheid om commentaar erbij te schrijven.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:32:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125149938</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Talenteam</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125151646</link>
         <description><![CDATA[<div>- 1ste graad: terug meer examens, omdat er vaak weinig evaluaties zijn van 'minder-uurs-vakken'.<br>- Ook examens van 1 lesuur inrichten.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:34:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125151646</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Godsdienst</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125153087</link>
         <description><![CDATA[<div>Doordat er nood is aan evaluaties merken we dat het doel van de les dikwijls 'onderbroken' of voorbijgestreefd wordt. Bijvoorbeeld in een gesprek over racisme, moeten we vragen aan leerlingen om notities te maken en zo komt het gesprek minder vlot op gang.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:35:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125153087</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Talenteam</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125153947</link>
         <description><![CDATA[<div>Ja!<br>Eenvormig vanuit de klassenraad.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:36:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125153947</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hout - Men vraagt zich af of rubrics nu stoppen in hout. In onze derde graad wil men liefst verder werken met dit systeem van evalueren. Minder criteria dan de 22 die er nu in zijn, is wel een opmerking. In de derde graad D/A-fin, zijn de rubrics momenteel herschreven.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125154048</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:36:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125154048</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Wiskunde</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125155377</link>
         <description><![CDATA[<div>- In A-finaliteit zijn examens minder zinvol, zeker voor 1-uursvakken en<br>- In eerste graad is de balans verkeerd: doeners meer examens als denkers, daarom:<br>- Vakken die niet meetellen voor attestering (vb. techniekexamens) zouden geen examen moeten doen<br>- Bij Pasen enkel de hoofdvakken (<strong>vanaf 2 u/week</strong>) examineren in <strong>tweede graad.<br></strong>- Bij Pasen enkel de hoofdvakken (<strong>MEER dan 2u/week</strong>), de vakken van 2 uur per week of minder enkel bij Kerstmis en juni examineren in <strong>derde graaad</strong>.<br>- ALLE bijvakken Kerstmis en juni examineren<br>- <strong>Eerste jaar</strong>: examen van aardrijkskunde en natuurwetenschappen want 2-uursvak<br>- <strong>Tweede jaar</strong>: examen van geschiedenis en Engels want 2-uursvak&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:37:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125155377</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2A Technieken</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125155730</link>
         <description><![CDATA[<div>Het is belangrijk om feedback te krijgen van hoe de leerling zijn attitude is tijdens de schooluren.&nbsp;Maar misschien dat het beter opgesplitst word voor de basisopties.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:37:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125155730</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Wiskunde</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125155784</link>
         <description><![CDATA[<div>Zie antwoord vorige vraag!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:37:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125155784</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Vakgr: wetensch- gesc</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125157093</link>
         <description><![CDATA[<div>- Bij gespreide evaluatie:<br>&nbsp; &nbsp;-- eerste graad: 4 evaluaties per periode per lesuur<br>&nbsp; &nbsp;-- tweede graad: 3 evaluaties per periode per lesuur<br>&nbsp; &nbsp;-- derde graad: 3 evaluaties per periode per lesuur<br>&nbsp; &nbsp; Directie moet dit uiteraard opvolgen en leerkrachten die zich hier niet aanhouden tijdig aanspreken!!!!!!!!!<br><br>GEEN EXAMENS VOOR VAKKEN VAN 1u/WEEK OMDAT HIER OP SCHOOL GEEN REKENING MEE GEHOUDEN WORDT OP EEN EINDDELIBERATIE</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:38:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125157093</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Wiskunde</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125157680</link>
         <description><![CDATA[<div>- attitudes vertalen zich automatisch in de punten voor een vak<br>- attitudes zijn zeker zinvol, maar het rapport zoals het nu is, is niet zinvol.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:39:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125157680</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Talenteam</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125159203</link>
         <description><![CDATA[<div>Vakcommentaar, ondanks de eventuele planlast die dit met zich meebrengt. (Niet verplicht voor alle vakken, alleen als er echt iets gemeld moet worden,...)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:41:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125159203</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Talenteam</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125159899</link>
         <description><![CDATA[<div>In hoeverre is een examen nuttig voor een taalvak???</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:41:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125159899</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Talenteam</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125163421</link>
         <description><![CDATA[<div>Zijn examens zinvol in 1B (Idee: waarom niet met een projectweek werken waarin verschillende vakken aan bod komen?)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:44:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125163421</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Vakgr: wetensch-gesch</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125165384</link>
         <description><![CDATA[<div>- BSO: geen examens<br>- TSO:<br>&nbsp; &nbsp; -- D/A finaliteit: enkel de tehnische vakken<br>- D-finaliteit: vakken uit de specifieke vorming</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:46:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125165384</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Wiskunde</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125166673</link>
         <description><![CDATA[<div>- vakcommentaren: verplicht feedback onder <strong>bijvoorbeeld </strong>60% geven over inhoud, kennis en attitude. Het mag altijd maar het moet vanaf een bepaalde grens.<br>- in LVS geven we meldingen in. Deze meldingen zijn de attitudes. In de vakcommentaren kan dan naar deze meldingen verwezen worden.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:48:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125166673</guid>
      </item>
      <item>
         <title>vakgr: wetensch-wisk</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125167005</link>
         <description><![CDATA[<div>Dit heeft geen zin omdat het niet wordt besproken. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:48:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125167005</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Vakgr: wetensch-wisk</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125169111</link>
         <description><![CDATA[<div>Attitudes die aandacht krijgen zijn geen planlast. Attitudes zijn momenteel planlast omdat ze geen aandacht krijgen tijdens de bespreking van de leerlingen.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:50:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125169111</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Wiskunde</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125170928</link>
         <description><![CDATA[<div>- Waar noteren we best de klassenraadcommentaar (overzicht/trimesterrapport): blokkeren waar het niet moet ingegeven worden?<br>-&nbsp;Keuzevakken in 2e jaar dat niet meetelt voor attestering mag geëvalueerd worden maar best niet cijfermatig.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 09:51:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/benoitberteele/956spcqikgsjfujp/wish/2125170928</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
