2.      Заохочувати цікавитися парадоксами, прогнозувати, вдаватися до аналогій, швидко й критично мислити.

3.      Розвивати вміння аналізувати інформацію, розмірковувати про факти, формувати власні судження.

4.      Заохочувати встановлювати і пояснювати причинно – наслідкові зв’язки щодо дії канатної дороги.

5.      Спонукати висловлювати свої ідеї самостійно чи орієнтуючись на запитання дорослого: обмірковувати власні й спільні задуми та заохочувати покроково планувати їх втілення у моделюванні канатної дороги.

6.      Спонукати до пошуку різних варіантів виконання однакових завдань.

7.      Залучати до роботи в парі, команді, розподілу ролей, розвивати вміння висловлювати своє погодження/ непогодження у відповідний і прийнятний спосіб.

8.      Розвивати вміння прислуховуватися один до одного, домовлятися, допомагати одне одному.

9.      Заохочувати використовувати продукт власної творчої діяльності в своїй діяльності, вільній грі.

10.  Заохочувати отримувати задоволення від власних відкриттів і спільної діяльності.

11.  Розвивати допитливість, самостійність, ініціативність, сміливість діяти, не чекаючи готового рішення.

Діалог - фантазування: Якою буде наша майбутня канатна дорога? Яке буде її призначення?