1. Kannustetaan vertaistukeen; toinen oppilas, tukioppilas tai oma pienryhmä luokassa.

•  Oppilaat "apuopettajina" toinen toisilleen, parit ja pienryhmät
•  Koko luokka tsempparina ja onnistuja saa valita koko luokalle palkkion
•  Tsemparipari "ongelmaan" esim. muistuttaa tavaroiden unohtelijaa (ristiin tsemppaus)
•  
•  

2. Arvioidaan oppilaan tilannetta toisten oppilasta opettavien opettajien kanssa.

• Oppimissuunnitelma/HOJKS avoin kaikille opettajille opettajille ja ja pyyntö lisäämiseen, kommentointiin 
•  Samanaikaisopetus
•  Toisen opettajan antama tukiopetus -> oppilaaseen tutustuminen -> vertaiskonsultaatio
•  
•  
• 
  

3. Konsultoidaan erityisopettajaa.

•  Ruokajonossa, vessan oven läpi, parkkipaikalla
• Sovitaan aika, jolloin tavataan asian parissa
• Erityisopettajan konsultaatiotunti kerran vikossa 
•  Sähköposti, wilma, puhelin, välituntikeskustelut, yt-aika
•  Samanaikaisopetus ja sen jälkeinen keskustelu
• Pedagoginen tiimi kokoontuu
  

4. Toteutetaan yhteisopettajuutta monipuolisesti.

5. Opettaja konsultoi oppilashuollon asiantuntijoita (kuraattori, lääkäri, psykologi, terveydenhoitaja).

•   Luokkatasoiset "vastaanottoajan"
  
•  
•  
•  
•  
• 
  

6. Oppilas saa tukea oppilashuollon asiantuntijoilta.

• Oh- henkilö Mukana koulupäivässä, oppitunneilla
• Oppilasryhmiä esim kuraattorin kanssa
•