Trabajo Final by Jonathan Badilla Vargas https://padlet.com/jonathanaseve/952smjyrm3ygmi4q en-us 2021-04-25 21:50:37 UTC 2025-11-20 09:02:37 UTC hello@padlet.com jonathanaseve https://padlet.com/jonathanaseve/952smjyrm3ygmi4q/wish/1457091219 2021-04-25 22:11:36 UTC https://padlet.com/jonathanaseve/952smjyrm3ygmi4q/wish/1457091219 Diagnóstico socioafectivo: jonathanaseve https://padlet.com/jonathanaseve/952smjyrm3ygmi4q/wish/1457126986 Permite conocer la realidad de la persona estudiante en cuanto a características personales, por ejemplo, la relación con otras personas, su comportamiento.]]> 2021-04-25 22:44:01 UTC https://padlet.com/jonathanaseve/952smjyrm3ygmi4q/wish/1457126986 Familia jonathanaseve https://padlet.com/jonathanaseve/952smjyrm3ygmi4q/wish/1457215732 2021-04-25 23:56:55 UTC https://padlet.com/jonathanaseve/952smjyrm3ygmi4q/wish/1457215732 Escuela jonathanaseve https://padlet.com/jonathanaseve/952smjyrm3ygmi4q/wish/1457221420 2021-04-26 00:00:25 UTC https://padlet.com/jonathanaseve/952smjyrm3ygmi4q/wish/1457221420 Comunidad jonathanaseve https://padlet.com/jonathanaseve/952smjyrm3ygmi4q/wish/1457223404 2021-04-26 00:01:28 UTC https://padlet.com/jonathanaseve/952smjyrm3ygmi4q/wish/1457223404 Preescolar jonathanaseve https://padlet.com/jonathanaseve/952smjyrm3ygmi4q/wish/1457235676 2021-04-26 00:08:09 UTC https://padlet.com/jonathanaseve/952smjyrm3ygmi4q/wish/1457235676 Primaria jonathanaseve https://padlet.com/jonathanaseve/952smjyrm3ygmi4q/wish/1457247433 2021-04-26 00:14:28 UTC https://padlet.com/jonathanaseve/952smjyrm3ygmi4q/wish/1457247433 Secundaria jonathanaseve https://padlet.com/jonathanaseve/952smjyrm3ygmi4q/wish/1457248877 2021-04-26 00:15:14 UTC https://padlet.com/jonathanaseve/952smjyrm3ygmi4q/wish/1457248877 Colegios Técnicos jonathanaseve https://padlet.com/jonathanaseve/952smjyrm3ygmi4q/wish/1457249745 2021-04-26 00:15:42 UTC https://padlet.com/jonathanaseve/952smjyrm3ygmi4q/wish/1457249745 jonathanaseve https://padlet.com/jonathanaseve/952smjyrm3ygmi4q/wish/1457381754 a)      Pautas para el desarrollo de la habilidad: El tipo de habilidad que se desea lograr en la persona estudiante.
b)      Criterios de evaluación: Se describe cada uno de los niveles del logro.
c)      Indicadores del aprendizaje esperado: El aprendizaje que se espera lograr en la persona estudiante.
d)      Estrategias de mediación (actividades iniciales, desarrollo y actividades de cierre): Las actividades que se desarrollaran para lograr el aprendizaje esperado, se realizan actividades iniciales para determinar los conocimientos previos de la persona estudiante, luego se realizan actividades para trabajar el indicador y finalmente se realizan actividades para determinar el aprendizaje logrado.
e)      Niveles de desempeño (inicial, intermedio, avanzado): Evaluar los logros obtenidos en la persona estudiante de acuerdo al indicador.

]]> 2021-04-26 01:11:40 UTC https://padlet.com/jonathanaseve/952smjyrm3ygmi4q/wish/1457381754 jonathanaseve https://padlet.com/jonathanaseve/952smjyrm3ygmi4q/wish/1457411755 Permite mediante diferentes técnicas de desempeño y observación que el estudiantado
demuestre su desempeño en los procesos de enseñanza y aprendizaje en condiciones
realistas.
Es oportuna e inmediata, cualifica en términos del progreso absoluto, valora el alcance,
específica el grado de conformidad con un indicador de logro, por ejemplo: valora las actitudes
y comportamientos del estudiantado, relacionados con el ser y las normas y le indica hasta
donde ha llegado, no cuánto ha dejado por fuera.
Brinda la oportunidad al que se está desempeñando para percibir un efectivo específico y
tangible de sus esfuerzos, simbolizar por indicaciones, optar los puntos para el que se está
desempeñando, acerca de la calidad de su desempeño.
Presenta las características esenciales, el criterio representa la clave encontrada en el
desempeño diverso y ejemplar, le da oportunidad al personal docente para que discrimine
entre lo excelente y algunos otros tipos de desempeño. (USAM, s.f. pág.. 12)
 ]]> 2021-04-26 01:24:16 UTC https://padlet.com/jonathanaseve/952smjyrm3ygmi4q/wish/1457411755 Cultura Ambiental para el Desarrollo Sostenible jonathanaseve https://padlet.com/jonathanaseve/952smjyrm3ygmi4q/wish/1457439178 2021-04-26 01:35:47 UTC https://padlet.com/jonathanaseve/952smjyrm3ygmi4q/wish/1457439178 Educación Integral de la Sexualidad jonathanaseve https://padlet.com/jonathanaseve/952smjyrm3ygmi4q/wish/1457557374 2021-04-26 02:25:37 UTC https://padlet.com/jonathanaseve/952smjyrm3ygmi4q/wish/1457557374 Educación para la Salud jonathanaseve https://padlet.com/jonathanaseve/952smjyrm3ygmi4q/wish/1457569792 2021-04-26 02:31:05 UTC https://padlet.com/jonathanaseve/952smjyrm3ygmi4q/wish/1457569792 Vivencia de los Derechos Humanos para la Democracia y la Paz jonathanaseve https://padlet.com/jonathanaseve/952smjyrm3ygmi4q/wish/1457571033 2021-04-26 02:31:34 UTC https://padlet.com/jonathanaseve/952smjyrm3ygmi4q/wish/1457571033 jonathanaseve https://padlet.com/jonathanaseve/952smjyrm3ygmi4q/wish/1457577549 El uso de la plantilla de planeamiento didáctico.

La importancia de los diagnósticos para conocer la realidad de la persona estudiante.

Un panorama muy amplio sobre el diseño curricular.

Conocer sobre la Política Educativa.


]]> 2021-04-26 02:34:22 UTC https://padlet.com/jonathanaseve/952smjyrm3ygmi4q/wish/1457577549 jonathanaseve https://padlet.com/jonathanaseve/952smjyrm3ygmi4q/wish/1457637307 Ministerio de Educación Pública. (2020).  Documentos de Apoyo al Planeamiento. Extraído de https://cajadeherramientas.mep.go.cr/app/

 

UNED. (2004). El desarrollo curricular. Extraído de https://www.uned.ac.cr/academica/images/igesca/materiales/17.pdf

 

Universidad San Marcos (USAM). Lectura número 7: Diseño por competencias. (s.f). Extraído de  MÓDULO 4: LICDO-07 DISEÑO CURRICULAR 1-2021 G 6 -D (instructure.com)

]]> 2021-04-26 03:00:48 UTC https://padlet.com/jonathanaseve/952smjyrm3ygmi4q/wish/1457637307 jonathanaseve https://padlet.com/jonathanaseve/952smjyrm3ygmi4q/wish/1457642247 Lograr aprendizajes en las personas estudiantes de forma integral, en aspectos que se consideran son de importancia en la formación educativa de las personas.

Desarrollar habilidades y competencias que les permite insertarse en esta sociedad de cambios significativos.

Desarrollar un pensamiento crítico ante las situaciones que suceden en la sociedad.

Un proceso de enseñanza aprendizaje analítico y potenciar sus habilidades individuales. ]]> 2021-04-26 03:02:21 UTC https://padlet.com/jonathanaseve/952smjyrm3ygmi4q/wish/1457642247