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      <title>Les liens en mathématiques by Geneviève Boulanger</title>
      <link>https://padlet.com/gboulangerconsultant/94lodmqileoidic7</link>
      <description>Groupe de Vicky</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-07-21 16:51:06 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>christineweiman</author>
         <link>https://padlet.com/gboulangerconsultant/94lodmqileoidic7/wish/1659420986</link>
         <description><![CDATA[<div>Mettre en évidence les professions afin d'aider à fournir au programme d'orientation et cheminement de carrière puisque les professions ont besoin d'un bon sens du nombre. Le document offre des exemples comme un entraîneur qui analyse des données selon ses observations de ses clients.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 14:10:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gboulangerconsultant/94lodmqileoidic7/wish/1659424119</link>
         <description><![CDATA[<div>l'intégration des arts permet aux élèves de faire les liens entre une technique artistique (pointillisme) et des concepts d'estimation et de mesure (estimer et déterminer le nombre de points nécessaires dans une certaine section d'un tableau).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 14:12:31 UTC</pubDate>
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         <title>L&#39;intégration avec les arts</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Il est intéressant de faire un lien avec le domaine des arts.&nbsp; Les élèves qui se pensent plutôt artistes que mathématiciens seraient surpris de voir les maths appliqués dans le domaine d'arts.&nbsp; Peut-être qu'il ou elle s'intéressera un peu plus au maths?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 14:13:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mbasso4</author>
         <link>https://padlet.com/gboulangerconsultant/94lodmqileoidic7/wish/1659425673</link>
         <description><![CDATA[<div>Dans la section de liens avec les professions, ils décrivent les professions dans lesquelles avoir un bon sens du nombre et des opérations est essentiel pour bien faire leur travail.&nbsp; Il y a beaucoup d'analyse, de mesure, de collecte de données et d'estimation&nbsp;qui se font faire dans leurs tâches quotidiennes. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 14:14:32 UTC</pubDate>
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         <title>Intégration avec la littératie</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gboulangerconsultant/94lodmqileoidic7/wish/1659426348</link>
         <description><![CDATA[<div>C'est intéressant de faire le lien entre les expressions figurées qui comportent des nombres et toutes les discussions portant sur la vraisemblance de l'énoncé.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 14:15:26 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Mon âge</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>J'ai fait cette activité dans mon cours de mathématiques à la faculté. Il est excellent pour le calcul mental, pour une tâche ouverte et pour la modélisation. Les élèves utilisent le raisonnement  algébrique pour déduire l'âge de leur professeur et de leurs camarades de classe. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 14:16:11 UTC</pubDate>
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         <title>Lien entre la somme volée et les valeurs de position.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 14:16:39 UTC</pubDate>
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         <title>Nous utilisons les mathématiques dans presque toutes les activités au quotidien , Pour faire de course combien est ce que  nous avons comme budget, nos dépenses, pour faire l&#39;achat des meubles nous avons besoin de mesure quel espace  il occupe dans la maison. bref  les mathématiques sont autour de nous</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 14:17:01 UTC</pubDate>
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         <title>intégration des maths avec les sciences</title>
         <author>zamblelougonezc</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 14:17:02 UTC</pubDate>
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         <title>Mon âge</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Liens entre domaines sens du nombre et mesure.  Super facile à faire et très amusant!</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 14:17:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gboulangerconsultant/94lodmqileoidic7/wish/1659427937</link>
         <description><![CDATA[<div>Certaines activités touchent plus qu'un domaine en mathématiques. À titre d'exemples, des activités authentiques de calculs d'aire d'une surface mènent également aux calculs de multiplication (disposition rectangulaire) et la relation multiplicative des nombres à base de 10.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 14:17:33 UTC</pubDate>
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         <title>Liens entre le sens du nombre et des opérations avec les professions</title>
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         <description><![CDATA[<div>Avoir un bon sens de nombre naturels et un bon sens des opérations permet aux élèves de comprendre qu'un magasinier ou une magasinière a besoin des faire l'inventaire du stock pour voir ce qui est entré et ce qui est sorti ou ce dont il a besoin de commander par exemple.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 14:19:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Intégration du sens du nombre et probabilités et traitement de données se fait très facilement aussi. En analysant des statistiques de populations de certaines villes, les élèves peuvent pratiquer les différentes opérations pour trouver des sommes, des différences, des produits ou des quotients.&nbsp;De plus, nous pouvons utiliser ces tableaux pour poser des questions d'inférences aux élèves.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 14:19:50 UTC</pubDate>
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         <title>Le temps que cela va prendre pour arrêter le voleur (mesure de temps).</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 14:19:59 UTC</pubDate>
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         <title>Et ensuite?</title>
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         <description><![CDATA[<div>Au cours d’un échange mathématique, il est important de faire ressortir les liens entre les nombres pour que le concept de quantité soit bien compris.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 14:21:17 UTC</pubDate>
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         <title>Codage et le plan cartésien avec Scratch</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Dans Scratch, il y a des codes qui "ajoute __ à x" et "ajoute __ à y". On peut facilement faire un lien avec le sens de l'espace et la résolution de problèmes de codes en demandant les élèves de bouger leur avatar afin d'atteindre un cible dans Scrtach et de décrire leur déplacement.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 14:21:30 UTC</pubDate>
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         <title>Vol de banque</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Découvrir des notions mathématiques à travers un sujet qui fait partir du quotidien des élèves, facilite leur compréhension et diminue l'inconfort face aux mathématiques. Les élèves comprennent l’utilité des mathématiques dans leur vie quotidienne en dehors de l'école.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 14:21:48 UTC</pubDate>
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         <title>Toutes les résolution de problème permettent de faire le lien entre les mathématiques et la vie de tous les jours. Les deux activités Vol de banque et Mon âge ? illustre parfaitement ce lien. </title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 14:21:53 UTC</pubDate>
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         <title>Les élèves peuvent découvrir les relations entre les nombres.</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 14:28:18 UTC</pubDate>
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         <title>Liens avec des professions </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gboulangerconsultant/94lodmqileoidic7/wish/1659442301</link>
         <description><![CDATA[<div>Il est important lorsque quand fait un choix de carrière de tenir compte de tous les à côtés que l'œil ne voit pas et de faire le détour de tout ce qui accompagne le métier à choisir. Un bon sens des nombres naturels et un bon sens des opérations aident à savoir ce qui est gagnant ou pas&nbsp; pour nous dans notre analyse. Avec l'exemple du métier d'agriculteur/agricultrice, il y a plusieurs facteurs à déterminer qu'il faut considérer&nbsp; exemple ici on parle de la superficie du champs et la quantité des semences à acheter demandent un bon sens des nombres et des opérations pour éviter des dépenses superflus.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 14:36:29 UTC</pubDate>
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