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      <title>GRUPO 5: Tema: Cabio climático-Creando conciencia humana para nuestro planeta by glenda iris ontaneda arteaga</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-11-12 15:33:42 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>glen_adry_2012</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=1XKYD6QAFLs">Relato digital – cambio climático - Trabajo final. Estudiantes Maestría UBE - YouTube</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-12 15:34:52 UTC</pubDate>
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         <title>Contenido</title>
         <author>glen_adry_2012</author>
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         <description><![CDATA[<div>Una de las actividades que provoca la diferencia entre dos ecosistemas, uno en equilibrio y otro desequilibrio es la tala discriminada de árboles siendo parte de los fenómenos antrópicos del sistema.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-12 15:35:11 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivo</title>
         <author>glen_adry_2012</author>
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         <description><![CDATA[<div>Identificar su impacto de la actividad humana en los ecosistemas&nbsp;e interpretar las principales amenazas que estas causan</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-12 15:35:39 UTC</pubDate>
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         <title>Estructura:</title>
         <author>glen_adry_2012</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>&nbsp;|<strong>Problema: E</strong>l problema está cuando las actividades del ser humano aumentan la emisión de gases de invernadero a la atmósfera y ésta retiene más calor del necesario, provocando que la temperatura media del planeta aumente y se produzca lo que popularmente llamamos calentamiento global.<strong><br> CAUSAS:</strong><br>La atmósfera terrestre está compuesta por diferentes gases que tienen como función mantener una temperatura apropiada para la vida. A este fenómeno natural se le llama efecto invernadero.<br>Es necesario que exista equilibrio en la emisión de gases de efecto invernadero para conservar su justa proporción. Sin embargo, las actividades humanas han aumentado la producción de estos gases provocando el llamado calentamiento global, la principal de las causas del cambio climático.<br>El ser humano es el responsable del cambio climático y sus emisiones de gases de efecto invernadero que calientan el planeta, como veremos más adelante. El gas más conocido es el CO2, causante del 63% del calentamiento global. <br>•	Deforestación: la industria maderera, la agricultura, la minería y la ganadería son las principales actividades económicas dedicadas a la tala de árboles.<br>•	Aumento desproporcionado de gases de efecto invernadero: provocado por el uso de fertilizantes, la actividad química para el tratamiento de aguas residuales, la quema de combustibles fósiles, el transporte, la calefacción y el urbanismo.<br>•	Crecimiento acelerado de la población: el aumento de la cantidad de habitantes influye en la producción de gases que exacerban el efecto invernadero.<br>Consecuencias del cambio climático<br><strong>Consecuencias:</strong> están afectando a procesos naturales de vital importancia. En el caso de los ecosistemas, los humedales, por ejemplo, están en riesgo de desaparecer. Otro punto importante es el aumento de la temperatura media y la disminución de las precipitaciones, que está creando un caldo de cultivo ideal para los incendios. A continuación, te mostramos más consecuencias del cambio climático:<br>•	Acidificación y contaminación del agua gracias a la concentración de dióxido de carbono en el aire.<br>•	Devastadores fenómenos meteorológicos como los huracanes, ciclones, lluvias, sequías extremas o inundaciones.<br>•	Muerte, migración y extinción de diferentes especies de animales. En el caso del mar, son muchas las especies que son testigos de la destrucción de su hábitat. La presencia de plásticos y otros contaminantes en el mar, la pesca excesiva y otras prácticas de pesca destructivas contribuyen a su desaparición.<br>•	Alteración del ciclo del agua.<br>•	Aumento del nivel del mar y de la temperatura global a causa del deshielo.<br>•	Aparición de enfermedades como el dengue y la malaria.<br>•	Agotamiento de recursos naturales necesarios para la vida humana.<br> </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-12 15:35:58 UTC</pubDate>
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         <title>Medios  a utilizar</title>
         <author>glen_adry_2012</author>
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         <description><![CDATA[<div>Material audiovisual (videos, Imágenes con mensajes relacionados con el tema)<br>Diapositivas interactivas que permiten que el material presentado sea atractivo, imágenes, videos, música etc.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-12 15:36:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>glen_adry_2012</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://www.youtube.com/watch?v=ofZJUCjB1CM</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-12 16:17:19 UTC</pubDate>
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         <title>Integrantes grupo 5:</title>
         <author>glen_adry_2012</author>
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         <description><![CDATA[<div>Luis Alexis Arreaga Rosado<br>Glenda Iris Ontaneda Arteaga<br>Edgar Abdón Rodríguez Macías<br>Karen Limones Tóala&nbsp;<br>Luis Alberto Talahua Collay</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-12 16:33:54 UTC</pubDate>
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         <title>Estructura 2:</title>
         <author>glen_adry_2012</author>
         <link>https://padlet.com/glen_adry_2012/94kztsh4bj9maatm/wish/2381124507</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Conflicto </strong>La falta de valoración al ecosistema y el desconocimiento de la protección&nbsp; de nuestro planeta. <br><br><strong>Nudo </strong>Los estudiantes aplican y lo ponen en práctica lo aprendido&nbsp; en clase realizando, preparando y organizando el cuidado de nuestro planeta.<br><br><strong>Resolución&nbsp;<br>Fomentar a los estudiantes:</strong></div><div>&nbsp;1<strong>. </strong>realizar un plan de como reciclar<br>&nbsp;<strong>3. </strong>campaña de reciclaje. <br>3<strong>. </strong>realizar recipientes para la campaña del reciclaje <br>4<strong>. </strong>reciclar en los lugares respectivos. <br><br>&nbsp;<strong>Desenlace&nbsp; </strong>los estudiantes aprenderán a reciclar y al cuidado de nuestro planeta</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-12 17:23:41 UTC</pubDate>
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         <title>Soluciones:</title>
         <author>glen_adry_2012</author>
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         <description><![CDATA[<div>Consumir productos alimentarios de proximidad o también conocidos como productos de "kilómetro 0".<br>Reciclar e intentar minimizar nuestro impacto generando menos basura.<br>Desplazamientos de manera sostenible: transporte público, uso de la bicicleta, patinete… Y, para viajes más largos, optar por el tren en lugar del avión.<br>Ahorrar en el consumo de energía.<br>Consumir menos carne (la masiva producción de carne es la responsable de entre un 25% y un 40% de las emisiones de CO2).</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-12 17:26:44 UTC</pubDate>
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