Вчителі дослідили зміст, форми та методи організації роботи в процесі інтеграції та диференціації навчальної діяльності учнів, поділились власним досвідом, показали «родзинки» своєї роботи.

Разом опрацювали технологію організації та проведення інтегрованого навчання, використовуючи метод тренінгу, педагогічного моделювання, імітаційної гри, де вчителі-учні, самостійно конструювали моделі уроків.

Гонтар І.М. – директор школи 

Ржановська С.О. -  голова МР, заступник директора з НВР; 

Мельник Л.М. – заступник директора з НВР; 

Манілова М.А. - заступник директора з НВР; 

Семенчук Н.М. – заступник директора з ВР; 

Оперчук О.П. – учитель укр. мови та літератури, голова МО; 

Кобзар М.А. – учитель біології, голова МО; 

Коваленко О.Ю. – учитель математики, голова МО; 

Шибанова А.Т. – учитель образотворчого мистецтва, голова МО; 

Рогожникова О.О. – учитель англійської мови, голова МО; 

Поляков Є.І.– учитель фізичного виховання, голова МО; 

Болдак С.В. – учитель історії, голова МО; 

Верещагіна Ю.Ю. –учитель початкових класів, голова МО; 

Стеценко С.В. – учитель англійської мови, голова МО класних керівників; 

Несін О.В. – вихователь ГПД, голова МО; 

Климець О.М. – психолог, голова МО.