Una de las dificultades principales que presentaba el protagonista era que tenía problemas para leer y escribir debido a que se le complicaba el reconocimiento de palabras o letras lo que se conoce como dislexia, de igual forma se le dificultaba entender y resolver problemas matemáticos que están asociados con la discalculia, se distraía fácilmente y tenía problemas para mantener su atención en la clase.

Pero, a medida que avanzó la película, se pudo a observar que cuando el profesor Ram tomo la iniciativa de ayudar a Ishaan en sus dificultades, se pudo llegar a un acuerdo con el director donde se pudiera evaluar a Ishaan oralmente, es decir, se ajustó el método de evaluación de acuerdo a las necesidades y capacidades de Ishaan. Lo que iba cambiando un sentido rígido de la evaluación por uno más comprensivo e individualizado.

Desde una perspectiva pedagógica, la actitud de los padres subraya la importancia de la colaboración entre la escuela y la familia. En la película, el padre de Ishaan prioriza el rendimiento académico y la disciplina por encima de la creatividad y el bienestar emocional de su hijo. Esto resalta un desafío común en la educación infantil: la necesidad de orientar a las familias para que comprendan que cada niño es único en su ritmo y manera de aprender. Como maestra, me esforzaría en crear un puente de comunicación constante con los padres, ayudándolos a ver las fortalezas de sus hijos y apoyándolos a comprender mejor cualquier dificultad que pueda surgir.

Personalmente, la película también me lleva a reflexionar sobre la empatía y la sensibilidad como valores fundamentales en la relación entre padres, hijos y maestros. La evolución de los padres de Ishaan, especialmente cuando comienzan a ver a su hijo a través de los ojos de su maestro, demuestra que el acompañamiento adecuado puede cambiar las perspectivas y actitudes familiares. Esto me inspira a trabajar no solo en el aprendizaje de mis estudiantes, sino también en el acompañamiento a sus familias, promoviendo una educación integral que valore tanto el desarrollo académico como el emocional y social de cada niño.

Las dificultades pudieron ser identificadas gracias al docente Ram profesor de arte, el cual es una persona que también presentó dislexia y pudo inmediatamente observar comportamientos, actitudes y en la parte académica propios de la dislexia, gracias a su conocimiento sobre la dislexia pudo intervenir o contribuir para poder dar una explicación sobre el porqué Ishaan tenía ciertos comportamientos, problemas de escritura y lectura.

El momento clave en el que se observa el constructivismo es cuando el maestro reconoce que Ishaan tiene dislexia y adapta su metodología para responder a sus necesidades individuales. En lugar de seguir un enfoque rígido, Nikumbh utiliza actividades prácticas y creativas que permiten a Ishaan aprender a su propio ritmo. El maestro se centra en el conocimiento previo de Ishaan y construye sobre sus fortalezas, como su talento artístico, para motivarlo y mejorar su autoestima.

Esta aproximación refleja principios constructivistas como el aprendizaje activo, en el que el estudiante construye su propio conocimiento a través de experiencias significativas y la interacción con su entorno. Nikumbh fomenta un ambiente de aprendizaje en el que Ishaan no solo adquiere habilidades académicas, sino también confianza y autonomía. Esto se observa especialmente en la escena en la que Nikumbh usa letras tridimensionales y técnicas visuales para enseñarle a leer y escribir, brindándole herramientas que facilitan el aprendizaje en función de sus necesidades y estilo de aprendizaje particular.

El hecho de juzgar o maltratar a un niño, tanto física como psicológicamente, puede hacer que pierda interés en aprender, especialmente en una etapa en la que los niños son vulnerables y creen en todo lo que los adultos les dicen. En el caso de Ishaan, su autoconfianza y motivación se fueron perdiendo poco a poco; él empezó a creer que no valía nada, simplemente porque los adultos a su alrededor le hicieron sentir eso, pero todo cambió cuando un profesor, Ram, llegó a su vida. Ram fue el primero en detenerse, en observar, en no juzgar. Poco a poco, se dio cuenta de que Ishaan tenía dificultades específicas y decidió apoyarlo, darle el acompañamiento y la comprensión que tanto necesitaba. Gracias a esa ayuda y a ese respaldo emocional, Ishaan pudo recuperar su interés y empezar a descubrir su propio potencial.

En conclusión, esta película enseña que el rol del docente no se limita a transmitir conocimientos, sino también a acompañar, apoyar y construir un entorno seguro donde los niños se sientan comprendidos y valorados. La empatía y el respeto hacia cada niño son esenciales para que florezcan, superen sus obstáculos y logren desarrollar sus habilidades al máximo.

Es crucial que los educadores, padres y cuidadores sean conscientes de la importancia de crear un entorno de aprendizaje inclusivo y apoyo. Esto implica ser sensibles a las necesidades individuales de cada estudiante, reconocer sus fortalezas y debilidades, y brindar apoyo emocional y académico.

Desde nuestro quehacer como docente nos inspira a reflexionar sobre nuestra propia práctica docente y a buscar formas de mejorar nuestra conexión con los estudiantes y su proceso de aprendizaje.

Cabe resaltar que ante este comportamiento que mostraba sus padres, Ishaan solamente comenzaba a encerrarse en sí mismo y en su mundo. 

Pero ya después de saber la causa del porqué su hijo presentaba todas estas actitudes y porque su rendimiento académico era entorpecido, todo gracias a que el profesor Ram intervino en la situación, dando una explicación de que es lo que le sucedía a Ishaan, los padres comenzaron a mostrar más compresión de la situación y a saber que su actuar no fue el adecuado. Lo cual es importante, que reconozcan su falta y pueden mejorar en este aspecto de estar más relacionado con el proceso de aprendizaje de su hijo.

• Observación directa.

• Creación de un vínculo de confianza.

• Aprendizaje personalizado.

• Fomento de la creatividad.

• Actividades prácticas y lúdicas.

• Refuerzo positivo.

• Juego.

• Exploración con diferentes texturas.

  
  

Imponen altas expectativas académicas sobre él, haciendo constantemente comparaciones con su hermano como con otros niños, recurriendo a castigos como forma de "corregir" su comportamiento.

Esta actitud refleja una falta de empatía y comprensión hacia las necesidades individuales de Ishaan, generando en

él sentimientos de inferioridad y frustración.

La película contrasta esta actitud con la del maestro Nikumbh, quien muestra un enfoque más humano y personalizado, valorando las habilidades únicas de Ishaan y creando un ambiente de aprendizaje seguro.

Adapta las actividades y los materiales a las necesidades específicas de Ishaan, utilizando métodos más visuales y prácticos.

Le brinda oportunidades para expresar su creatividad a través del arte y otras actividades que le resultan más fáciles.

Reconoce y celebra sus logros, por pequeños que sean, para aumentar su confianza y motivación.

Las dificultades que presentaba Ishaan se identificaron por señales como; El bajo rendimiento academico porque mostraba dificultades significativas en areas como escritura, lectura y matematicas, La confusion de las letras y numeros debido a que presentaba dificultas para diferenciar letras y recordar secuencias numericas, Que evitaba sus tareas escolares, Problemas en la comprension lectora y el baja autoestima por la constante frustracion que sufria por las criticas de su familia, compañerps y profesores.

Asimismo, nos invita a reflexionar sobre la influencia que tiene la familia y los maestros en la vida de los niños, ya que sus acciones pueden causar efectos positivos o negativos en el niño, por eso, es esencial que transmitan amor, se ayude a los niños en sus dificultades, se les motive sus sueños y felicite sus logros, se les respete sus intereses y  ritmos de aprendizaje además dejarlos ser niños al permitirles cantar, gritar, explorar, imaginar, jugar, entre otros; entendiendo que la mente de cada  niño es un mundo fantástico y que siempre está lleno de curiosidad, para esto recalco la frase de Albert Einstein “la creatividad es la inteligencia divirtiéndose”, siendo este personaje uno de los recalcados en la película para hacer énfasis que las mentes más brillantes y que han dejado huella en la historia, han tenido dificultades o trastornos en el aprendizaje pero no fue impedimento para hacer grandes cosas.