Sou professora do QA, do Grupo 300 - Português.

Este portefólio digital vai acompanhar a minha "jornada" na aprendizagem de novas metodologias de trabalho com recurso à IA e será um precioso auxílio na integração mais eficaz da IA nas atividades educativas.

• Apresentação da formadora e do grupo de formandos/as.

• Exploração didática de recursos educativos digitais.

• Metodologias ativas para desenvolver competências e literacias digitais.

• Oportunidades e desafios da IA generativa na educação como ferramenta de trabalho e aprendizagem.

• Benefícios dos Chatbots como assistentes dos/as professores/as e dos/as alunos/as.

• Como treinar um modelo de linguagem natural através de machine learning.

• Plataformas para criação de recursos didáticos gratuitos baseadas na IA.

Controle Automático 

Mineração de dados de rede bayesiana 

Bioinformática 

Projeto e teste CAD 

Regras de classificação, regressão, agrupamento e associação

Teorias Computacionais de Aprendizagem 

Visão Computacional e Compreensão da Fala 

Ferramentas de mineração de dados e aprendizado de máquina 

Aplicações de Mineração de Dados 

Aprendizagem profunda 

Redução de dimensionalidade 

Previsão e Gestão de Desastres 

Mineração de Dados Educacionais 

Gestão de Dados Empresariais e Empresariais 

Seleção de recursos e limpeza de dados 

Lógica Fuzzy 

Estratégias e ferramentas de planejamento heurístico e de IA

Sistemas Inteligentes Híbridos 

Processamento de Conhecimento 

Representação do Conhecimento 

Sistemas baseados em conhecimento 

Aprendizado de máquina 

Multimídia e Informática Cognitiva 

Processamento de Linguagem Natural 

Redes Neurais 

Reconhecimento de Padrões 

Computação Pervasiva e Inteligência Ambiental 

Raciocínio e Evolução 

Robótica 

"Escreva uma fábula original sobre um peixe e um sapo encontram o amor"

• A IA para ensinar e aprender soft skills.

• Ferramentas digitais para criar atividades didáticas.

8. Correção de trabalhos: Use o Copilot, Gemini ou ChatGPT para auxiliar na correção de textos e trabalhos escritos dos alunos, identificando erros gramaticais e sugerindo melhorias.

Os alunos preferiram estas duas últimas ferramentas pela qualidade das imagens que eram apresentadas e pelo grau de dificuldade que apresentavam em detetar as imagens criadas por IA. Foi possível refletir com eles sobre a importância de todos estarem conscientes dos perigos que correm e de saberem usar detetores de "Fake images", por exemplo o "Google Lens".

• Elaboração de situações e atividades de aprendizagem inovadoras baseadas na IA.

• Implementação das atividades didáticas desenvolvidas.

Os chatbots como ferramentas de aprendizagem [collect-chat, fobi.io] - Exemplo com Collect-chat | Exemplo com Fobi | Duolingo | Kahn Academy |

ClassPoint - Questionários interativos e Gamificação | Dar vida aos desenhos dos alunos URL | Criação de vídeos com IA - Vidnoz AI

#1: Sessão de Grupo

Nesta sessão de grupo, perguntar aos alunos se já utilizaram o ChatGPT. Em seguida, pedir-lhes que expliquem as suas experiências com as suas próprias palavras aos outros alunos.

#2 Brainstorming para Chatbot

Desenvolver uma atividade para os alunos debaterem ideias para a criação de um Chatbot. Selecionar uma ideia, definir os objetivos e construir o Chatbot diante deles. Depois de testá-lo, partilhar com a turma.

#3: Avaliar os benefícios e limitações potenciais da IA

Criar um Assistente IA para escrever uma aula a explicar os benefícios e limitações da Al. Desenvolver um Quiz Chatbot para avaliar a compreensão dos alunos sobre os assuntos.

#4: Sessão interativa sobre design de chatbot

Realizar uma sessão de Literacia de Prompts de 1 hora, para os alunos criarem e partilharem um chatbot

adaptado aos interesses de um colega.

#5: Al Aprendizagem Baseada em Projetos

Desenvolver um trabalho de redação intitulado 'Como integrar Al na sala de aula'. Para ajudar, criar um chatbot assistente de redação Al que ajude os alunos a redigir as suas composições.

Implementação das atividades didáticas desenvolvidas

Algoritmos são as etapas de solução para um problema específico. 

Trabalho prático - Cópia - Compreender como funciona a aprendizagem de máquina (machine learning). 

Quick, draw - Aprendizagem automática. 

Como treinar o algoritmo com os nosso ficheiros? 

- Usar o NotebookLM da Google.