Teniendo en cuenta que era una sala con diversos alumnos, los cuales recibían atención de forma diferente, me evoqué en indagar, generar y crear estrategias para favorecer sus aprendizajes. 

En relación a la observación del grupo y a la búsqueda de diversos métodos de enseñanzas y aprendizajes, me di cuenta que la expresión corporal fue una de las herramientas que mayor favoreció a los alumnos en el momento de aprender, ya que era un grupo que se encontraba con diferentes cambios emocionales. A partir de ello, comencé a realizar intervenciones que permitieron trabajar sus estados de ánimo, lo cual contamos con diferentes elementos, tanto como periódicos en la cual se le permitía a los niños/as actuar con los mismos (utilizarlos como telescopio, almohada, imaginar que eran mariposas o murciélagos, cubrirse como si fuese una cueva, etc.), así como también utilizamos diversos sonidos para que pudieran oír enriqueciendo su imaginación, entre otras herramientas más. 

Finalmente, es posible decir que mediante diferentes intervenciones que incentivaron a los alumnos/as a expresarse, ha permitido que se pudieran desenvolver durante las actividades llevadas a cabo.