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      <title>Socialización de Sílabos IIS2023-Acuerdos de convivencia P1_EI9 CÁTEDRA INTEGRADORA: EVALUACIÓN Y SISTEMATIZACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA by Tania Monserrath Calle Garcia</title>
      <link>https://padlet.com/taniacalle1/93n4310snx7oilew</link>
      <description>Después de haber revisado el sílabo, les invito a participar ya sea con:                                           -1 aspecto positivo                                                 -1 aspecto mejorable                                            -Mencione una estrategia que le gustaría que se aplique en las clases o una que NO le gustaría que se aplique en las clases entre otras opciones. COLOQUE EL NOMBRE DE LOS INTEGRANTES      </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-10-03 16:07:50 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-10-24 20:58:18 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Preguntas generadoras</title>
         <author>taniacalle1</author>
         <link>https://padlet.com/taniacalle1/93n4310snx7oilew/wish/2730541167</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>¿Cuáles son los valores y normas que consideran fundamentales para crear un ambiente de respeto y colaboración en este aula?</li><li>¿Qué acciones específicas creen que contribuirían a mantener la armonía y el respeto entre todos los miembros de la clase?</li><li>¿Cómo podemos asegurarnos de que cada estudiante se sienta escuchado y valorado en este espacio?</li><li>¿Qué estrategias proponen para resolver conflictos de manera constructiva y pacífica en el aula?</li><li>¿Hora de ingreso para considerar su asistencia? ¿faltas?...</li></ol><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-03 16:07:50 UTC</pubDate>
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         <title>Acuerdos de convivencia 2 de octubre de 2023</title>
         <author>taniacalle1</author>
         <link>https://padlet.com/taniacalle1/93n4310snx7oilew/wish/2730541168</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Inasistencia se justificará acorde el artículo 27 del reglamento de estudiantes (3 días hábiles)<br>*Primera vez por WhatsApp/ después, solo por correo.<br>2. Hora de ingreso 1:10&nbsp;<br>3. 1:15-20 PM&nbsp; atraso&nbsp;<br>4. 1:30 EN ADELANTE PM Falta total&nbsp;<br>5. Entrega de tareas tardías después de una semana 7 y después de 2 semanas 5 /10. NO se reciben tareas en Inter ciclo<br>6. NO hay recuperación de exámenes Inter ciclo&nbsp;<br>7. Respeto en el aula hacia todos<br>8. Pausa activa (en medida de lo posible)<br>9. Grupo de WhatsApp (con la responsabilidad de reaccionar o interactuar)<br>10. Fomento de la escucha en clases<br>11. Comunicación asertiva&nbsp;<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-03 16:07:50 UTC</pubDate>
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         <title>Integrantes: Belén Chuya, Catalina Chuya, Abigail Chillogalli, Erika Chuya y Sebastián Heredia  </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/taniacalle1/93n4310snx7oilew/wish/2731280179</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Número de semanas:</strong> 3&nbsp;</div><div><strong>-Aspectos positivos</strong></div><div>Nos parece interesante el taller sobre juego trabajo para el diseño de la propuesta&nbsp;</div><div><strong>-Aspectos a mejorar&nbsp;</strong></div><div>Que los fotos que se vayan a realizar tenga notificación de entrega o un aviso</div><div><strong>-Estrategia:</strong> gamificación lecciones en grupo para ganar puntos&nbsp;</div><div><strong>-No estrategia:</strong> evitar presentaciones largas&nbsp;</div><div><strong>Que vamos a ver:</strong></div><div>-Importancia del portafolio para el desarrollo profesional&nbsp;</div><div>-Roles y responsabilidades de los participantes&nbsp;</div><div>-Herramientas y estrategias básicas para la recogida de información&nbsp;</div><div>-Sistematización de experiencias; diálogo entre la teoría y la experiencia&nbsp;</div><div><strong><em>Apoyo en los procesos de diseño de la propuestas&nbsp;</em></strong></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-04 02:44:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Integrantes: Cecilia Marín, Carmen Sarmiento, Rosa Lliguisupa, Hilda Paguay, Verónica Fernández, Katerine Gordillo, Milene Campoverde, Liseth Tenesaca, Marisol Verdugo y Gabriela Peralta.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/taniacalle1/93n4310snx7oilew/wish/2731306307</link>
         <description><![CDATA[<div>En la tercera unidad está distribuida en un total de cinco semanas, durante este periodo cumpliremos con los aprendizajes esperados como son:<br><br><strong>-</strong>Enmarcar el aprendizaje profesional de la carrera en procesos de análisis, reflexión y sistematización de experiencias de aprendizaje en contextos reales.<br><strong>-</strong>Autoevaluarnos en nuestras prácticas y conocimientos disciplinares, fortaleciendo procesos de metacognición.<br><br><strong>* Aspecto Positivo:</strong><br>-Es de suma importancia que se siga reforzando y practicando las normas APA séptima edición con la finalidad de mejorar nuestro trabajo integrador curricular.<br><strong>*Aspecto Mejorable:</strong><br>-De igual forma que se presente la rúbrica con anticipación para la realización de los trabajos solicitados.<br><strong>*Estrategia que nos gustaría:</strong><br>-Durante este ciclo que se realice una salida pedagógica con el objetivo de conocer y experimentar nuevos contextos educativos.<br><strong>*Estrategia que no nos gustaría:</strong><br> -Que las lecciones de los temas aprendidos no sean muy seguidos.<br><br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-04 03:02:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>gisse04pg</author>
         <link>https://padlet.com/taniacalle1/93n4310snx7oilew/wish/2732827666</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Integrantes:</strong> Victoria González, Stefanie Caiza, Alexandra Sarabia, Katherine Orellana, Escarleth Saavedra, Miriam Guapisaca, Gissela Pérez, Maritza Morocho.<br><br>Luego de haber revisado el sílabo de la asignatura damos a conocer que esta segunda unidad consta de 8 semanas.<br>Dentro de estas semanas abordaremos lo siguiente:<br><strong>* Aprendizajes Esperados</strong><br><strong>-</strong>El profesor como investigador/a de su propia práctica docente.<br><strong>-</strong>Análisis de las experiencias acontecidas durante la práctica preprofesional (evaluación y sistematización).<br><strong>-</strong>Priorización y reconstrucción ordenada de la experiencia. <br><strong>-</strong>Apoyo en la experimentación de la docencia (planificación, implementación y ejecución del proceso de enseñanza aprendizaje)&nbsp; <strong><br>* Aspectos Positivos: <br>-</strong> Lo que nos llamó la atención es que nos invita a la reflexión sobre los temas propuestos en las TICS.<br><strong>* Aspecto Mejorable:<br>- </strong>Consideramos que no existen aspectos para mejorar, puesto que, todos los temas y los métodos de enseñanza están claros.<br><strong>*Estrategias:</strong><br>- Creemos que una buena estrategia es el aprendizaje compartido, es decir el aula invertida.<br><strong>* Estrategia No</strong>:<br>- Que las evaluaciones no sean muy seguidas, y si es necesario que se aplique de diferente manera. (Grupal e individual)<br><strong>EC y TIC: Apoyo en los procesos de diseño de las propuestas en las diversas modalidades de titulación.&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-04 22:29:05 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Erika Castro</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/taniacalle1/93n4310snx7oilew/wish/2733242063</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Aspecto positivo</strong><br>* El sílabo se encuentra bien estructurado con sus respectivos temas en cada unidad. <br><strong>Aspecto mejorable</strong><br>*Que los temas que tratemos en cada unidad no sean extensos y sean más dinámicos.<br><strong>Estrategias que me gustaría</strong><br>* Hacer debates sobre los temas que tratemos para intercambiar ideas y así obtener una nota adicional.<br><strong>Estrategias que no me gustaría<br></strong>* No lecciones extensas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-05 04:34:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Lilian Gonzalez</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/taniacalle1/93n4310snx7oilew/wish/2734818851</link>
         <description><![CDATA[<div>Al revisar el sílabo de la asignatura, me parece interesante, el cómo se detalla de una manera clara y precisa cada uno de los temas que vamos abordar en este ciclo. <br><strong>Unidad 3</strong>&nbsp;</div><div><strong>Aspecto positivo&nbsp;</strong></div><ul><li>La redacción académica, porque es importante, ya que mediante esta se pueda redactar de manera clara, coherente y organizada para facilitar la comprensión lectora.</li></ul><div><strong>Aspecto mejorable </strong></div><ul><li>En el aspecto mejorable no considero ninguno, porque está bien estructurado la unidad.&nbsp;</li></ul><div><strong>Estrategia </strong></div><ul><li>Una estrategias podría ser es que exista mesas de diálogo donde se pueda tener diferentes puntos de vista de cada uno de los estudiantes.&nbsp;</li></ul><div><strong>Estrategia NO</strong></div><ul><li>Que las lecciones no sean seguidas&nbsp;</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-06 01:51:17 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Fernanda Avendaño </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>En esta unidad se encuentras los temas mas factibles para lo que nos queda en este ciclo </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-24 20:55:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>El silabo de esta unidad tiene como para priorizar y reconstruir la experiencia que vamos a tener día a día en la práctica </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-24 20:56:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Lo mas relevante es que la redacción es de suma importancia puesto que nos ayuda a ser mas coherentes y a facilitar la comprensión </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-24 20:58:18 UTC</pubDate>
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