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      <title>Salle des commensaux by La salle des Commensaux</title>
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      <description>Un projet de littérature &amp;amp; société</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-10-17 12:14:53 UTC</pubDate>
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         <title>Lettre pour la proviseur</title>
         <author>akollordalmeida_becky</author>
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         <description><![CDATA[<div>AKOLLOR Rebecca,</div><div>ANGUILET-WALKER Yani,</div><div>BASSIER Alexis,</div><div>BOUCHIBI Ryad,</div><div>CHARTIER Illiana,</div><div>DOMINGE Thomas</div><div>Lycée Pierre Mendès France 2°</div><div><br>A l’attention de Mme la Proviseure<br>11, avenue de l’Europe<br>77 176 Savigny-Le-Temple</div><div><br></div><div>Le Lundi 10 Octobre 2016, à Savigny-le-Temple</div><div><br><br></div><div>Objet : Demande d’autorisation pour la réalisation d’un projet&nbsp;</div><div><br><br></div><div>Madame,</div><div><br></div><div>Nous souhaiterions obtenir de votre part une autorisation pour la réalisation de notre projet dans le cadre de notre enseignement d’exploration “Littérature et Société”.</div><div><br></div><div>Nous travaillons en groupe sur un projet concernant les “Frontières”, encadré par l’artiste en résidence Frédéric Ferrer. Pour ce faire, nous voudrions, si vous nous le permettez, réaliser des interviews auprès des professeurs et des élèves, mais aussi des prises de vues dans la salle des Commensaux ainsi que consulter les plans de la salle. Nous nous engageons à réaliser notre projet dans le plus grand respect des règles de l’établissement.</div><div><br></div><div>Nous espérons que notre initiative recevra un retour positif de votre part.</div><div><br></div><div>En vous remerciant par avance, nous vous prions, Madame la Proviseure, d’accepter nos salutations les plus respectueuses.</div><div><br>Les élèves du groupe de 2° Littérature et société.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-17 12:33:01 UTC</pubDate>
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         <title>Lettre pour l&#39;intendante</title>
         <author>akollordalmeida_becky</author>
         <link>https://padlet.com/akollordalmeida_becky/les2_9etRyad/wish/131126015</link>
         <description><![CDATA[<div>AKOLLOR Rebecca,</div><div>ANGUILET-WALKER Yani,</div><div>BASSIER Alexis,</div><div>BOUCHIBI Ryad,</div><div>CHARTIER Illiana,</div><div>DOMINGE Thomas</div><div>Lycée Pierre Mendès France 2°</div><div><br></div><div>A l’attention de Mme BOVARD</div><div>11, avenue de l’Europe</div><div>77 176 Savigny-Le-Temple</div><div><br></div><div>Le Lundi 10 Octobre 2016, à Savigny-le-Temple</div><div><br><br></div><div>Objet : Demande d’autorisation pour la réalisation d’un projet&nbsp;</div><div><br><br></div><div>Madame,</div><div><br></div><div>Nous souhaiterions obtenir de votre part une autorisation pour la réalisation de notre projet dans le cadre de notre enseignement d’exploration “Littérature et Société”.</div><div><br></div><div>Nous travaillons en groupe sur un projet concernant les “Frontières”, encadré par l’artiste en résidence Frédéric Ferrer. Pour ce faire, nous voudrions, si vous nous le permettez, réaliser des interviews auprès des professeurs et des élèves, mais aussi des prises de vues dans la salle des Commensaux ainsi que consulter les plans de la salle. Nous nous engageons à réaliser notre projet dans le plus grand respect des règles de l’établissement.</div><div><br></div><div>Nous espérons que notre initiative recevra un retour positif de votre part.</div><div><br></div><div>En vous remerciant par avance, nous vous prions, Madame l’intendante, d’accepter nos salutations les plus respectueuses.</div><div><br>Les élèves du groupe de 2° Littérature et société.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-17 13:26:52 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Interview sur la salle des commensaux {Professeurs}</title>
         <author>akollordalmeida_becky</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Interview professeurs<br></strong><br><em>Salle des commensaux : La salle où mangent exclusivement les professeurs, différente du réfectoire, où mangent les élèves.<br></em><br></div><ol><li>Connaissez-vous la salle des commensaux?&nbsp;<br><br></li><li>Avez-vous une idée d'où vient cette salle ?<br><br></li><li>Pourquoi les professeurs mangent-t-ils séparément des élèves ?&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</li><li>Est-ce indispensable?&nbsp;<br><br></li><li>Selon-vous, la suppression de la salle entraînerait quels changements dans les habitudes des profs et des élèves?&nbsp;<br><br></li><li>Les élèves sont-ils au courant de l'utilité de cette salle?&nbsp;<br><br></li><li>Pensez-vous que les élèves aimeraient supprimer cette salle?<br><br></li><li>Si vous étiez un élève aimeriez-vous supprimer cette salle?&nbsp;<br><br></li><li>Pensez-vous qu’il y a des inégalités dans les temps de repas entre les profs et les élèves? Si oui lesquelles?<br>&nbsp;</li><li>Pensez-vous que les élèves ont conscience de ces inégalités?<br><br></li><li>A votre avis pourquoi dans certains pays les professeurs mangent avec les élèves? Que pensez-vous de ça?</li></ol><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-17 13:28:56 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Lettre pour le principale M. Trano</title>
         <author>akollordalmeida_becky</author>
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         <description><![CDATA[<div>AKOLLOR Rebecca,</div><div>ANGUILET-WALKER Yani,</div><div>BASSIER Alexis,</div><div>BOUCHIBI Ryad,</div><div>CHARTIER Illiana,</div><div>DOMINGE Thomas</div><div>Lycée Pierre Mendès France 2°</div><div><br></div><div>A l’attention de M. le Principal</div><div>Avenue des Regalles, Bp. 40</div><div>77 176 Savigny-Le-Temple</div><div><br></div><div>Le Lundi 10 Octobre 2016, à Savigny-le-Temple</div><div><br><br></div><div>Objet : Demande d’autorisation pour la réalisation d’un projet&nbsp;</div><div><br><br></div><div>Monsieur,</div><div><br></div><div>Nous souhaiterions obtenir de votre part une autorisation pour la réalisation de notre projet dans le cadre de notre enseignement d’exploration “Littérature et Société”.</div><div><br></div><div>Nous travaillons en groupe sur un projet concernant les “Frontières”, encadré par l’artiste en résidence Frédéric Ferrer. Pour ce faire, nous voudrions, si vous nous le permettez, réaliser des interviews auprès des professeurs et des élèves, mais aussi des prises de vues dans la salle des Commensaux ainsi que consulter les plans de la salle. Nous nous engageons à réaliser notre projet dans le plus grand respect des règles de l’établissement.</div><div><br></div><div>Nous espérons que notre initiative recevra un retour positif de votre part.</div><div><br></div><div>En vous remerciant par avance, nous vous prions, Monsieur le Principal du Collège Henri Wallon, d’accepter nos salutations les plus respectueuses.</div><div><br>Les élèves du groupe de 2° Littérature et société.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-17 13:33:45 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Interview sur la salle des commensaux {Elèves}</title>
         <author>akollordalmeida_becky</author>
         <link>https://padlet.com/akollordalmeida_becky/les2_9etRyad/wish/135739639</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Interview élèves<br></strong><br><em>Commensaux : La salle où mangent exclusivement les professeurs, différente du réfectoire, où mangent les élèves.<br></em><br></div><ol><li>Connaissez-vous la salle des commensaux?&nbsp;<br><br></li><li>Avez-vous une idée d'où vient cette salle ?<br><br></li><li>Pourquoi les professeurs mangent-t-ils séparément des élèves ?&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</li><li>Est-ce indispensable?&nbsp;<br><br></li><li>Selon-vous, la suppression de la salle entraînerait quels changements dans les habitudes des profs et des élèves?&nbsp;<br><br></li><li>Les élèves sont-ils au courant de l'utilité de cette salle?&nbsp;<br><br></li><li>Pensez-vous que les profs aimeraient supprimer cette salle?<br><br></li><li>Si vous étiez un prof aimeriez-vous supprimer cette salle?&nbsp;<br><br></li><li>Pensez-vous qu’il y a des inégalités dans les temps de repas entre les profs et les élèves? Si oui lesquelles?<br>&nbsp;</li><li>Pensez-vous que les profs ont conscience de ces inégalités?<br><br></li><li>A votre avis pourquoi dans certains pays les professeurs mangent avec les élèves? Que pensez-vous de ça?</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-07 12:49:48 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Salle des commensaux au 19ème siècles</title>
         <author>akollordalmeida_becky</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>http://dehonestavoluptate.blogspot.fr/2013_12_01_archive.html</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-07 13:14:19 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>akollordalmeida_becky</author>
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         <description><![CDATA[<div>cantine définition:&nbsp;</div><ul><li>Service chargé de la préparation des repas pour les ouvriers ou les employés d'un même établissement, les élèves d'une école, etc...</li><li>Réfectoire où sont pris ces repas ; mets qui y sont servis.</li><li>En Suisse, vaste tente dressée en plein air pour une fête, une manifestation</li></ul><div><br></div><div>Exemple: Les militaires doivent transporter la cantine.</div><div>&nbsp;	&nbsp; &nbsp; &nbsp;Les élèves doivent manger à la cantine à l’heure du repas</div><div><br></div><div>Étymologie: À l’origine le mot cantine viendrait du mot italien &nbsp;</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-14 13:07:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Le mot &quot;commensal/aux&quot;</title>
         <author>akollordalmeida_becky</author>
         <link>https://padlet.com/akollordalmeida_becky/les2_9etRyad/wish/138894511</link>
         <description><![CDATA[<div>Source : Trésor de la langue française<br><a href="http://atilf.atilf.fr/tlf.htm">http://atilf.atilf.fr/tlf.htm</a><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-19 19:51:13 UTC</pubDate>
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         <title>Histoire déf mot</title>
         <author>akollordalmeida_becky</author>
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         <description><![CDATA[<div>argot</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-19 20:11:45 UTC</pubDate>
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         <title>Discussion forum</title>
         <author>akollordalmeida_becky</author>
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         <pubDate>2016-11-19 20:16:51 UTC</pubDate>
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         <title>salle des commensaux ds espaces partagés</title>
         <author>akollordalmeida_becky</author>
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         <title>les commensaux du roi de France 17ème</title>
         <author>akollordalmeida_becky</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-11-19 20:24:21 UTC</pubDate>
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         <title>Encyclopédie Diderot &amp; D&#39;Alembert</title>
         <author>akollordalmeida_becky</author>
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         <description><![CDATA[<div>COMMENSAUX <br> <br>Mais par un arrêt de la cour des aides du 10 Mai 1607, leur exemption a été restreinte aux impositions qui existaient lors de la concession ; on les a déclarés sujets aux réparations des chemins, fortifications des villes, ponts, chaussées, et autres ouvrages publics ; au droit appesantissement de pinte, traites et impositions foraines pour marchandises qui ne sont de leur cru, et à toutes criées et levées de deniers auxquelles leurs prédécesseurs ont contribué. <br> <br>3°. Ils sont exempts de tutelle. <br> <br>4°. Ils peuvent faire valoir par leurs mains une ferme de deux charrues, sans payer de taille. <br> <br>5°. Pour jouir des exemptions de taille, il faut que les commensaux aient au moins 60 liv. de gages, et qu'ils servent actuellement ; néanmoins les officiers des sept offices de la maison du roi en jouissent, quoique leurs gages soient moindres de 60 liv. Ceux qui n'ont point de dignité attachée à leur office, peuvent même faire trafic de marchandises, mais non pas tenir ferme d'autrui. <br> <br>6°. Les commensaux ne peuvent être dispensés du service que pour cause de maladie certifiée par les médecins et par le juge et procureur du roi de leur demeure, par acte signé du greffier, qui sera signifié aux habitants du lieu de leur domicile, à l'issue de la grand'messe un jour de fête ou dimanche, et à leur procureur syndic, et encore au substitut du procureur général en l'élection. <br> <br>7°. Ceux qui, au bout de vingt-cinq ans de service, obtiennent des lettres de vétérance dûment registrées, continuent à jouir de tous les privilèges. <br> <br>8°. Les commensaux titulaires ou vétérans ne jouissent de l'exemption des tailles qu'au nombre de huit, dans les paroisses où le principal de la taille est de 900 liv. et au dessus, et quatre seulement dans les lieux où la taille est moindre. Ceux qui sont établis les premiers jouissent des privilèges ; les surnuméraires en jouissent à leur tour ; les veuves ne sont pas comprises dans ce nombre de huit ou quatre. <br> <br>9°. Faute de payer leur capitation, ils sont déchus de tous leurs privilèges. <br> <br>10°. Ceux qui ont des bénéfices sont dispensés d'y résider pendant qu'ils servent auprès du prince. <br> <br>11°. Les commensaux ont la préséance dans les cérémonies sur tous les officiers même royaux, et autres personnes dont l'état est inférieur à celui des commensaux : par exemple, les écuyers ordinaires du Roi ont rang après les conseillers des bailliages royaux, et avant les officiers des élections et greniers en sel, et autres inférieurs en ordre. Voyez le code des privilèges ; le mémorial alphabétique des tailles, aux mots Commensaux ; le dictionn. des arrêts, au même article ; le traité des matières bénéficiales de Fuet, liv. III. ch. jv. (A) <br> <br>COMMENSAUX des évêques, (Jurisprudence) suivant la disposition du Droit canonique, sont exempts de la résidence à leurs bénéfices, et gagnent les gros fruits ; mais ce privilège ne s'étend qu'à deux chanoines, soit de la cathédrale ou d'une collégiale. Cap. ad aud. 15. x. de cleric. non resid. Fuet, des mat. bénéf. liv. III. ch. jv. (A)</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-19 20:28:04 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>dé</title>
         <author>akollordalmeida_becky</author>
         <link>https://padlet.com/akollordalmeida_becky/les2_9etRyad/wish/138896140</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://books.google.fr/books?id=mEg_AAAAcAAJ&amp;pg=PA1&amp;lpg=PA1&amp;dq=commensaux&amp;source=bl&amp;ots=b4CozTRaF9&amp;sig=F2zunXwjkhv5tkk8qxD8EeNWhdY&amp;hl=ja&amp;sa=X&amp;ved=0ahUKEwiY3vft07XQAhXLPRoKHVe_Avk4FBDoAQhTMAk#v=onepage&amp;q=commensaux&amp;f=false" />
         <pubDate>2016-11-19 20:31:55 UTC</pubDate>
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         <title>Carte du Japon</title>
         <author>akollordalmeida_becky</author>
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         <description><![CDATA[<div><figure class="attachment attachment-preview"><img src="http://www.asahidojo.org/sito/wp-content/uploads/2013/04/carte-japon.gif" width="340" height="300"><figcaption class="caption"></figcaption></figure></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-01-16 13:36:03 UTC</pubDate>
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         <title>Carte Chine</title>
         <author>akollordalmeida_becky</author>
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         <pubDate>2017-01-16 13:38:58 UTC</pubDate>
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         <title>Carte Cameroun</title>
         <author>akollordalmeida_becky</author>
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         <pubDate>2017-01-16 13:40:56 UTC</pubDate>
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         <title>Carte des états unis</title>
         <author>akollordalmeida_becky</author>
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         <pubDate>2017-01-16 13:42:19 UTC</pubDate>
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         <title>Carte Colombie</title>
         <author>akollordalmeida_becky</author>
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         <pubDate>2017-01-16 13:44:03 UTC</pubDate>
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         <title>Carte du Djibouti</title>
         <author>akollordalmeida_becky</author>
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         <pubDate>2017-01-16 13:45:03 UTC</pubDate>
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