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      <title>Delimitación de la socio-afectividad by Yina Yuleiny Gómez Iles</title>
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      <description>socio-afectividad en la educación desde la complejidad</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-08-24 00:33:45 UTC</pubDate>
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         <title>Introducción </title>
         <author>gomezilesyinayuleiny</author>
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         <description><![CDATA[<div>La concepción de la socio-afectividad se refiere a los conceptos de lo social y afectivo, que independientemente se basa en las relaciones de interdependencia de los individuos, en donde es observado el nivel individual, el grupal, en los ámbitos familiar, educativo y comunitaria.&nbsp;<br>Especialmente, el vinculo que obtiene la interdependencia en la categoría de la comunidad educativa se ven reflejados en la forma de sentir, pensar y actuar, basándose especialmente en lo cognitivo dejando de lado la relación interpersonal.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-24 01:24:42 UTC</pubDate>
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         <title>Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socio-afectivas</title>
         <author>gomezilesyinayuleiny</author>
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         <description><![CDATA[<div>En la sociedad en la que vivimos a nivel educativo, agentes educativos de los estudiantes, han comprobado que gran parte de los problemas actuales de las instalaciones educativas se relacionan por la falta de socio-afectividad que genera conductas negativas en niños, niñas y adolescentes, demostrando alteraciones en la inteligencia emocional, provocando dificultades como:&nbsp;<br><br>-Déficit en los niveles de bienestar y ajustes psicológicos del alumnado.<br>-Disminución de la cantidad de la calidad de las relaciones interpersonales.<br>-Descenso de rendimiento académico.&nbsp;<br>-Aparición de conductas disruptivas y consumo de sustancias adictivas.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-24 02:17:31 UTC</pubDate>
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         <title>La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad</title>
         <author>gomezilesyinayuleiny</author>
         <link>https://padlet.com/gomezilesyinayuleiny/931hsc3ohhpczzda/wish/2670824984</link>
         <description><![CDATA[<div>-La sociedad requiere de una visión interdisciplinaria, que integre conocimientos y saberes pertinentes. La socio-afectividad, se basa en las relaciones sociales y colectivas, por lo tanto es la manera de interactuar entre individuos desde su complejidad.<br><br>-Esta importante disciplina se centra en una educación, donde exista la igual de oportunidades, un cambio social en diferentes ámbitos, derivados a la dimensión social y afectiva.<br><br>-La pedagogía de la socio- afectividad, se centra en el sujeto con la mano de la socio cultura valorada de emociones, ayudándonos a orientarnos en la acciones educativas. &nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-24 02:30:45 UTC</pubDate>
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         <title>Algunos referentes teóricos para la educación de la socio-afectividad  </title>
         <author>gomezilesyinayuleiny</author>
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         <description><![CDATA[<div>Algunos estudios de diversos autores demostraron que los educadores orientaban la formación de los estudiantes en relación a tres componentes básicos, como son:&nbsp;<br>-El saber<br>-El hacer<br>-El ser<br>Desde la década pasada la UNESCO, indico cuatro pilares para el nuevo siglo, que son:<br>-El aprender a conocer<br>-El&nbsp; aprender hacer&nbsp;<br>-El aprender a convivir<br>-El aprender a ser<br>Esto con el fin de que los seres humanos obtengan una educación mas completa para el crecimiento del estudiante a nivel afectivo, social y moral. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-24 15:56:15 UTC</pubDate>
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         <title>Referencias Bibliográficas</title>
         <author>gomezilesyinayuleiny</author>
         <link>https://padlet.com/gomezilesyinayuleiny/931hsc3ohhpczzda/wish/2671830949</link>
         <description><![CDATA[<div>Castillo Hernández, M. (2015).<a href="http://revistas.unisimon.edu.co/index.php/educacion/article/view/2267/2159"> La socioafectividad en la educación desde la complejidad</a>. <em>Educación y Humanismo</em>, 13(21). http://revistas.unisimon.edu.co/index.php/educacion/article/view/2267/2159</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-24 15:58:14 UTC</pubDate>
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         <title>Tutora - Johanna Betancourt Galeano </title>
         <author>johanna_betancourt</author>
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         <description><![CDATA[<div>La falta de promoción de las competencias socioafectivas puede tener una serie de consecuencias negativas a nivel individual y social. La promoción de estas habilidades es esencial para fomentar relaciones saludables, prevenir conflictos y contribuir al bienestar emocional y social de las personas y de la sociedad en su conjunto.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-05 20:08:25 UTC</pubDate>
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