Por lo tanto, el docente se puede aprovechar de esta era digital que evoluciona cada día más rápido, esta llega y se queda pues ha estado cambiando la forma de enseñar a los alumnos y que tomen cada enseñanza con más motivaciones personales y que de igual forma descubran que la tecnología está llena de grandes oportunidades para su futuro académico.

Esta es un mundo de herramientas que cambian el modo de pensar de la educación a distancia, su rol principal es acercar a los alumnos a estas herramientas que se destacan por ser innovadoras, permiten o colaboran con el desarrollo efectivo del aprendizaje con un auge más llamativo y variado.

Los alumnos ya tienen un interés fuerte por la tecnología y la informática educativa también busca que ellos despierten el mismo o más fuerte interés en usarla para sus estudios diarios, fuera y dentro del aula. Busca también que ellos descubran que pueden conectar el mundo real con cada herramienta que ofrece desarrollando así las competencias que necesitaran para manejar los grandes desafíos que tienen o tendrán en la sociedad actual y futura.

Los docentes somos la parte esencial para hacer posible el aprendizaje de los alumnos en la tecnología, la motivación debe iniciar en el maestro para poder pasar esta a los alumnos, somos responsables de su empeño, resultados y calidad de uso de la informática. Dependerá del manejo del maestro y de su implementación en el aula para que exista un uso integral del alumno.

Socializar con la informática y hacerla parte de su planificación hará que en los alumnos se despierte el interés de usarla para todo en su vida y sobretodo aprender de ella y con ella.  El docente deberá entrar a esta zona tecnológica y aceptar que es un complemento y un aliado para una mejor forma de hacer que los alumnos se enamoren de los temas impartidos en el aula y/o en una clase virtual que el docente este impartiendo.

Expande y da valor al centro cuando mencionamos un uso efectivo y activo de la informática en las aulas del lugar de estudios. Para lograr esto debe salir de las autoridades crear un plan obligatorio donde el uso de las tecnologías este activo.

La informática educativa y la gestión educativa

Algunos centros incluso tienen laboratorios de informática, pero no le da el uso que amerita y se debe dar, pues muchos docentes están divorciados de este tema y es allí donde el centro educativo debe reaccionar en cuanto a la implementación de la informática en sus centros.