https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym en-us 2018-09-02 08:26:13 UTC 2024-01-14 21:25:17 UTC hello@padlet.com https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRDDYxLaV52ALsA2pa3cBde67y13zaf0-4wf0J9JyXF3VAfJcLr anne_barthelemi https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131036 Construire une représentation cartographique (avec titre, légende, orientation, échelle, sources …) ]]> 2018-09-02 08:26:13 UTC https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131036 anne_barthelemi https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131037 Lire une image de l'espace terrestre]]> 2018-09-02 08:26:13 UTC https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131037 anne_barthelemi https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131038 Apprécier la qualité d’une représentation cartographique]]> 2018-09-02 08:26:13 UTC https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131038 anne_barthelemi https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131040  Lire des coordonnées géographiques]]> 2018-09-02 08:26:13 UTC https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131040 anne_barthelemi https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131041 Lire une carte thématique ou schématique, un croquis cartographique]]> 2018-09-02 08:26:13 UTC https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131041 anne_barthelemi https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131042 Manipuler des outils numériques de représentation de l’espace: atlas, SIG, globe virtuel, géoportail… ]]> 2018-09-02 08:26:13 UTC https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131042 anne_barthelemi https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131043 Répartition spatiale des principaux espaces peu peuplés à l’échelle mondiale / continentale :
Les principaux espaces peu peuplés : Amazonie, cuvette du Congo, Bornéo, Sahara, centre de l’Australie, péninsule arabique, Gobi, Nord du 60e parallèle Nord, Antarctique, Himalaya, Rocheuses, Andes. ]]> 2018-09-02 08:26:13 UTC https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131043 anne_barthelemi https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131044 Répartition spatiale des principaux espaces peuplés à l’échelle mondiale / continentale : 
Asie de l’Est (Chine), Asie du Sud (Inde, Pakistan), Indonésie, Golfe de Guinée (Nigéria), Région des Grands Lacs africains, Est de l’Amérique du Nord, Europe]]> 2018-09-02 08:26:13 UTC https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131044 anne_barthelemi https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131045 les 15 aires urbaines les plus peuplées du Monde : Tokyo, Delhi, Shanghai, São Paulo,  Mumbai (Bombay), Ciudad de México (Mexico City), Beijing, Kinki M.M.A. (Osaka), Al-Qahirah (Le Caire), New York, Dhaka, Karachi, Buenos Aires, Kolkata (Calcutta), Istanbul  (ces données sont à actualiser) ]]> 2018-09-02 08:26:13 UTC https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131045 anne_barthelemi https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131046 Nommer les principaux fleuves figurés sur une carte : Amazone, Mississippi, Gange, Huang He, Yangzi Jiang, Congo, Nil, Mékong, Indus, Brahmapoutre ]]> 2018-09-02 08:26:13 UTC https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131046 anne_barthelemi https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131047 Représenter schématiquement les principaux reliefs sur une carte vierge et les nommer : Himalaya, Rocheuses, Andes, Rift africain ]]> 2018-09-02 08:26:13 UTC https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131047 anne_barthelemi https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131048 les principaux repères géographiques : Les continents, les océans, les hémisphères Nord et Sud, l’équateur, les tropiques, les cercles polaires, le méridien de Greenwich ]]> 2018-09-02 08:26:13 UTC https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131048 anne_barthelemi https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131049 La tectonique des plaques et les conséquences des mouvements de plaques (aux dorsales, aux zones de collision et aux zones de subduction) sur la répartition des séismes et des volcans. ]]> 2018-09-02 08:26:13 UTC https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131049 anne_barthelemi https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131050 La circulation atmosphérique (simplifiée) : L’élève connait le schéma simplifié de la circulation atmosphérique aux équinoxes et aux solstices ]]> 2018-09-02 08:26:13 UTC https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131050 anne_barthelemi https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131051 L’élève commente en quelques phrases une représentation de l’espace pour communiquer
la situation de l’aménagement ou l’occupation de l’espace ]]> 2018-09-02 08:26:13 UTC https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131051 anne_barthelemi https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131052 L’élève commente en quelques phrases une représentation de l’espace pour communiquer
la mise en évidence de la répartition spatiale d’un aléa ou d’espaces à risque ]]> 2018-09-02 08:26:13 UTC https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131052 anne_barthelemi https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131053 L’élève commente en quelques phrases une représentation de l’espace pour communiquer
l’identification des liens entre des composantes de l’espace]]> 2018-09-02 08:26:13 UTC https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131053 anne_barthelemi https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131054 L’élève organise dans un tableau des atouts et/ou des contraintes à la localisation d’un aménagement et/ou à l’occupation d’un espace pour communiquer l’identification des liens entre des composantes de l’espace]]> 2018-09-02 08:26:13 UTC https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131054 anne_barthelemi https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131055 L’élève réalise une carte schématique - un croquis cartographique pour communiquer la situation de l’aménagement ou l’occupation de l’espace ]]> 2018-09-02 08:26:13 UTC https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131055 anne_barthelemi https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131056 L’élève réalise une carte schématique - un croquis cartographique pour communiquer la mise en évidence de la répartition spatiale d’un aléa ou d’espaces à risque

]]> 2018-09-02 08:26:13 UTC https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131056 anne_barthelemi https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131057 L’élève annote une représentation de l’espace  pour communiquer la mise en évidence de la répartition spatiale d’un aléa ou d’espaces à risque ]]> 2018-09-02 08:26:13 UTC https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131057 anne_barthelemi https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131058 L’élève annote une représentation de l’espace pour communiquer la situation de l’aménagement ou l’occupation de l’espace]]> 2018-09-02 08:26:13 UTC https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131058 anne_barthelemi https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131059 Décrire la répartition spatiale d’un aménagement en vue de se prémunir d’un aléa ou de l’occupation d’un espace à risque pour identifier des continuités/discontinuités spatiales.]]> 2018-09-02 08:26:13 UTC https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131059 anne_barthelemi https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131060 Comparer la répartition de l’aléa et celle d’une population pour identifier des espaces à risque.]]> 2018-09-02 08:26:13 UTC https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131060 anne_barthelemi https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131061 Comparer la répartition spatiale d’un aléa avec celle d’une composante orohydrographique ou bioclimatique pour identifier l’existence de liens entre elles ]]> 2018-09-02 08:26:13 UTC https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131061 anne_barthelemi https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131062 Décrire la répartition spatiale d’un aléa pour identifier des continuités/discontinuités spatiales ]]> 2018-09-02 08:26:13 UTC https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131062 anne_barthelemi https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131063 Comparer les répartitions spatiales de composantes de l’espace pour classer des atouts et/ou des contraintes vis-à-vis d’un aménagement ou de l’occupation d’un espace]]> 2018-09-02 08:26:13 UTC https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131063 anne_barthelemi https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131064 Les continuités et discontinuités spatiales ]]> 2018-09-02 08:26:13 UTC https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131064 anne_barthelemi https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131065 Les atouts et les contraintes (étudiés à travers les aléas) ]]> 2018-09-02 08:26:13 UTC https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131065 anne_barthelemi https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131066 Les potentialités et vulnérabilités face aux risques naturels/technologiques ]]> 2018-09-02 08:26:13 UTC https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131066 anne_barthelemi https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131067 Partir de l’observation d’un aménagement pour se prémunir d’un aléa. ]]> 2018-09-02 08:26:13 UTC https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131067 anne_barthelemi https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131068 Partir de l’observation d’un aléa à un endroit donné et à un moment donné ]]> 2018-09-02 08:26:13 UTC https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131068 anne_barthelemi https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131069 Partir de l’observation de l’occupation d’un espace par l’Homme ]]> 2018-09-02 08:26:13 UTC https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131069 anne_barthelemi https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131070 2018-09-02 08:26:13 UTC https://padlet.com/anne_barthelemi/92zfe1ub4gym/wish/277131070