• 실험 주제에 대해 올바르게 작성하였는지 ( / 8) 

• 조작변인과 종속변인을 잘 구분하여 작성하였는지 ( / 8) 

• 형식에 맞게 작성하였는지 ( / 8)

  
  

< 변인통제>

• 실험에 알맞은 변인을 선택하여 작성하였는지 ( / 8)

<가설>

• 각각의 변인을 올바르게 작성하였는지 ( / 8)

• 변인의 변화를 올바르게 표현하였는지 ( / 8)

• 설정한 이유를 과학적으로 제시하였는지( / 8)

• 총점 : /56

• 이유 / 근거(3줄 이상) :

• 실험 주제에 대해 올바르게 작성하였는지 ( / 8) 

• 조작변인과 종속변인을 잘 구분하여 작성하였는지 ( / 8) 

• 형식에 맞게 작성하였는지 ( / 8)

  
  

< 변인통제>

• 실험에 알맞은 변인을 선택하여 작성하였는지 ( / 8)

<가설>

• 각각의 변인을 올바르게 작성하였는지 ( / 8)

• 변인의 변화를 올바르게 표현하였는지 ( / 8)

• 설정한 이유를 과학적으로 제시하였는지( / 8)

• 총점 : /56

• 이유 / 근거(3줄 이상) :

• 실험 주제에 대해 올바르게 작성하였는지 ( / 8) 

• 조작변인과 종속변인을 잘 구분하여 작성하였는지 ( / 8) 

• 형식에 맞게 작성하였는지 ( / 8)

  
  

< 변인통제>

• 실험에 알맞은 변인을 선택하여 작성하였는지 ( / 8)

<가설>

• 각각의 변인을 올바르게 작성하였는지 ( / 8)

• 변인의 변화를 올바르게 표현하였는지 ( / 8)

• 설정한 이유를 과학적으로 제시하였는지( / 8)

• 총점 : /56

• 이유 / 근거(3줄 이상) :

• 실험 주제에 대해 올바르게 작성하였는지 ( / 8) 

• 조작변인과 종속변인을 잘 구분하여 작성하였는지 ( / 8) 

• 형식에 맞게 작성하였는지 (5 / 8)

  
  

< 변인통제>

• 실험에 알맞은 변인을 선택하여 작성하였는지 ( / 8)

<가설>

• 각각의 변인을 올바르게 작성하였는지 ( / 8)

• 변인의 변화를 올바르게 표현하였는지 ( / 8)

• 설정한 이유를 과학적으로 제시하였는지( / 8)

• 총점 : /56

• 이유 / 근거(3줄 이상) :

• 실험 주제에 대해 올바르게 작성하였는지 ( 1/ 8) 

• 조작변인과 종속변인을 잘 구분하여 작성하였는지 ( 1/ 8) 

• 형식에 맞게 작성하였는지 (5 / 8)

  
  

< 변인통제>

• 실험에 알맞은 변인을 선택하여 작성하였는지 ( 3/ 8)

<가설>

• 각각의 변인을 올바르게 작성하였는지 ( 1 / 8)

• 변인의 변화를 올바르게 표현하였는지 ( 1/ 8)

• 설정한 이유를 과학적으로 제시하였는지(1 / 8)

• 총점 : 13 /56

• 이유 / 근거(3줄 이상) :

  각각의 변인이 무엇인지 제대로 알지 못한 상태이다. 또한 탐구 문제와 가설의 형식 또한 알지 못하고 있으며, 이유 또한 애메하게 적음...

<탐구 문제>

• 실험 주제에 대해 올바르게 작성하였는지 ( 8/ 8) 

• 조작변인과 종속변인을 잘 구분하여 작성하였는지 (8 / 8) 

• 형식에 맞게 작성하였는지 ( 8/ 8)

  
  

< 변인통제>

• 실험에 알맞은 변인을 선택하여 작성하였는지 ( 8/ 8)

<가설>

• 각각의 변인을 올바르게 작성하였는지 (8/ 8)

• 변인의 변화를 올바르게 표현하였는지 ( 8/ 8)

• 설정한 이유를 과학적으로 제시하였는지( 8/ 8)

• 총점 : 56/56

• 이유 / 근거(3줄 이상) : 왜냐하면 탐구 문제는 형식에 알맞게 잘 써주었고 변인들도 잘 구분하여 잘 썼다. 그리고 가설도 아주 구체적이게 적었으며 과학적 근거를 제시하여 잘 이해하게 만들었기 때문이다

• 실험 주제에 대해 올바르게 작성하였는지 (8 / 8) 

• 조작변인과 종속변인을 잘 구분하여 작성하였는지 (8 / 8) 

• 형식에 맞게 작성하였는지 (8 / 8)

  
  

< 변인통제>

• 실험에 알맞은 변인을 선택하여 작성하였는지 (8 / 8)

<가설>

• 각각의 변인을 올바르게 작성하였는지 (8 / 8)

• 변인의 변화를 올바르게 표현하였는지 (8 / 8)

• 설정한 이유를 과학적으로 제시하였는지(8 / 8)

• 총점 : 55/56

• 이유 / 근거(3줄 이상) : 조작변인, 통제변인, 종속변인을 잘 구분하였고 탐구 문제와 가설 또한 형식에 알맞게 작성하였다.

• 실험 주제에 대해 올바르게 작성하였는지 ( 7/ 8) 

• 조작변인과 종속변인을 잘 구분하여 작성하였는지 ( 8/ 8) 

• 형식에 맞게 작성하였는지 ( 8/ 8)

  
  

< 변인통제>

• 실험에 알맞은 변인을 선택하여 작성하였는지 ( 8/ 8)

<가설>

• 각각의 변인을 올바르게 작성하였는지 (8 / 8)

• 변인의 변화를 올바르게 표현하였는지 (8 / 8)

• 설정한 이유를 과학적으로 제시하였는지( 8/ 8)

• 총점 : 55/56

• 이유 / 근거(3줄 이상) :가설에 대한 근거가 타당하고 모든 변인들 을 근거에 맞게 잘 썻 고 가설을 과학적으로 잘썻다.

  
  

<탐구 문제>

• 실험 주제에 대해 올바르게 작성하였는지 (6 / 8) 

• 조작변인과 종속변인을 잘 구분하여 작성하였는지 (5 / 8) 

• 형식에 맞게 작성하였는지 (7 / 8)

  
  

< 변인통제>

• 실험에 알맞은 변인을 선택하여 작성하였는지 (5 / 8)

<가설>

• 각각의 변인을 올바르게 작성하였는지 ( 5/ 8)

• 변인의 변화를 올바르게 표현하였는지 (6 / 8)

• 설정한 이유를 과학적으로 제시하였는지( 5/ 8)

• 총점 : 39/56

• 이유 / 근거(3줄 이상) :일단 너무 잘하지도 못하지도 하지 않은 느낌을 줘서 한 중간 정도로 느껴지는 것 같다

• 실험 주제에 대해 올바르게 작성하였는지 ( 0 / 8) 

• 조작 변인 과 종속 변인 을 잘 구분하여 작성하였는지 ( 0 / 8) 

• 형식에 맞게 작성하였는지 ( 0 / 8)

  
  

< 변인 통제>

• 실험에 알맞은 변인을 선택하여 작성하였는지 ( 2 / 8)

<가설>

• 각각의 변인을 올바르게 작성하였는지

• ( 2 / 8)

• 변인의 변화를 올바르게 표현하였는지

• ( 4 / 8)

• 설정한 이유를 과학적으로 제시하였는지

• ( 0 / 8)

• 총점 : 8 /56

• 이유 / 근거 : 1. 조작 변인 칸에 가설이 있어서

• 2. 종속 변인 칸에도 가설이 있다

• 3.통제 변인 칸에는 기준이 명확하지 않다.

• 4.탐구 문제 에는 종속 변인이 있어서

• 5.기설은 이유도 없고 동제 변인이 없다

• 실험 주제에 대해 올바르게 작성하였는지 ( 3/ 8) 

• 조작변인과 종속변인을 잘 구분하여 작성하였는지 ( 5/ 8) 

• 형식에 맞게 작성하였는지 (1/ 8)

  
  

< 변인통제>

• 실험에 알맞은 변인을 선택하여 작성하였는지 ( 6/ 8)

<가설>

• 각각의 변인을 올바르게 작성하였는지 ( 5/ 8)

• 변인의 변화를 올바르게 표현하였는지 ( 4/ 8)

• 설정한 이유를 과학적으로 제시하였는지( 6/ 8)

• 총점 : 31 /56

• 이유 / 근거(3줄 이상) :

  탐구 문제에 적혀있는 글은 종속 변인에 들어가야 할 글이며, 가설이 살짝 애메하다. 그러나 개인적으로는 그나마 변인이 잘 적혔다고 생각함.

<탐구 문제>

• 실험 주제에 대해 올바르게 작성하였는지 ( 2/ 8) 

• 조작변인과 종속변인을 잘 구분하여 작성하였는지 ( 1/ 8) 

• 형식에 맞게 작성하였는지 (4 / 8)

  
  

< 변인통제>

• 실험에 알맞은 변인을 선택하여 작성하였는지 (2/ 8)

<가설>

• 각각의 변인을 올바르게 작성하였는지 ( 2/ 8)

• 변인의 변화를 올바르게 표현하였는지 ( 1/ 8)

• 설정한 이유를 과학적으로 제시하였는지( 1/ 8)

• 총점 : 13/56

• 이유 / 근거(3줄 이상) : 조작 변인이 잘못 되었다. 가설을 검증하기 위해 변화시키는 것이 조작 변인인데 여기에 쓰인 조작 변인의 내용은 가설에 가깝다. 종속변인도 온도 변화에 따라 녹는 설탕의 양인데 답이 잘못 되었다. 그리고 통제 변인도 설탕을 녹이는 시간을 통제 변인으로 할 수는 있지만 온도에 따라 면하는 시간은 통제변인이 아니다. 그리고 탐구 문제 역시 온도에 따라 더 빨리 녹는 컵을 보려는 것이 아니라 온도에 따라 설탕이 녹는 속도를 보고 싶은 것이다. 그리고 가설은 형식에 맞지 않게 쓰여서 의미전달이 잘 되지 않는다.

<탐구 문제>

• 실험 주제에 대해 올바르게 작성하였는지 (2 / 8) 

• 조작변인과 종속변인을 잘 구분하여 작성하였는지 (2/ 8) 

• 형식에 맞게 작성하였는지 (2 / 8)

  
  

< 변인통제>

• 실험에 알맞은 변인을 선택하여 작성하였는지 ( 4/ 8)

<가설>

• 각각의 변인을 올바르게 작성하였는지 (2/ 8)

• 변인의 변화를 올바르게 표현하였는지 ( 3/ 8)

• 설정한 이유를 과학적으로 제시하였는지(2 / 8)

• 총점 : 17/56

• 이유 / 근거(3줄 이상) : 조작변인은 가설을 검증하기위해 값을 변화시키는 값인데가설을 썼다. 종속변인은 결과를 써서 틀렸다. 탐구 문제를 ~과 관련된 실험에서를 안썼다.

• 실험 주제에 대해 올바르게 작성하였는지 (5 / 8) 

• 조작변인과 종속변인을 잘 구분하여 작성하였는지 (6 / 8) 

• 형식에 맞게 작성하였는지 (5 / 8)

  
  

< 변인통제>

• 실험에 알맞은 변인을 선택하여 작성하였는지 (8 / 8)

<가설>

• 각각의 변인을 올바르게 작성하였는지 ( 6/ 8)

• 변인의 변화를 올바르게 표현하였는지 (7 / 8)

• 설정한 이유를 과학적으로 제시하였는지(3 / 8)

• 총점 :44 /55

• 이유 / 근거(3줄 이상) 이유를 과학적으로 제시 하였는지에서 왜 점수를 제일 낮게줬냐면 실험 주제와 탐구문제가 다르기떄문에 점수를 적게주었다. 다른것도 변인의 특징이 달라서 점수를 적게주었다.

<탐구 문제>

• 실험 주제에 대해 올바르게 작성하였는지 (3 / 8) 

• 조작변인과 종속변인을 잘 구분하여 작성하였는지 (4 / 8) 

• 형식에 맞게 작성하였는지 (5 / 8)

  
  

< 변인통제>

• 실험에 알맞은 변인을 선택하여 작성하였는지 (5 / 8)

<가설>

• 각각의 변인을 올바르게 작성하였는지 (5 / 8)

• 변인의 변화를 올바르게 표현하였는지 ( 0/ 8)

• 설정한 이유를 과학적으로 제시하였는지(8 / 8)

• 총점 : 30/56

• 이유 / 근거(3줄 이상) :왜냐하면 일단 종송변인이 색소의높이가 아니고 물이 흡수하는 속도여야함,그리고 탐구문제형식이 알맞게 못함.

<탐구 문제>

• 실험 주제에 대해 올바르게 작성하였는지 ( 8/ 8) 

• 조작변인과 종속변인을 잘 구분하여 작성하였는지 ( 8/ 8) 

• 형식에 맞게 작성하였는지 ( 8/ 8)

  
  

< 변인통제>

• 실험에 알맞은 변인을 선택하여 작성하였는지 ( 8/ 8)

<가설>

• 각각의 변인을 올바르게 작성하였는지 (3 / 8)

• 변인의 변화를 올바르게 표현하였는지 ( 1/ 8)

• 설정한 이유를 과학적으로 제시하였는지( 7/ 8)

• 총점 :43 /56

• 이유 / 근거(3줄 이상):탐구 문제와 조작변인,종속변인,통제변인은 잘 작성 하였으나 가설에서 종속변인을 낙하 속도가 아닌 낙하 시간으로 표현 했고 조작변인의 변화내용을 작성하지 않았기 때문이다.

  
  

• 실험 주제에 대해 올바르게 작성하였는지 (8 / 8) 

• 조작변인과 종속변인을 잘 구분하여 작성하였는지 (8 / 8) 

• 형식에 맞게 작성하였는지 (4 / 8)

  
  

< 변인통제>

• 실험에 알맞은 변인을 선택하여 작성하였는지 ( 8/ 8)

<가설>

• 각각의 변인을 올바르게 작성하였는지 (8 / 8)

• 변인의 변화를 올바르게 표현하였는지 (5 / 8)

• 설정한 이유를 과학적으로 제시하였는지( 8/ 8)

• 총점 :49 /56

• 이유 / 근거(3줄 이상) : 변인 구분을 잘 구분하였지만, 탐구 문제와 가설을 형식에 맞게 작성하지 못했다

<탐구 문제>

• 실험 주제에 대해 올바르게 작성하였는지 (8 / 8) 

• 조작변인과 종속변인을 잘 구분하여 작성하였는지 (8 / 8) 

• 형식에 맞게 작성하였는지 (8 / 8)

  
  

< 변인통제>

• 실험에 알맞은 변인을 선택하여 작성하였는지 (8 / 8)

<가설>

• 각각의 변인을 올바르게 작성하였는지 (8 / 8)

• 변인의 변화를 올바르게 표현하였는지 (8 / 8)

• 설정한 이유를 과학적으로 제시하였는지(8 / 8)

• 총점 : 56/56

• 이유 / 근거(3줄 이상) : 조작변인, 통제변인, 종속변인 다 잘 세웠고 탐구문제와 가설을 세우는 것도 다 형식의 맞게 하였고 설정 이유도 과학적으로 잘 제시하였다.

• 실험 주제에 대해 올바르게 작성하였는지 ( 8/ 8) 

• 조작변인과 종속변인을 잘 구분하여 작성하였는지 (8 / 8) 

• 형식에 맞게 작성하였는지 ( 5/ 8)

  
  

< 변인통제>

• 실험에 알맞은 변인을 선택하여 작성하였는지 (2 / 8)

<가설>

• 각각의 변인을 올바르게 작성하였는지 ( 1/ 8)

• 변인의 변화를 올바르게 표현하였는지 (2 / 8)

• 설정한 이유를 과학적으로 제시하였는지( 4/ 8)

• 총점 : 30/56

• 이유 / 근거(3줄 이상) :탐구 문제에 ~은 어떻게 될까?가 아닌 ~의 차이라고 나왔고 종속변인에 장미의 색소의 높이는 말이 뭔가 이상하고 탐구 문제와 맞지 않다 그리고 가설에는 통제변인이 나와있지않고 과학적이유인 대류라는게 뭔지 자세히나와있지 않다

<탐구 문제>

실험 주제에 대해 올바르게 작성하였는지 ( 2/ 8)

조작변인과 종속변인을 잘 구분하여 작성하였는지 (1 / 8)

형식에 맞게 작성하였는지 (1 / 8)

< 변인통제>

실험에 알맞은 변인을 선택하여 작성하였는지 (2 / 8)

<가설>

각각의 변인을 올바르게 작성하였는지 ( 1/ 8)

변인의 변화를 올바르게 표현하였는지 (1 / 8)

설정한 이유를 과학적으로 제시하였는지(1 / 8)

총점 :9 /56

이유 / 근거(3줄 이상) : 조작변인과 종속변인, 통제변인를 잘 못썼고 탐구문제와 가설도 형식을 맞지 않게 쓰고 설정한 이유도 과학적으로 제시하지 않아서 9점이다.

• 실험 주제에 대해 올바르게 작성하였는지 (8 / 8) 

• 조작 변인 과 종속 변인 을 잘 구분하여 작성하였는지 ( 8 / 8) 

• 형식에 맞게 작성하였는지 (8 / 8)

  
  

< 변인 통제>

• 실험에 알맞은 변인을 선택하여 작성하였는지 ( 8 / 8)

<가설>

• 각각의 변인을 올바르게 작성하였는지 ( 8/ 8)

• 변인의 변화를 올바르게 표현하였는지 ( 5/ 8)

• 설정한 이유를 과학적으로 제시하였는지( 0 / 8)

• 총점 : 45 /56

• 이유 / 근거

  1.조작 변인 : 종이의 형태로 잘 작성함

  2.종속 변인 : 낙하 속도로 속도 보단 낙하 시간이 적합한 것 같다.

  3.통제 변인 : 종이의 크기/높이/무게 로 잘 작성함

  4.탐구 문제 : '종이의 낙하 속도 관련 실험에서 종이의 형태에 따라 낙하 속도는 어떻게 변할까?'로 적합하다.

  5.형태 보단 구겨 지면이 더 알맞는 것같다.

• 실험 주제에 대해 올바르게 작성하였는지 ( 8/ 8) 

• 조작변인과 종속변인을 잘 구분하여 작성하였는지 (8 / 8) 

• 형식에 맞게 작성하였는지 (5 / 8)

  
  

< 변인통제>

• 실험에 알맞은 변인을 선택하여 작성하였는지 ( 8 / 8)

<가설>

• 각각의 변인을 올바르게 작성하였는지 ( 5 / 8)

• 변인의 변화를 올바르게 표현하였는지 ( 0 / 8)

• 설정한 이유를 과학적으로 제시하였는지( 5 / 8)

• 총점 : 40 /56

• 이유 / 근거

  1. 가설을 사용 할 때는 아마도, 것 같다 등 명확 하지 못한 표현은 사용해선 안된다.

     2. 가설에 변인을 안 적었다.

     3. 나머진 다 잘 쓰엇기기 때문에

        점수를 좋게 주었다