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      <title>Diário Reflexivo  by Nicole</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-03-20 00:52:29 UTC</pubDate>
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         <title>Diálogos Sobre Práticas Decoloniais - Jobiniana </title>
         <author>nicolepereira51344</author>
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         <description><![CDATA[<p>A colega de classe Jobiniana apresentou o tema “ Diálogos Sobre Práticas Decoloniais”. Entre todo o assunto abordado, um dos tópicos que me chamou a atenção foi “Decolonizar o humano” é um tema profundo que pode ser abordado de forma didática em uma aula de inglês. Um exemplo seria: os alunos podem ser convidados a escrever ensaios ou reflexões sobre o tema, discutindo como a colonização afeta diferentes aspectos da vida humana, como identidade, linguagem, cultura e sistema educacional, etc. Eles podem expressar suas opiniões e apoiá-las com evidências e exemplos. Para finalizar, apesar de aparentar estar nervosa, na apresentação a Jobs foi bem clara nas informações que quis passar.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-20 00:58:02 UTC</pubDate>
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         <title>Letramento Crítico nas Aulas de Língua Inglesa - Gabriela </title>
         <author>nicolepereira51344</author>
         <link>https://padlet.com/nicolepereira51344/92llneunmx9efsqk/wish/2926073852</link>
         <description><![CDATA[<p>A apresentação da Gabriela foi grandemente cativante. Ela apresentou um tema que foi de longe, para mim enquanto estudante de Letras Inglês, um dos mais interessantes. O assunto abordado falava sobre&nbsp; o ensino&nbsp; e&nbsp; a&nbsp; aprendizagem&nbsp; de&nbsp; Língua Inglesa (LI) a partir de uma perspectiva crítica,&nbsp; com&nbsp; foco&nbsp; em&nbsp; seus&nbsp; efeitos&nbsp; na formação da identidade dos aprendizes. Como futuros docentes de língua inglesa nós temos uma responsabilidade significativa não só para transmitir conhecimento linguístico, mas também de promover uma certa consciência crítica de como a língua e a cultura estão interligadas. Gabriela é sempre muito confiante e eloquente, sempre sou agraciada em ver o desenvolvimento dela em cada seminário. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-20 02:15:12 UTC</pubDate>
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         <title>Abordagens Decoloniais nas Aulas de Inglês com Foco em Gênero e Sexualidade - Ana Beatriz </title>
         <author>nicolepereira51344</author>
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         <description><![CDATA[<p>A questão abordada pela Beatriz, especificamente “Discursos coloniais sobre gêneros e sexualidades” é muito importante. Ela expôs de forma eloquente como a violência colonial tem perpetuado um sistema opressivo que busca controlar e subordinar mulheres, além de marginalizar e até mesmo negar a existência de outras orientações sexuais e identidades de gênero. &nbsp;E é muito interessante abordar o assunto como gêneros dentro da sala de aula. E apesar do nervosismo, Beatriz conseguiu ser firme e clara no assunto que foi abordado.&nbsp;</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-20 02:27:26 UTC</pubDate>
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         <title>  Ensino de Inglês como Língua Adicional: Integrando Discurso e Sociedade Através de Projetos de Trabalho - Nicole</title>
         <author>nicolepereira51344</author>
         <link>https://padlet.com/nicolepereira51344/92llneunmx9efsqk/wish/2926111521</link>
         <description><![CDATA[<p>Finalizando, fazendo uma autocrítica, início falando como tive muitas dificuldades, tanto com meu artigo em si, como o tema abordado, por ser um assunto totalmente novo para mim. E ter apresentado de forma online, foi mais um empecilho em particular. Apesar de tudo, pude ter uma noção de como a Língua Adicional pode ser integrada no discurso através de projetos de trabalho. Particularmente, esse foi um dos temas, se não o tema, que tive menos interesse e não tenho pretensão de trabalhar com ele em trabalhos futuros.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-20 02:40:13 UTC</pubDate>
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