Ungdomstrinn i utvikling by Tone Solum Søndervik https://padlet.com/tone_solum_sondervik/uiu Pulje 3 Rogaland en-us 2016-11-15 11:04:10 UTC 2016-11-23 10:22:18 UTC hello@padlet.com Hver gruppe blir enige om to punkter dere ønsker å dele med de andre gruppene tone_solum_sondervik https://padlet.com/tone_solum_sondervik/uiu/wish/139543870 2016-11-23 09:59:58 UTC https://padlet.com/tone_solum_sondervik/uiu/wish/139543870 Skoleeier 2: https://padlet.com/tone_solum_sondervik/uiu/wish/139544392 -Lærende møter på ulike nivå, både internt, på tvers av skoler og på tvers av kommuner.
-Lært metode for utviklingsarbeid som kan nyttes i framtidige satsinger. 
(for eksempel Lesson study)]]> 2016-11-23 10:03:07 UTC https://padlet.com/tone_solum_sondervik/uiu/wish/139544392 Gruppe 4 Endsir https://padlet.com/tone_solum_sondervik/uiu/wish/139545772
  • Videreutvikle team/lærende nettverk - trygghet og rammer. Ledernivå og lærernivå. Lærende møter og deling. Samarbeid mellom skoler. 
  • Systematisk arbeid over tid - må ha fokus på den røde tråden. Klare mål og bestillinger, gjerne i samarbeid med UH-sektoren. 

    • ]]>     2016-11-23 10:10:31 UTC https://padlet.com/tone_solum_sondervik/uiu/wish/139545772     Skuleeigar 3 https://padlet.com/tone_solum_sondervik/uiu/wish/139545836 Bjerkreim
    Tysvær
    Vindafjord
    * Rektors leiing - å vera tett på
    * Skulen sin plan (kor er me - kor vil me) Utvikling av plan (finna kjernekomponentar i lag med UH-sektoren). Gjennomføring m.a.  "Lesson Study"]]>     2016-11-23 10:10:46 UTC https://padlet.com/tone_solum_sondervik/uiu/wish/139545836     Gruppe 8 https://padlet.com/tone_solum_sondervik/uiu/wish/139546067 - Profesjonsfelleskap, gjennom deling av erfaringar, beste praksis, Lesson Study

    - Ressurslærarane - der dei får ei sentral rolle i planlegging av vidare arbeid med UiU (PRUV). Suksess når det er sett av tid og ressurs, faste planleggingsmøter saman med rektor/leiinga. Bra når lærarar leiar fellesskapet.]]>     2016-11-23 10:11:56 UTC https://padlet.com/tone_solum_sondervik/uiu/wish/139546067     Gruppe 6 https://padlet.com/tone_solum_sondervik/uiu/wish/139546431
    Vigrestad
    Tastarustå
    Vikedal
    Bokn
    Vikeså

    1. Aktiv bruk av litteratur. Mer bevisst lærere og ledere i bruk av forskningslitteratur. Må kunne forvente at alle som jobbe i og rundt skolen regelmessig oppdaterer seg i forhold til fokusområdene til skolen.

    2. Systematisk delingskultur, med et støttende klima. Uformelle delingsarenaer er bra, men det er like viktig med strukturerte delingsarenaer. Utarbeidelse av kollektive standarder.]]>     2016-11-23 10:13:32 UTC https://padlet.com/tone_solum_sondervik/uiu/wish/139546431     Skuleleiar 5 https://padlet.com/tone_solum_sondervik/uiu/wish/139546657 1. Bruk av lærarar som ressurspersonar og i prosjektgruppe. Dette bidreg til å få lærarane meir aktive i utviklingsarbeidet. 
    2. Deling og refleksjon rundt praksis i nettverk. ]]>     2016-11-23 10:14:28 UTC https://padlet.com/tone_solum_sondervik/uiu/wish/139546657     Gruppe 7 tone_solum_sondervik https://padlet.com/tone_solum_sondervik/uiu/wish/139546842 Suksessfaktorer:

    Nettverkssamarbeid - på fag og PRUV innenfor samme skole eller flere skoler. Erfaringsdeling og refleksjon. Trening og øving blir viktig.

    Formål med faget og sikre at lærere har funnet verbene i Kompetansemålene

    Videre: Lage tog - involvere team, ledergruppe, - hvor går vi videre?

    Lærende organisasjon - få forberedte møter, ulik delingskultur, referatsaker mm]]>     2016-11-23 10:15:20 UTC https://padlet.com/tone_solum_sondervik/uiu/wish/139546842     Skoleeiere 1 jorn_pedersen https://padlet.com/tone_solum_sondervik/uiu/wish/139546884 1. Systemisk tenkning: etablere lærende strukturer i skoler og på tvers av skoler. Forankre i planverk.
    2. ]]>     2016-11-23 10:15:29 UTC https://padlet.com/tone_solum_sondervik/uiu/wish/139546884