Algo que debería tener en cuenta, en caso de que los celulares sean permitidos en las escuelas es el control sobre las actividades que se realicen con ellos. Debido a las nuevas tecnologías, en los teléfonos se pueden realizar una gran cantidad de tareas. Muchas de ellas beneficiosas pero hay otras que no aportarían nada al sistema educativo como las redes sociales o los juegos. Aunque esto, es algo que se tendría en cuenta en la ley “habría que regular la optimización de los celulares”, manifestó la secretaria de Educación.
Lolich Gisela

El texto electrónico, ahora, va más allá y revoluciona incluso la organización del texto y su estructura, el acceso a él y hasta la redacción, que puede ser colectiva, o modificada arbitrariamente, o bien adecuada a —y por— cada lector.       

Ahora bien, esta textualidad virtual, inmaterial, llamada "hipertexto", también necesita quien la lea. Porque si no se la lee, no existe. Ni siquiera desaparece; si no se la "visita" y lee, en realidad es como que nunca existió. O sea que el hipertexto también requiere lectores. Igual que sucede con los libros impresos en papel. Como sabemos, todo texto espera, necesita una lectura. Y no es pequeña comparación: obsérvese que en todos los casos estamos ante textos que habrá que leer. Salvo en el caso de la televisión y la radio, las nuevas tecnologías exigen lectores: la computación, el e-book, el chating, la navegación virtual y hasta los videojuegos requieren leer.      

(...) la lectura es y será siempre el mejor modo de acceder al conocimiento.
(Mempo Giardinelli, "Reflexiones sobre la lectura en la "sociedad del conocimiento", el mundo digital y el nuevo milenio")

Lucas Irigo.